một số định hướng sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào thiết kế một giáo án dạy học theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học

SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx

SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 06:20
... cách sửa chữa sai lầm Thiết kế soạn theo tinh thần đổi PPDH Vai trò giáo viên - học sinh đổi PPDH a .Giáo viên - Trên lớp, giáo viên người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn hoạt động độc lập theo nhóm ... chuẩn bị thiết kế giáo án a/ Xác định mục tiêu học * Chú ý: mục tiêu đặt cho học sinh, học sinh thực Giáo viên người tổ chức , hướng dẫn, giúp đỡ học sinh b/ Phân hóa mục tiêu học soạn - Giáo viên ... việc vận dụng vốn hiểu biết, kinh nghiệm cá nhân tập thể Kết hợp việc đánh giá thầy với tự đánh giá trò a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá làm minh Nhận xét góp ý làm bạn b) Phê phán sai lầm,...
  • 3
  • 1.6K
  • 8
Giáo án bài Nhôm theo tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy

Giáo án bài Nhôm theo tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy

Ngày tải lên : 10/10/2014, 14:26
... tự ghi vào II TÍNH CHẤT HĨA HỌC HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA NHƠM (sử dụng phương pháp BTNB) Đặt vấn đề: Nhơm kim loại ? Dự đốn tính chất hóa học nhơm? (Học theo nhóm) * Dụng cụ: ... báo cáo kết quả, so sánh, phân tích, tổng hợp - Rút kết luận nhơm có đủ tính chất hóa học kim loại - tính chất riêng - HS nhóm tự kết luận tính chất hóa học nhơm theo đồ tư III ỨNG DỤNG - SẢN ... nhơm phương pháp điện phân nóng chảy người ta trộn nhôm oxit với criolit? -GV định hướng cho HS rút ứng dụng nhôm sản xuất nhôm * CỦNG CỐ: Phát biểu sau sai tính chất ứng dụng nhơm? Ứng dụng...
  • 7
  • 4.1K
  • 175
Định hướng sử dụng khí và quá trình phát triển công nghiệp khí ở các thềm lục địa Việt Nam

Định hướng sử dụng khí và quá trình phát triển công nghiệp khí ở các thềm lục địa Việt Nam

Ngày tải lên : 21/03/2013, 08:36
... Luận  Quy trình hóa lỏng khí theo hướng mới: Có hướng hoá lỏng dầu: -Hướng hóa lỏng gián tiếp -Hướng hóa lỏng trực tiếp a) Hướng hóa lỏng gián tiếp người Đức sử dụng chiến thứ hai gồm có 02 cách: ... Sơn bồn Malaysia_Thổ Chu tiềm khí đánh giá cao Vì thế, hầu hết khí thiên nhiên bể phát , khai thác đưa vào sử dụng cách triệt để Một số thống nhà đầu tư nước đánh giá trữ lượng dầu khí VN sau ... thành hai loại : _ Sử dụng khí làm nhiên liệu _ Sử dụng khí làm nguyên liệu 1) Sử dụng khí làm nhiên liệu : Khí thiên nhiên hoá lỏng để thành dầu khí khô, khí nén cao áp sử dụng phổ biến làm chất...
  • 36
  • 588
  • 2
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:56
... thay đổi phương pháp soạn giáo án điều cần thiết Một giáo án theo tinh thần đổi giáo án đáp ứng yêu cầu, nguyên tắc sau: Giáo án cần đảm bảo nguyên tắc: a Thể tính tích hợp chương trình Dạy học theo ... đổi phương pháp dạy học, phương pháp soạn giáo án Qua việc tìm hiểu, phân tích lý luận vào thực tế ta thấy tầm quan trọng việc soạn giáo án việc soạn giáo án thực tế giáo viên trung học sở đáng ... ĐỀ TÀI I YÊU CẦU CỦA MỘT GIÁO ÁN THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI Trước yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục hạn chế nội dung chương trình phương pháp dạy học cải cách giáo dục diễn vào năm đầu thập kỷ 80...
  • 38
  • 4.8K
  • 7
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh   tỉnh hà tỉnh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnh hà tỉnh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:24
... Các vấn đề đổi phơng pháp dạy học 1.4.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng để đạt mục đích dạy học PPDH hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm ... ý đến ứng dụng công nghệ thông tin 1.4.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học 21 Mục đích đổi PPDH trờng phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phơng pháp dạy học tích cực ... giảng dạy theo tinh thần đổi phơng pháp dạy học 4.2 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy chất lợng dạy học huyện Kỳ Anh 4.3 Xây dựng giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động giảng dạy...
  • 75
  • 848
  • 1
Đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng quỹ đất phục vụ phát triển kinh tế - xã hội và bố trí điểm tái định cư thủy điện Sơn La trên địa bàn xã Tú Nang, huyện yên châu , tỉnh sơn la

Đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng quỹ đất phục vụ phát triển kinh tế - xã hội và bố trí điểm tái định cư thủy điện Sơn La trên địa bàn xã Tú Nang, huyện yên châu , tỉnh sơn la

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:03
... vay, danh gia djnh tinh cung cd hai miic la: djnh tinh theo cam tinh ciia thdi ky trude day va djnh tinh tren co sd nhan djnh cd tinh khoa hgc giai doan hien Danh gia djnh tinh la danh gia tiem ... cay hang nam) va dugc tinh theo cdng thiic sau: I Dien tfch dat gieo cay hang nam He sd Sli dung dat (lan) = —————— — Dien tfch dat trdng cay hang nam Ca cdu sir dung ddt dai theo muc dich sit dung ... 9.772 giam 88 Nguyen nhan la phuong phap tinh toan khac nhau, trude day dien tich dugc tinh bang phuong phap thu cdng cd chinh xac khdng cao, hien dugc tinh toan bang cdng nghe hien dai va cac...
  • 77
  • 530
  • 0
Đánh giá hiện trạng, biến động sử dụng đất và định hướng sử dụng đất đai phục vụ phát triển bền vững khu vực ngoại thành phía tây nam hà nội

Đánh giá hiện trạng, biến động sử dụng đất và định hướng sử dụng đất đai phục vụ phát triển bền vững khu vực ngoại thành phía tây nam hà nội

Ngày tải lên : 03/07/2015, 18:32
... b) Định hướng sử dụng đất phục vụ phát triển bền vững Định hướng sử dụng đất phục vụ phát triển bền vững thực chất xếp phân chia lại sử dụng đất theo hướng bền vững Quy hoạch sử dụng đất phương ... với biến đổi khí hậu; xây dựng phương pháp dự báo xác định nhu cầu sử dụng đất, làm sở xây dựng phương án quy hoạch sử dụng đất bền vững + Xây dựng hoàn thiện phương pháp, tổ chức đánh giá thường ... đề xuất định hướng sử dụng đất khu vực nghiên cứu đến 2030 - Phương pháp đồ GIS: dùng để thành lập, trình bày biên tập đồ trạng sử dụng đất, đồ biến động sử dụng đất, đồ định hướng sử dụng đất...
  • 104
  • 983
  • 2
Kinh nghiệm sử dụng phần mềm power point và violet vào thiết kế bài giảng một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

Kinh nghiệm sử dụng phần mềm power point và violet vào thiết kế bài giảng một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

Ngày tải lên : 23/04/2016, 08:40
... thuật Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp quan sát - Phương pháp trực quan - Phương pháp đánh giá - Phương pháp sử dụng cơng nghệ thơng tin Những ... thân nỗ lục học hỏi sử dụng thành thạo số phần mềm hỗ trợ thiết kế giảng, bước đầu mang lại hiệu thiết thực giảng dạy, nhiên có hạn chế 2.2 Thực trạng sử dụng công nghệ thông tin dạy - học Mĩ thuật: ... khuyến khích giáo viên mạnh dạn dạy giáo án điện tử nhiều giáo viên thường xuyên dạy giáo án điện tử, nhà trường đánh giá cao Tuy nhiên bên cạnh có nhiều lí khách quan chủ quan số giáo viên chưa...
  • 13
  • 648
  • 0
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG, BIẾN ĐỘNG sử DỤNG đất và ĐỊNH HƯỚNG sử DỤNG đất ĐAI PHỤC vụ PHÁT TRIỂN bền VỮNG KHU vực NGOẠI THÀNH PHÍA tây NAM hà nội

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG, BIẾN ĐỘNG sử DỤNG đất và ĐỊNH HƯỚNG sử DỤNG đất ĐAI PHỤC vụ PHÁT TRIỂN bền VỮNG KHU vực NGOẠI THÀNH PHÍA tây NAM hà nội

