... pháp đánh giá khoa học Khi đánh giá chất lƣợng dạyhọc phải cần vào mụctiêudạyhọc cấp học, bậc học đối chiếu sản phẩm đào tạo đƣợc mụctiêu cấp học, bậc học Chất lƣợng dạyhọc cao làm phong ... chất lƣợng dạyhọcvật lí trƣờng THPT VIII CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Phần mở đầu Phần nội dung Chƣơng I Cơ sở lý luận thực tiễn vận dụng tƣ tƣởng sƣ phạm tích hợp dạyhọcvật lí trƣờng THPT Số hóa ... thuật tổng hợp dạyhọcVật lí Vật lí học gắn bó mật thiết với khoa học công nghệ, sở kĩ thuật sản xuất, sở nội dung giáo dục kĩ thuật tổng hợp Trong dạyhọcVật lí cần làm cho học sinh hiểu nắm...
... tin dạyhọcvậtlýtrườngTHPT Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖ TRỢ GIÁO VIÊN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌCVẬTLÝỞTRƯỜNGTHPTMỤCTIÊU ... liệu vậtlý thư viện tư liệu phục vụ cho dạyhọcvậtlý - 11 - Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcvậtlýtrườngTHPT Tư liệu vậtlý 10 ... dụng công nghệ thông tin dạyhọcvậtlýtrườngTHPT PHẦN 2: NỘI DUNG XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖ TRỢ GIÁO VIÊN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌCVẬTLÝ I Cơ sở lý luận việc khai thác...
... trình dạyhọc theo PPMHH Chương 2: Thiết kế tiến trình dạyhọc số Vậtlý theo PPMHH 1.Thực trạng dạyhọcVậtlý theo PPMHH trườngTHPT Thiết kế (soạn thảo) tiến trình dạyhọc số VậtlýtrườngTHPT ... trườngvật chất gọi Từ trường - Vậy Từ trường - Từ trường: Là gì? môi trườngvật Lương Thị Bích Hảo - Lớp K29 A VậtLý 20 Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạyhọcVậtlýtrườngTHPT Lưu ý: Từ trường ... tiến trình dạyhọc theo PPMHH Lương Thị Bích Hảo - Lớp K29 A VậtLý 13 Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạyhọcVậtlýtrườngTHPT Chương 2: Thiết kế tiến trình dạyhọc số Vật lí TrườngTHPT theo...
... Động lực học chất điểm Vậtlý 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vậtlý 10 Nâng cao nhằm bồi dỡng t lôgic cho HS trình dạyhọc Cu trỳc ... lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lý lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạyhọc chng Động lực học chất điểm Vậtlý 10 Nâng cao Chng Thc nghim s phm - Kt ... tng HS Chng trỡnh vt lý ph thụng xy dng theo chng trỡnh ng tõm THCS cú hai vũng, vũng 1: Vt lý 6-7, vũng 2: Vt lý 8-9, vũng 3: Vt lý: 1011-12 THPT - 23 Cú nhiu kin thc vt lý hỡnh thnh v phỏt...
... thời đại 2.1.2 MụctiêudạyhọcVật lí trường phổ thông Mụctiêu tổng quát dạyhọcVật lí trường phổ thông góp phần thực mụctiêu giáo dục phổ thông Các mụctiêu cụ thể dạyhọcVật lí trường phổ ... hành giảng dạyVật lí trường phổ thông, trước hết thông qua môn Lý luận dạyhọcVật lí 1.2 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THUỘC LĨNH VỰC LÝ LUẬN DẠYHỌCVẬT LÍ Môn Lý luận dạyhọcVật lí thuộc ... lượng học tập Vật lí cần chuẩn bị tốt cho học sinh kiến thức Toán học cần thiết có hệ thống CHƯƠNG NHỮNG NHIỆM VỤ CƠ BẢN CỦA DẠYHỌCVẬT LÍ ỞTRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 MỤCTIÊUDẠYHỌCVẬT LÍ Ở TRƯỜNG...
... riêng dạyhọcvậtlýtrường phổ thông nói chung ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng - Các sở lý luận tập vậtlý phương pháp dạyhọc tập vậtlý nói chung - Quá trình dạyhọcvậtlýtrường ... xoay chiều” vậtlý 12- NC đảm bảo yêu cầu lôgic khoa học, sư phạm sử dụng hệ thống BT xây dựng cách hợp lýdạyhọcvậtlý chất lượng hiệu dạyhọc chương nói riêng dạyhọcvậtlýtrường phổ thông ... bảo mụctiêu đặt đề xuất phương án sử dụng hợp lý hệ thống BT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý thuyết Đọc tài liệu liên quan đến lý thuyết dạyhọc đại, lý thuyết dạyhọcvật lý, dạy học...
