mục tiêu đối tượng đào tạo của trường đại học nội vụ hà nội
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học của trường đại học nội vụ hà nội
Ngày tải lên :
10/10/2015, 17:09
... dưỡng nghiệp vụ: 13.486 người 2.1.2 Mục tiêu, đối tượng đào tạo Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Mục tiêu: Trường Đại học Nội vụ Hà Nội có mục tiêu trở thành trung tâm đào ta ̣o , bồ i dưỡng ... Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, lực lượng đào tạo (người thầy), đối 33 tượng đào tạo (học sinh), hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trường đào tạo, ... hoạt động đào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học trƣờng đại học 1.3.1 Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ trường đại học * Mục tiêu Trường đại học Trường Đại học sở giáo dục đại học bao gồm...
- 123
- 1K
- 0
Biện pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết đào tạo của Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
16/03/2015, 21:48
... Nội dung đào tạo đại học Nội dung đào tạo đại học phải phù hợp với mục tiêu đào tạo nhiệm vụ dạy học Nội dung đào tạo phản ánh đậm nét tri thức khoa học , tri thức khoa học sở tri thức khoa học ... NGHIỆP HÀ NỘI 28 2.1 Giới thiệu chung trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội 28 2.1.1 Khái quát trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội 28 2.1.2 Đối tượng đào tạo trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội ... Nền giáo dục đại học có thực phát triển hay không phụ thuộc nhiều vào công tác quản lý 1.2.3.5 Các thành tố giáo dục đào tạo đại học a Mục tiêu đào tạo đại học - Mục tiêu đào tạo đại học nƣớc ta...
- 114
- 1.2K
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:07
... động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Vài nét Trường Đại học Công nghiệp Hà ... động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động đào tạo trường đại học - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trường Đại học ... thức đào tạo đại học 1.3.1 Mục tiêu đào tạo Theo Mục 1, Điều 39 Luật Giáo dục sửa đổi năm 2009, mục tiêu giáo dục đại học xác định “ đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức phục vụ...
- 147
- 748
- 4
Luận văn: Quản lí hoạt động liên kết đào tạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội theo hướng bảo đảm chất lượng
Ngày tải lên :
05/09/2015, 10:38
... kết đào tạo lớp bậc đại học Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Nghiên cứu công tác quản lí lớp học Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Nhà trường làm chủ trì đào tạo từ năm 2011 đến 2014 Ý nghĩa khoa học ... hình quản lí đào tạo đại học Trường Đại học Nội vụ Hà Nội hoạt động, trình hợp tác, liên kết với sở đào tạo khác để thực nhiệm vụ đào tạo đại học nhằm đạt thành cao công tác quản lí đào tạo bảo đảm ... Bộ Trưởng Bộ Nội vụ ban hành Quyết định số 347/QĐ - BNV quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trường Đại học Nội vụ Hà Nội có 03 sở Đào tạo - Trụ sở...
- 139
- 558
- 7
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Văn Hóa Hà Nội giai đoạn 2014-2020
Ngày tải lên :
03/10/2016, 18:56
... tạo nước Trên số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Những giải pháp mang tính toàn diện, phù hợp với thực tế nhà trường Năm 2014 Trường Đại học Văn hóa Hà ... dân đáp ứng nhu cầu học tập người dân Để thực mục tiêu đó, trường đại học Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép thực quyền tự chủ công tác đào tạo Công tác đào tạo không theo kế hoạch Nhà nước mà theo hợp ... gia sáng tạo Số - Tháng 12 - 2013 Vì việc đổi nội dung chương trình đào tạo nhà trường cần phải đảm bảo nguyên tắc Bộ Giáo dục Đào tạo xác định: + Về nội dung: - Hiện đại hóa nội dung đào tạo để...
- 11
- 408
- 0
Đo lường mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo của trường Đại học Tây Đô
Ngày tải lên :
07/01/2016, 19:57
... đào tạo để phần giải đáp mong đợi đối tượng nghiên cứu Nghiên Cứu Marketing Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Tây Đô - Không gian: Trường đại học ... nhận xét trường Đại học Cần Thơ trường Đại học Tây Đô, từ nội dung đào tạo sở vật chất thư viện đa phần sinh viên đánh giá hội việc làm dành cho hai trường có mức độ hài lòng cao với trường, nhiên ... giải mô hình Thành phần Nội dung đào tạo Phương pháp đào tạo Diễn giải Hệ thống học phần Các môn học xếp sẵn Không thể học ngành Thiếu môn bổ trợ Các môn học đầy đủ Nội dung môn học đáp ứng yêu...