Ngày tải lên : 09/09/2016, 23:15
... đề xuất định hướng sử dụng đất khu vực nghiên cứu đến 2030 - Phương pháp đồ GIS: dùng để thành lập, trình bày biên tập đồ trạng sử dụng đất, đồ biến động sử dụng đất, đồ định hướng sử dụng đất ... trạng biến động sử dụng đất đai Xuất phát từ lý thực tiễn đó, học viên chọn đề tài luận văn thạc sĩ “Đánh giá trạng, biến động sử dụng đất định hướng sử dụng đất đai phục vụ phát triển bền vững ... tài - Phương pháp thống kê, so sánh: Trên sở số liệu, tài liệu thu thập được, tiến hành thống kê, so sánh số liệu qua các năm để thấy biến động, thay đổi cấu sử dụng loại đất - Phương pháp phân...
  • 14
  • 448
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... thoại phát Phương pháp dạy học phát giải vấn đề Phương pháp dạy học khám phá Phương pháp dạy học tự học 1.1.5 Một số phương hướng để phát huy tính cực, tính tự lực nhận thức học sinh 1.2 Phƣơng pháp ... luyện phương pháp tự học c Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác d Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học đàm thoại ... nghiên cứu sử dụng lý luận để thiết kế số giáo án dạy học vận dụng phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề dạy học nội dung Hình học khơng gian lớp 11, góp phần tích cực hóa học tập học sinh, nâng...
  • 24
  • 1.4K
  • 3
luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp  đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:06
... đó, người học đưa câu hỏi cho giáo viên Khi giáo viên sử dụng phương pháp đàm thoại để dạy học Yếu tố định để sử dụng phương pháp hệ thống câu hỏi Theo nhiệm vụ dạy học, có: câu hỏi tái hiện, câu ... vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học bất đẳng thức cho học sinh giỏi Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề - Xây dựng câu hỏi đàm thoại phát dạy học ... lý kết số phương pháp thống toán học Cấu trúc luận văn Chương Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề 1.1.1 Lịch sử vấn đề 1.1.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát...
  • 85
  • 1.3K
  • 8
vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt

vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt

Ngày tải lên : 05/10/2014, 08:21
... phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.2.1 Dạy học toán theo phƣơng pháp đàm thoại ... thoại phát 1.2.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp đàm thoại phát 1.2.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát dạy học 1.2.4 Một số ƣu điểm, nhƣợc điểm phƣơng pháp đàm thoại phát ... pháp tọa độ mặt phẳng (chƣơng III, hình học 10 ban bản) 2.1 Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 2.2 Vận dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát vào xây dựng giáo án dạy...
  • 78
  • 575
  • 0
vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông

vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 05/10/2014, 08:21
... DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠN GIAN 2.1 Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát vào thiết kế giáo án dạy học theo ... theo tinh thần đổi phƣơng pháp dạy học 2.1.1 Thiết kế giáo án theo tinh thần đổi phƣơng pháp dạy học Theo hƣớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo [39, tr 118], giáo án dạy học theo tinh thần đổi phƣơng pháp ... ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠN GIAN 28 2.1 Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát vào thiết kế giáo án dạy học theo tinh...
  • 130
  • 733
  • 5
Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:21
... kiến‎của‎GIÁO VIÊN 1.1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện - Phương pháp dạy học phát hiện và‎giải‎quyết‎vấn‎đề - Phương pháp dạy học khám phá - Phương pháp dạy học tự học ... 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 1.1.2.‎Khái‎niệm phương pháp dạy học tích‎cực 1.1.3.‎Đặc‎trưng‎của‎các phương pháp dạy học tích‎cực 1.1.4. Một số phương pháp dạy học tích‎cực ... Từ‎những‎lý‎do‎trên,‎đề‎tài‎được‎chọn‎là‎:‎“Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề dạy học nội dung Hình học khơng gian lớp 11 THPT” Mục đích nghiên cứu Mục‎đích‎nghiên‎cứu‎là sử dụng lý‎luận‎để thiết kế một số giáo án dạy ...
  • 100
  • 751
  • 3
Một số biện pháp chỉ đạo việc soạn bài lên lớp theo tinh thần đổi mới, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học Tân Hiệp

Một số biện pháp chỉ đạo việc soạn bài lên lớp theo tinh thần đổi mới, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học Tân Hiệp