... mềm dạyhọcdạyhọcvậtlýtrường Trung học phổ thông Chương 2: Khai thác chức phần mềm Maple dạyhọcvậtlý Chương 3: Thiết kế số TN mô phần mềm Maple Chương ỨNG DỤNG PHẦN MỀM DẠYHỌC TRONG DẠY ... PMDH Vậtlý PMDH chuyên gia tin học viết dựa sở kiến thức Vật lý, hiểu biết hợp lý nhà sư phạm, nhà vậtlý soạn sẵn, GV HS dùng vào việc dạyhọc kiến thức vậtlý thông qua máy vi tính Một PMDH Vật ... PMDH với tư cách phương tiện dạyhọc có khả hỗ trợ đa dạng phong phú, mụctiêu đổi PPDH vậtlý 1.4 Sử dụng phần mềm dạyhọcvậtlýVậtlý môn học thực nghiệm, việc giảng dạy GV lớp đòi hỏi thường...
... kiến thức, kĩ toán học cho học sinh dạyhọcvật lí Luận văn hy vọng đóng góp thêm số thông tin vấn đề Mụctiêu nghiên cứu Sử dụng mô hình toán họcdạyhọcvật lí phần " Dao động " vật lí 12 nâng ... toán họcdạyhọcvật lí - Điều tra thực tiễn việc sử dụng mô hình toán họcdạyhọcvật lí trườngTHPT An Lão - Hải Phòng Đặc biệt là: việc sử dụng mô hình toán học chương “ Dao động ” lớp 12 THPT ... kiến thức toán họcdạyhọcvật lí trường phổ thông chương “Dao động cơ” vật lí 12, chương trình nâng cao CHƢƠNG BỒI DƢỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠYHỌCVẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG...
... n pháp s d ng thí nghi m chương trình v t lý l p 7, l p THCS Nhi m v nghiên c u 6.1 Nghiên c u s lý lu n c a vi c t ch c d y h c v t lý theo quan i m lý lu n d y h c hi n i, làm s cho vi c so ... v t lý c th 6.3 xu t bi n pháp sư ph m d y h c v t lý theo hư ng tích c c hóa ho t ng nh n th c c a HS THCS 6.4 Xây d ng m t s thí nghi m v t lý xu t m t s bi n pháp s d ng thí nghi m v t lý ... trình tiêu chí vi c xây d ng s d ng thí nghi m v t lý THCS theo hư ng tích c c hóa ho t ng nh n th c c a HS Xây d ng 10 thí nghi m v t lý THCS m i Xây d ng bư c b n thi t k d y h c v t lý theo...
... giảng dạy mơn vậtlýtrường Đại học Sư phạm Hà Nội Những mục web bao gồm: Đố vui vật lý, Giảng dạy, Học tập, Kiến thức - Lịch sử vật lý, Ngân hàng đề thi mục hấp dẫn khác như: Thiên văn, Vậtlý ... mà người u Vậtlý khơng thể khơng biết đến Trang web có viết phong phú nhiều chủ đề: Lịch sử vật lý, Danh nhân Vật lý, Vậtlýlý thú, Vậtlý đại, Thiên văn học, Đề thi Có Tài liệu Vậtlý cho download ... Tin tức vậtlý ứng dụng http://www.vatlyvietnam.org/ Website đưa lên thơng tin phong phú qua mục: Tin tức khoa học, Vậtlý phổ thơng, Vậtlý chất rắn, Vậtlý hạt nhân, Vậtlý lượng tử, Vậtlý lượng...
... toán họcdạyhọcvật lí - Điều tra thực tiễn việc sử dụng mô hình toán họcdạyhọcvật lí trườngTHPT An Lão - Hải Phòng Đặc biệt là: việc sử dụng mô hình toán học chương “ Dao động ” lớp 12 THPT ... thiết để học sinh họcvật lí lại chưa trang bị trình dạy môn toán học, học sinh gặp nhiều khó khăn việc họcvật lí Ngoài ra, việc dạy môn toán lại tách rời khỏi môn học khác nói chung vật lí nói ... thông tin vấn đề Mụctiêu nghiên cứu Sử dụng mô hình toán họcdạyhọcvật lí phần " Dao động "vật lí 12 chương trình nâng cao, để bồi dưỡng kiến thức toán học trình dạyhọcvật lí (DHVL) nhằm...
... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcVật lí trờng THCS - Khụng phi mi quỏ trỡnh vt lý xy t nhiờn u d dng quan sỏt, cú nhng hin tng, quỏ trỡnh vt lý khụng th quan sỏt bỡnh thng, cú quỏ ... - Hiu c vỡ ỏp sut khớ quyn B- chuẩn bị C- tổ chức hoạt động dạyhọc v- kết thực 12 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcVật lí trờng THCS Nh trng ó t chc hun luyn cho mi ngi cỏch s ... qun lý v cú trỏch nhim i vi cht lng hc ca mỡnh - Vỡ vy m rng c khụng gian hc phm vi ngoi lp hc Giỳp hc sinh tớch cc ch ng v khụng th ng hc Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọc Vật...
... lượng việc dạyhọc môn vậtlýtrường THPT, việc sử dụng phương pháp dạyhọc nêu vấn đề cần thiết có vai trò quan trọng, định đến chất lượng dạyhọc môn vậtlý Đối với phương pháp giúp học sinh ... chức lao động Ví dụ học theo kiểu dạyhọc giải vấn đề Ta xét học rơi tự vật ( vật lí 10 bản) a Xác định vấn đề cần giải Ởhọc chương trình vật lí lớp 10 ban bản, học sinh học chuyển động thẳng ... DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠYHỌCVẬTLÝỞTRƯỜNG PHỔ THÔNG I Lý chọn đề tài GV: Hoàng Thị Thanh Hương Trang TrườngTHPT Kiệm Tân SKKN 2014-2015 Từ nhiều kỷ qua ta tin tri thức khoa học...
... án dạyhọc với hệ thống BTĐT soạn nhằm bồi dưỡng tư logic cho HS Giả thuyết khoa học - Có thể xây dựng hệ thống BTĐT đảm bảo yêu cầu vậtlý học, logic học, tâm lýhọclý luận dạyhọc nhằm mụctiêu ... phát triển khái quát trở thành niềm tin sâu sắc ta thực tin quy luật cụ thể vậtlý học, khoa học mà ta nghiên cứu Vậtlýhọctrường phổ thông vậtlý thực nghiệm phát minh vậtlý ứng dụng nhiều đời ... suy luận logic Xây dựng tiêu chí đánh giá lực tư logic dạyhọcvậtlý 5.3 Tìm hiểu thực trạng dạy BTĐT vấn đề quan tâm bồi dưỡng tư logic cho HS dạyhọcvậtlýtrườngTHPT Điều tra kỹ giải BTĐT...
... trở thực tiễn, thông qua trình tâm lí cảm giác, tri giác, trí nhớ, tưởng tượng, tư ngôn ngữ Ở giai đoạn phát triển định học tập hoạt động nhận thức chủ yếu 1.3 Hoạt động nhận thức VậtlýVậtlý ... Vậtlýhọc môn khoa học nghiên cứu cấu trúc, tính chất hình thức biến đổi vật chất Quá trình nhận thức vậtlý phức tạp, lúc phải vận dụng nhiều phương pháp riêng môn vậtlý phương pháp khoa học ... NC vật lí + Tính chu kì trinh sáng tạo khoa học > V.G Razumôpxki: vận dụng vào dạyhọc Con đường nhận thức Vậtlý mô tả theo sơ đồ sau: Mô hình – Giả thuyết trừu tượng Các hệ logic Các kiện khởi...
... giáo viên trườngTHPT để nắm bắt thực trạng việc sử dụng BTTN vật lí dạyhọctrườngTHPT - Xây dựng mẫu phiếu điều tra để có sở cho việc cần phải đổi phương pháp dạyhọcvật lí trường THPT, khó ... Đào Tạo vấn đề đổi phương pháp dạyhọctrường phổ thông - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung nhiệm vụ dạyhọc môn vật lí trườngTHPT - Nghiên cứu vai trò thí nghiệm BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt ... hóa hoạt động nhận thức HS, nâng cao hứng thú học tập qua nâng cao chất lượng dạyhọcvật lí trườngTHPT Giả thuyết khoa học Nếu họcvật lí trườngTHPT tổ chức theo định hướng tích cực hóa hoạt...