- 128
- 452
- 1
Niên luận đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo của trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
25/11/2016, 19:15
... viên đối GVHD: Th.S Võ Minh Sang Trang Đề tài: Đo lường mức độ hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo Trường Đại học Tây Đô với chất lượng đào tạo Trường Đại học Tây Đô” Để sở để giúp nhà trường ... nhà trường TS Nguyễn Ngọc Minh giữ vị trí Phó Hiệu trưởng nhà trường 2.2.4Hội đồng khoa học đào tạo Hội đồng khoa học đào tạo tổ chức tư vấn cho Hiệu trưởng về: - Mục tiêu, chương trình đào tạo; ... lượng đào tạo trường 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo trường ĐHTĐ - Đo lường mức độ hài lòng SV chất lượng đào tạo trường ĐHTĐ - Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến hài...
- 114
- 792
- 1
Tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của Trường Đại học Giao thông Vận tải
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:22
... ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI VIệN ĐảM BảO CHấT LƯợNG GIáO DụC BùI THị PHƯƠNG LAN TIÊU CHí ĐáNH GIá CHấT LƯợNG HOạT ĐộNG QUảN Lý ĐàO TạO CủA TRƯờNG ĐạI HọC GIAO THÔNG VậN TảI ... d c (Chuyờn ngnh ủo t o thớ ủi m) LUậN VĂN THạC Sĩ Ng i h ng d n khoa h c: PGS.TS Ngụ Doón ói Hà Nội - 2012 Thank you for evaluating AnyBizSoft PDF Splitter A watermark is added at the end of...
- 31
- 939
- 6
tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của trường đại học giao thông vận tải
Ngày tải lên :
20/08/2014, 23:38
... ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI VIệN ĐảM BảO CHấT LƯợNG GIáO DụC BùI THị PHƯƠNG LAN TIÊU CHí ĐáNH GIá CHấT LƯợNG HOạT ĐộNG QUảN Lý ĐàO TạO CủA TRƯờNG ĐạI HọC GIAO THÔNG VậN TảI ... d c (Chuyờn ngnh ủo t o thớ ủi m) LUậN VĂN THạC Sĩ Ng i h ng d n khoa h c: PGS.TS Ngụ Doón ói Hà Nội - 2012 L I CAM OAN Tụi l: Bựi Th Phng Lan, l h c viờn cao h c chuyờn ngnh o l ng ủỏnh giỏ ... t c c u ch ủ nh v vai trũ, nhi m v hay ch c v ủ c h p th c húa; ng viờn: Nh m phỏt huy kh nng vụ t n c a ng i vo quỏ trỡnh th c hi n m c tiờu c a h th ng Khi ng i tham gia vo m t t ch c ủ ủ...
- 123
- 764
- 1
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh
Ngày tải lên :
10/05/2015, 12:43
... thực hành xuống cấp thiếu cha đáp ứng đợc quy mô đào tạo nh chất lợng đào tạo hệ đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhà trờng Mặc dù số mô hình thí nghiệm thực hành có ứng dụng tiến khoa học ... thực hành xuống cấp thiếu cha đáp ứng đợc quy mô đào tạo nh chất lợng đào tạo hệ đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhà trờng Mặc dù số mô hình thí nghiệm thực hành có ứng dụng tiến khoa học ... nên hệ thống phòng thực hành, thí nghiệm khoa điện đơn giản cha thực phù hợp với mục tiêu đào tạo siinh viên bậc đại học Các trang thiết bị phục phụ việc học tập, thực hành cha đợc đồng Hệ thống...
- 87
- 553
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường đại học trà vinh
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:51
... việc điều hành công tác đào tạo theo mục tiêu đào tạo, tạo điều kiện để người có hội học tập, học liên tục học suốt đời - Đối với đội ngũ GV: Nhận thức đắn hình thức LKĐT có thái độ hành động ... tạo, nội dung đào tạo Đồng thời nhà trường dựa vào thông tin phản hồi quan, doanh nghiệp sử dụng lao động đào tạo nhà trường để có điều chỉnh mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo phù hợp với ... dựa kế hoạch, nội dung chương trình thống Nhà trường ĐVLK đào tạo - Đối với việc phối hợp quản lý hoạt động học tập HSSV: Người học trung tâm trình đào tạo, quản lý hoạt động đào tạo dựa quản...
- 26
- 1.6K
- 10
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:59
... dục”, Khoa Sƣ phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 32 Nguyễn Đức Chính (2009), Tập bài giảng quản lý chất lượng giáo dục, Trƣờng Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 33 Đặng Đình ... giai đoạn 2006-2020, Hà Nội 11 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, Hà Nội 12 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Tài liệu ... phƣơng tiện giảng dạy đào tạo tín Đại học Đà Nẵng”, Kỷ yếu hội nghị khoa học “Nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín Đại học Đà Nẵng”- 10.2007, tr37-41 38 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh...
