... hiện mộtnghiêncứukhoa học?
Đề thi PPNCKH_Thầy Nguyễn Hùng Phong (04-05-10)
Câu hỏi thi môn nghiêncứukhoahoc của thầy Nguyễn Hùng Phong của lớp NH đêm 2 vừa qua.
Câu 1: Nêu đề tài nghiêncứu ... thi t kế nghiêncứu định lượng cho nghiêncứu này theo cách của bạn.
Đề thiPhươngPhápNghiênCứu Thầy Đinh Thái Hoàng
Đề thi PPNC Lớp Cao học Đêm 1, Đêm 3 Khóa K22
Trong định hướng hoàn thi n ... hic)
bây giờ hãy giúp anh ta mộtsố vấn đề sau:
1. Mục tiêu nghiêncứu là j?
2. Đề cương nghiêncứu nên bao gồm những phần nào?
3. Nêu chi tiết phươngphápnghiêncứu vấn đề này.
Hết!
Thời gian làm...
...
Phương phápnghiêncứukhoahọc
và phươngpháp luận nghiêncứu
khoa học.
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
thêm nhiều phươngpháp mới trong nghiêncứukhoa ...
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước hết để hiểu được thế nào là phươngphápnghiêncứukhoa học, ... phápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 6
3. Phân loại phươngpháp 7
a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7
b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 9
II. Mộtsố phương...
... Không □
PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. PGS.TS. Lê Phước Lộc: Phươngphápnghiêncứukhoa học.
Khoa sư phạm ĐH Cần Thơ- 2008.
2. Tạp chí nghiêncứu du lịch.
3. Trang web: www.vietco.com.vn, www.vietnamopentour.com, ... Bình thường □ Không thích lắm □
ĐỀ CƯƠNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
Tên đề tài: “Ấn tượng mang tên Việt Nam qua con mắt du khách Mỹ.”
1. Lý do chọn đề tài:
Hiện nay,Việt Nam đang ... trở thành một đất
nước có nền công nghiệp phát triển vào năm 2010. Và du lịch là một ngành công nghiệp không
khói. Việc phát triển và quảng bá du lịch là một trong những vấn đề cấp thi t và...
... giải pháp. Phươngpháp quy nạp
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa häc
3
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoa ... và phươngpháp luận nghiêncứukhoa häc
1
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. ... điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 6
3. Phân loại phươngpháp 7
a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7
b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết...
...
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phương ... Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 6
3. Phân loại phươngpháp 7
a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7
b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 9
II. Mộtsốphươngphápnghiêncứukhoahọc ... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
3
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước...
... 2008-2010.
4. Phươngphápnghiêncứu của đề tài
- Phươngpháp thu thập tài liệu
- Phươngpháp xử lý số liệu
- Phươngpháp phân tích số liệu
- Phươngpháp tổng hợp
5. Kết cấu của đề tài
Ngoài ... Ths.Phạm Thái Thủy (2012), Bài giảng phươngpháp
nghiên cứu kinh tế
3. Nguyễn Thị Cành (2004), Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
kinh tế, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, TP.HCM.
4. ... 2010.
- Đề xuất mộtsố giải pháp nhằm tăng cường quản lý nợ xấu trong hoạt động của chi
nhánh NHNo&PTNT Mỹ Đình.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu:
- Khách thể nghiên...
... tích
một phƣơng pháp xây dựng ứng dụng web trên nền công nghệ Joomla có vận
dụng mộtsố nguyên lý sáng tạo Alshuller.
.
Tiểu luận phƣơng phápnghiêncứukhoahọc trong tin học ... công tác nghiêncứukhoahọc cần có những tố
chất: đam mê, kiên trì, cẩn thận, chính xác và vận dụng một cách linh hoạt
các nguyên tắc sáng tạo để tạo ra các công trình nghiêncứukhoahọc có ... thì các vấn đề trong cuộc sống lần
lƣợt có giải phápđể giải quyết. Lĩnh vực công nghệ thông tin cũng không ngoại
lệ, tuy là một ngành khoahọc ra đời sau so với các ngành khoahọc khác nhƣng...
...
Quyển số:
II. Th
ực hiện BH
T
T
N
ội dung
HĐ DH
Th
ời
gian
HĐ c
ủa GV
HĐ c
ủa học sinh
1
D
ẫn nhập
(Gợi mở, trao đổi
phương pháp h
ọc, tạo
tâm th
ế tích cực của
ngư
ời học )
2
Gi
ới thi u ...
Đồ d
ùng và phương ti
ện DH
I. Ổn đ
ịnh lớp học:
Th
ời gian:
II. Th
ực hiện BH
M
ẫu số 5
.
Ban hành kèm theo Quy
ết định số
62/2008/QĐ-BLĐTBXH
Trang bìa 1
M
ẫu số 7 ( Khổ ... dung
HĐ DH
Th
ời
gian
HĐ c
ủa GV
HĐ c
ủa học sinh
1
D
ẫn nhập
(Gợi mở, trao đổi phương
pháp học, tạo tâm thế tích
c
ực của người
h
ọc )
2
Gi
ảng bài mới
( Đề cương bài giảng)
3
C
ủng cố...
... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc
1
Mục lục
Lời nói đầu 2
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc 3 ... evaluation only.
Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc
3
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứukhoahọc
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm ... phơng phápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 6
3. Phân loại phơng pháp 7
a. Phơng phápnghiêncứu thực nghiệm 7
b. Phơng phápnghiêncứu lý thuyết 9
II. Một số...
... lĩnh vực nghiêncứu
của khoahọc giáo dục)
2- Các phươngphápnghiêncứu thường dùng trong khoahọc giáo dục
3- Cấu trúc của mộtđề cương nghiêncứukhoa học
4- Quy định về hình thức một luận ... kết quả nghiêncứukhoahọc giáo dục (khái
niệm chung, các loại kết quả nghiên cứu, trình bày công trình nghiên cứu)
Phần thực hành
1- Viết đề cương cho mộtđề tài nghiên cứu
2- Thi t kế một phiếu ... Đề cương ôn tập
Môn Phươngphápnghiêncứukhoahọc (K59)
Phần lý thuyết
1- Những cơ sở chung về nghiêncứukhoahọc giáo dục (khái niệm, các đặc
trưng, những yêu cầu, các loại hình nghiên cứu, ...
... tính
Đề tài: VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG
PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
ĐỂ XÂY DỰNG DỊCH VỤ
“SỔ LIÊN LẠC ĐIỆN TỬ”
Môn: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA
HỌC TRONG TIN HỌC
Giáo viên hướng dẫn: GS.TSKH. ... ban khoahọc và kỹ thuật TpHCM 1992
Tác giả : Phan Dũng
- Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC
TRONG TIN HỌC’’
Tác giả : GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Đ tài phng phápnghiên ... và bảo trì hệ thống.
PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁP
NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU
I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo:
1. Nguyên...