Ngày tải lên : 22/04/2015, 14:43
... khiển học tập phải sử dụng phương pháp dạy học phù hợp - Giáo án sở pháp lý cho toàn nội dung dạy mà thầy thiết kế để học sinh chiếm lĩnh - Thực việc soạn giáo án lên lớp thực nhiệm vụ trị ngành giáo ... chức trình dạy học cho để học sinh tự tìm kiến thức Soạn theo tinh thần đổi phương pháp đặt cho giáo viên nhiệm vụ loại bỏ phương pháo hạn chế, tìm phương pháp mới, phát huy tính tích cực học sinh, ... Phương pháp dạy học tạo điều kiện tối đa để cá thể hoá đối tượng dạy học khuyến khích để học sinh tự phát nội dung học Soạn theo phương pháp phải xác định thật rõ mục tiêu học hoạt động dạy học...
  • 32
  • 353
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC SOẠN BÀI LÊN LỚP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC SOẠN BÀI LÊN LỚP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:13
... ý việc sử dụng đồ dùng dạy học tiết, đổi phương pháp dạy học dạy học theo đối tượng học sinh) Đề tài: Một số biện pháp đạo việc soạn lên lớp theo tinh thần đổi Trang Kiều Thò Thanh Năm học 2011 ... khiển học tập phải sử dụng phương pháp dạy học phù hợp - Giáo án sở pháp lý cho toàn nội dung dạy mà thầy thiết kế để học sinh chiếm lĩnh Giáo án khẳng định thành công khoảng 50% chất lượng dạy ... “Biện pháp đạo việc soạn giáo án lên lớp theo tinh thần đổi mới Tôi mạnh dạn đưa số biện pháp đạo công tác soạn giáo án trường sau: BIỆN PHÁP THỨ NHẤT TÁC ĐỘNG NHẬN THỨC CHO GIÁO VIÊN VỀ PHƯƠNG PHÁP...
  • 23
  • 361
  • 0
Sử dụng công cụ learning activity rubric (LAR) vào thiết kế các hoạt động học tập trong dạy học chương 3, phần 3, sinh học 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Sử dụng công cụ learning activity rubric (LAR) vào thiết kế các hoạt động học tập trong dạy học chương 3, phần 3, sinh học 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 05/09/2017, 16:23
... trình học tập, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học Sinh học 10 Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt công cụ LAR vào thiết kế hoạt động học tập dạy học Chƣơng 3, Phần 3, Sinh học 10 theo hƣớng phát ... GV Sử dụng phiếu điều tra nhằm thu thập thông tin về: - Phƣơng pháp dạy học chủ yếu GV dạy học sinh học 10 - Sử dụng công cụ LAR vào thiết kế hoạt động hoc tập sinh học 10 6.2.2 Đối với HS Sử dụng ... công cụ LAR thiết kế HĐHT 7.2 Đề xuất đƣợc quy trình sử dụng công cụ LAR thiết kế hoạt động học tập Sinh học 10 7.3 Thiết kế đƣợc số soạn Sinh học 10 đƣợc sử dụng công cụ LAR để đánh giá cải...
  • 102
  • 882
  • 2
Gián án Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Gián án Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Ngày tải lên : 27/11/2013, 22:12
... người dạy văn dạy thơ Giảng dạy cách máy móc khơng thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi ... giảng phương pháp giảng dạy, không đơn cách thức trình bày ý tưởng bộc lộ cảm xúc Phương pháp dạy học hiểu cách thức truyền đạt nội dung tri thức tới người học, bị chi phối hai yếu tố sau: Một ... thất bại kiểu Dạy văn giảng văn khó thế! Đối tượng giảng dạy mn vẻ, lại ln thay đổi Khơng nói tới tộc người hay vùng miền Riêng trường khác Phương pháp dạy học đại khơng cho phép người dạy hình dung...
  • 4
  • 351
  • 0
Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Ngày tải lên : 27/11/2013, 23:12
... người dạy văn dạy thơ Giảng dạy cách máy móc khơng thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi ... giảng phương pháp giảng dạy, không đơn cách thức trình bày ý tưởng bộc lộ cảm xúc Phương pháp dạy học hiểu cách thức truyền đạt nội dung tri thức tới người học, bị chi phối hai yếu tố sau: Một ... thất bại kiểu Dạy văn giảng văn khó thế! Đối tượng giảng dạy mn vẻ, lại ln thay đổi Khơng nói tới tộc người hay vùng miền Riêng trường khác Phương pháp dạy học đại khơng cho phép người dạy hình dung...
  • 4
  • 293
  • 0

Xem thêm