- 44
- 942
- 3
ứng dụng phân tích số liệu định tính nhiều chiều vào bài toán đánh giá chất lượng đào tạo của trường đại học
Ngày tải lên :
12/05/2014, 20:00
... thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo Sau Đại học, Thư viện trường Quý Thầy Cô, Cán công nhân viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Tp.HCM giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho suốt thời gian học ... trường Tôi xin chân thành cảm ơn Hiệu trưởng − PGS.TS Thái Bá Cần, Trưởng Phòng Đào tạo − TS.Nguyễn Tiến Dũng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM giúp đỡ, tạo điều kiện cho tham gia khoá học ... Toán−Tin học Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Tp.HCM, Thầy Cô Bộ môn Xác suất Thống kê, Thầy − Tiến só Dương Tôn Đảm, tận tình giảng dạy, hướng dẫn, cung cấp cho kiến thức bổ ích năm học cao học Tôi...
- 67
- 629
- 0
Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ trong đào tạo của trường đại học lao động xã hội cơ sở 2 TP HCM
Ngày tải lên :
04/11/2014, 17:53
... c m t s tiêu chu n ñó ñ ñánh giá Vi c ñ t hay không ñ t tiêu chu n s c làm tiêu chu n ki m tra - Ki m soát sau hành ñ ng Lo i tương t hai lo i ñi m khác ho t ñ ng qu n lý x y sau ti n hành theo ... soát c a nhà qu n lý có nh hư ng l n ñ n thái ñ , phong cách ñi u hành c a nhà qu n Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 17 lý s thi t k v n hành c a ... ñơn v ho t ñ ng hi u qu , ph i có ñ thành ph n m i thành ph n ph i ñ ñi u ki n ñ v n hành m t cách trôi ch y, hi u qu , bao g m: Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh...
- 98
- 847
- 1
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:58
... hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường Sự khác mục tiêu giáo dục bậc học, cấp học tạo nên đặc thù riêng hoạt động quản lý nhà trƣờng Luật Giáo dục nƣớc ta (2005) rõ: Mục tiêu GDĐH ĐT ngƣời học có ... với mục tiêu, nội dung dạy học, giáo dục Để phù hợp với mục tiêu, nội dung dạy học, thành phần CSVC phải thích ứng, cập nhật với chƣơng trình môn học, thỏa mãn yêu cầu trình nhận thức khoa học ... ĐH đại học ĐT đào tạo GDĐH giáo dục đại học GD – ĐT giáo dục đào tạo GV giảng viên HTCL hệ thống chất lƣợng KĐCL kiểm định chất lƣợng MTVHCL môi trƣờng văn hóa chất lƣợng NCKH nghiên cứu khoa học...
- 225
- 817
- 4
Đồ án chương trình quản lý đào tạo của trường đại học thủy sản nha trang
Ngày tải lên :
07/06/2015, 17:33
... lý đào tạo Trường Đại học Thủy sản” có 12 phân hệ : Quản Lý Sinh Viên, Quản Lý CBCNV, Quản Lý Điểm, Học Bổng & Miễn Giảm Học Phí, Xếp Thời Khóa Biểu, Quản Lý Phòng Học, Quản Lý Học Phí Tài Vụ, ... Cộng Điểm TB Gộp Học Kỳ & Coi Như Học Kỳ q_gophk23 Giải thích: Bình thường học kỳ cộng xem học kỳ độc lập Tuy nhiên trường có đào tạo học kỳ hè, chọn nhiệm ý có th ể xem học kỳ hè học kỳ mở rộng ... Quản lý chương trình đào tạo mức: (1) chương trình đào tạo chung t ừng hệ/ngành, (2) chương trình quản lý đào tạo dự kiến khối lớp khác nhau, (3) chương trình đào tạo thực vận hành khối lớp Cập...
- 136
- 400
- 0
Quản lý người học trong các lớp liên kết đào tạo của trường đại học hòa bình trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
05/07/2015, 22:02
... bậc học: Đại học, Cao đẳng, liên thông từ Cao đẳng lên Đại học Về loại hình đào tạo có đào tạo quy Số lượng SV theo học trường 2000 SV Bảng 2.3 Ngành chuyên ngành đào tạo Đại học Cao đẳng Trường ... vật chất trường Tiến Xuân, Thạch Thất, Hà Nội Mục tiêu 2: Mở rộng quy mô đào tạo Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng đào tạo Mục tiêu 4: Phát triển chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập xã ... hoạt động liên kết đào tạo trường Đại học 22 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGƯỜI HỌC TẠI CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH 25 2.1 Khái quát trường Đại học Hòa Bình ...
- 99
- 539
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2