... dục môn a Quan hệ mụctiêu với nội dung, dựa mụctiêu đợc rút từ nhiệm vụ mônmụctiêu cấp học đợc thể rõ Khi đối chiếu nộidung SGK với mụctiêu này, thấy đợc chi phối mụctiêu với nộidung ... chọn nộidung kiến thức khoá trình Trọng tâm mụctiêumôn LSTGHĐ trờng THPT quan điểm chủ nghĩa vật Lịch sử 2.2.2 Nộidung SGK LSTGHĐ với việc thể mụctiêumônhọc Dựa mụctiêumôn học, nộidung ... hớng cho nộidung kiến thức đa vào chơng trình học, tức lựa chọn xếp mônhọc chơng trình Mụctiêu hớng dẫn lựa chọn nộidungmôn học: Mọi nộidung kiến thức phải đợc lựa chọn theo mụctiêu giáo...
... tạp đời sống Sau này, học sinh bớc vào học ngành nghề có sử dụng phơng tiện kĩ thuật Toán học ứng dụng, học sinh phải họctập nghiên cứu thấu đáo sở lí thuyết ngành toán học 1.5 Chủ đề Tổ hợp ... là: Nghiên cứu số vấn đề mục đích, nộidung phơng pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất môn Toán trờng THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề liên quan đến nộidung Tổ hợp Xác suất đợc trình ... tích 11 Nộidung Tổ hợp Xác xuất đợc trình bày chơng chia làm phần: Phần A Tổ hợp, Phần B Xác suất 2.2 Một số vấn đề nộidung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất Nộidung dạy học tinh...
... mặt nộidung đề phương án phù hợp việc lựa chọn phươngpháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất nâng cao hiệu dạy học chủ đề 5 Phươngpháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận Điều tra, quan sát Phươngpháp ... tạp đời sống Sau này, học sinh bước vào học ngành nghề có sử dụngphương tiện kĩ thuật Toán học ứng dụng, học sinh phải họctập nghiên cứu thấu đáo sở lí thuyết ngành toán học 1.5 Chủ đề Tổ hợp ... sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT...
... với mụctiêu kiểm soát lạm phát tái cấu hệ thống TCTD Theo số liệu thống kê, năm 2011 đạt 14.4% thấp 5% so với mục tiêu, năm 2012 đạt 8.9% giảm 8% so với mụctiêu 15-17%, làm ảnh hưởng đến mụctiêu ... CSTT đơn mục tiêu, phù hợp với chuẩn mực quốc tế Mụctiêu trung gian Thực tế điều hành CSTT thời gian qua, NHNN lựa chọn biến số “Tổng phương tiện toán” “Mức tăng trưởng Tín dụng” làm mụctiêu trung ... hoạch định thực mụctiêu kiểm soát lạm phát thời kỳ 2004-2012 cho thấy: Bảng 1.Lạm phát: Mụctiêu kết thực giai đoạn 2004-2012 Chỉ tiêu 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Mụctiêu
... đạt mụctiêu tăng trưởng đề cho giai đoạn 2011-2015 - Hoàn thiện phươngpháp tính toán dự báo tiêu CSTT kinh tế vĩ mô: Nghiên cứu xây dựngphươngpháp tính toán, dự báo tiêu lạm phát, tổng phương ... nước quản lý giá.Các giải pháp nêu tác động tiêu cực đến mụctiêu phục hồi tăng trưởng kinh tế, ổn định kinh tế vĩ mô Do vậy, đạt hiệu bền vững cao hơn, lạm phát mụctiêu năm 2013 điều hành khoảng ... tuân thủ theo quy định pháp luật tiền tệ hoạt động ngân hàng 3.1 Định hướng mụctiêu quan điểm điều hành sách tiền tệ năm 2013-2015 Trong giai đoạn 2013-2015, hoạch định mụctiêu CSTT cần quán kiên...
... sẻ nộidungphươngpháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia mảng chuyên sâu, Lựa chọn nộidungphươngpháp giảng dạy hai trật tự giới thành lập kỷ XX cho đội tuyển HSG Quốc gia - Sở dĩ chọn nộidung ... thi đại học 2- Mục đích đề tài: - Đây chuyên đề sử dụng để giảng dạy cho đội tuyển học sinh giỏi quốc gia, nên mục đích chuyên đề gắn với mụctiêu việc nâng cao tầm hiểu biết học sinh nộidung bản, ... thống câu hỏi tập B NỘIDUNG I Một số phươngpháp hướng dẫn học sinh ôn tập chuyên đề - Đây chuyên đề dành riêng để phục vụ cho việc ôn thi học sinh giỏi quốc gia nên cách thức giúp học sinh tiếp...
... nhiều nơi kiểm chứng qua thực tiễn giảng dạy, ôn tập bồi dưỡng HSGQG Từ mục đích trên, nộidung chuyên đề: “Lựa chọn nộidungphươngpháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan ... tổng hợp, phân tích, đánh giá liên hệ so sánh Các nộidung đề tài cung cấp cho học sinh số thông tin cập nhật nộidungphươngpháp ôn tập, giải pháp mang hiệu quả, tính thực tiễn, tính khả thi ... tài: “Lựa chọn nộidungphươngpháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới 1919-1939” MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Chuyên đề giúp giáo viên học sinh chuyên...
... thời gian học Từ nhận thức trên, cho rằng, phải luôn đổi nộidung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháphọctập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu mônhọc v với đối tợng học đây, ... đổi nộidung v phơng pháp giảng dạy Đổi nộidung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nộidung giảng dạy Về nộidung giảng dạy (đợc thể giáo trình), cần chọn lọc đa v o khái niệm, phạm trù bản, tiêu ... trù v vấn đề chủ yếu nh nớc v pháp luật b Đối tợng học Xác định đối tợng học l điều kiện, tiền đề để đổi nộidung v phơng pháp giảng dạy mônhọc Đa số đối tợng học l sinh viên năm thứ nhất, tuổi...
... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phươngpháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phươngpháp xử lý ... số loài trồng chủ yếu theo phươngpháp tĩnh phươngpháp động * Phươngpháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tương đối không chịu tác động nhân tố thời gian, mụctiêu đầu tư biến động giá trị ... 3.4.1 Phươngpháp thu thập số liệu - Phươngpháp kế thừa có chọn lọc tài liệu sẵn có địa phương điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, đồ hành chính, đồ trạng sử dụng đất - Phươngpháp vấn bán...
... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phươngpháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4.2 Phươngpháp xử lý ... số loài trồng chủ yếu theo phươngpháp tĩnh phươngpháp động * Phươngpháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tương đối không chịu tác động nhân tố thời gian, mụctiêu đầu tư biến động giá trị ... 3.4.1 Phươngpháp thu thập số liệu - Phươngpháp kế thừa có chọn lọc tài liệu sẵn có địa phương điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, đồ hành chính, đồ trạng sử dụng đất - Phươngpháp vấn bán...
... cao chất lượng dạy học phải từ nộidung dạy họcphươngpháp dạy học Vì biện pháp đạo công tác dạy học thực qua hai mảng 3.1 Nộidung dạy học rèn kĩ sử dụng dấu câu a/ Thông qua tập để rèn kĩ thực ... đạo nộidungphươngpháp dạy học để rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểuhọc để thực biện pháp nâng cao hiệu dạy học trường tiểuhọc Hàm Nghi Chương II Thực trạng việc dạy học giáo viên học ... Tiếng Việt 3.2 Phươngpháp giảng dạy tập sử dụng dấu câu Song song với nộidung ôn luyện, đạo cho giáo viên phươngpháp dạy học dấu câu phù hợp với trình độ học sinh tiểuhọcPhươngpháp giảng dạy...
... Cùng học tin học (Lớp Ba) Sokoban Nộidung sách giáo khoa Cùng học tin học (Lớp Bốn) Một số gợi ý chọn lọc phơng pháp luận Phần Những nộidung cụ thể Cùng học tin học - ... hấp dẫn sáng tạo tập thể Kết họctậphọc sinh đợc đánh giá dựa mức độ hoàn thành tập thực hành tinh thần, thái độ họctập Giáo viên cần khích lệ, khen ngợi học sinh có ý thức học tập, bộc lộ khiếu ... viên) 23 chơng năm Em Tập soạn thảo A yêu cầu chung Mụctiêu a) Nộidung học, sau tập gõ bàn phím nhờ phần mềm Mario Học sinh học soạn thảo văn với phần mềm Microsoft Word Học sinh đợc rèn kĩ soạn...
... sinh phươngpháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phươngpháp là: - Phươngpháp sơ đồ đoạn thẳng - Phươngpháp chia tỷ lệ - Phương ... thống phươngpháp giúp cho HS nhanh chóng tìm kết toán Nó giúp cho em vững tin họctập IV THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀHỌC Trong trình dạy học nay, công tác dạy - học theo mục tiêu, yêu cầu kĩ cần đạt môn ... sinh III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Trong trình thực đề tài, thực phươngpháp sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phươngpháp điều tra thực trạng - Phươngpháp phân...
... Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểuhọc Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài gồm mụctiêu sau: - Tìm hiểu kĩ nộidung ... luyện tập thực hành học toán học cho giáo viên Đối với học sinh : Cần vận dụng hình thức họctập , "đôi bạn tiến " ; "Tổ nhóm họctập để em hỗ trợ lẫn " GV: Lê Thị Sất 28 Nộidung phơng pháp dạy ... phần" Dạng tập đợc học tiết 25 Mụctiêu dạy giúp học sinh biết cách tìm phần số vận dụng để giải toán có nộidung thực tế Kiến thức học đợc vận dụng sở học sinh có biểu tợng về: 1 1 ; ; ; học lớp...
... chuyển sang (mã số 11) Số liệu để ghi vào tiêu vào số liệu ghi tiêu có mã số 20 báo cóa kỳ trước Kinh phí thực nhận kỳ (mã số 12) Số liệu để ghi vào tiêu vào số phát sinh lũy kế bên có TK 461 ... Ths Hồ Thị Phi Yến Phươngpháp lập báo cáo chi tiết kinh phí hoạt động A Kinh phí thường xuyên Kinh phí kỳ trước chuyển sang (mã số 01): Số liệu để ghi vào tiêu vào số liệu ghi tiêu có mã số 10 ... vào tiêu vào số liệu ghi tiêu có Mã số 12 kỳ + số liệu ghi tiêu Có Mã số 13 báo cáo kỳ trước Tổng kinh phí sử dụng kỳ Mã số 14 = Mã số 11 + Mã số 12 Lũy kế từ đầu năm (mã số 15) Sổ liệu ghi tiêu...
... sinh phươngpháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phươngpháp là: - Phươngpháp sơ đồ đoạn thẳng - Phươngpháp chia tỷ lệ - Phương ... thống phươngpháp giúp cho HS nhanh chóng tìm kết toán Nó giúp cho em vững tin họctập IV THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀHỌC Trong trình dạy học nay, công tác dạy - học theo mục tiêu, yêu cầu kĩ cần đạt môn ... sinh III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Trong trình thực đề tài, thực phươngpháp sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phươngpháp điều tra thực trạng - Phươngpháp phân...