... quảnlý CB; CBQL Cán bộ; Cán quảnlý CM Chuyên môn CL; CLGD Chất lượng; Chấtlượng giáo dục CLDH Chấtlượngdạyhọc CLHT Chấtlượnghọc tập CSVC Cơ sở vật chất HĐ; HĐDH Hoạt động; Hoạt động dạy ... thành phố Hà nội Chương I CƠ SỞLÝLUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấnđề Trên tảng lýluận chủ nghĩa Mác- Lê nin tưtưởngHồChí Minh, vận dụng tưtưởng GD tiến giới vào thực tiễn ... sởlýluậnđề tài - Chương 2: Thực trạng quảnlý HĐDH môn Ngữ văn trường THCS địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội - Chương 3: Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượng HĐDH môn...
... 1.2.3 Quảnlý hoạt động dạyhọcTừquan niệm khác quảnlý hoạt động dạy học, hiểu quảnlý hoạt động dạyhọc theo số cách tiếp cận sau đây: a) Quảnlý hoạt động dạyhọc trình quảnlý hoạt động dạy ... dung dạy học; quảnlý phương pháp, phương tiện dạy học; quảnlý người dạy; người học; quảnlý việc kiểm tra, đánh giá kết dạyhọc c) Theo quan điểm hệ thống quảnlý hoạt động dạyhọcquảnlý yếu ... ảnh hưởng đến chấtlượngday học, đó, yêu cầu thiết đổi tư duy- tưquảnlý 1.5 Cácquan điểm đạo nângcaochấtlượngdạyhọc tiếng Anh 1.5.1 Định hướng nângcaochấtlượngdạyhọc tiếng Anh Trong...
... tích làm sáng tỏ sốvấnđềlýluận QL, lãnh đạo, quảnlý giáo dục, quảnlý trình dạy học, chấtlượng giáo dục, chấtlượngdạy học, chấtlượngmơn Tốn, quảnlýchấtlượng 42 dạyhọcmơn Tốn Trong ... hiểu rằng: Quảnlýchấtlượngdạyhọc tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý lên đối tư ng quảnlýnhằm đạt mục tiêu đềchấtlượngdạyhọc 29 1.2.4.3 Quảnlýchấtlượngdạyhọcmơn Tốn ... trình dạyhọc 1.2.2 Bản chất trình dạyhọc .10 1.2.3 Chấtlượng giáo dục, chấtlượngdạyhọcchấtlượngdạyhọcmơn tốn 12 1.2.4 Khái niệm quản lý, quảnlýchấtlượngdạy học...
... nghiên cứu - Nghiên cứu sởlýluận việc quảnlý trình dạyhọcquảnlýnângcaochấtlượngdạyhọc - Khảo sát, đánh giá thực trạng chấtlượngdạyhọc việc quảnlý q trình dạyhọc trường THPT cơng lập ... tốt ba nhiệm vụ làm cho hiệu dạyhọc ngày cao, chấtlượngdạyhọcnâng lên Do quảnlýđểnângcaochấtlượngdạyhọc không quảnlý đơn hoạt động dạyhọc mà phải quảnlý trình tác động tới tất thành ... + Quảnlýchấtlượng kiểm tra đánh giá HS + Quảnlý việc dạy thêm, học thêm + Quảnlýsở vật chất, thiết bị dạy học, nguồn lực cho nhà trường 1.5 Chấtlượngdạyhọc trường THPT 1.5.1 Chất lượng...
... lýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmônKhoahọc Xã hội trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hố” Mục đích nghiên cứu Đề xuất giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmônkhoahọc ... khoahọc xã hội trường THPT Các giải pháp quảnlýnângcaochấtlượngdạyhọcmônkhoahọc xã hội hệ thống cách làm cụ thể nhà quảnlý đến đối tư ng quảnlýđể giải vấnđề khó khăn cơng tác dạyhọc ... lượngdạyhọcmônKhoahọc Xã hội Tùy theo nội dung quản lý, điều kiện quảnlý đối tư ng quảnlý mà chọn lựa sử dụng giải pháp cho thích hợp nhằmnângcao hiệu quảnlý hoạt động dạyhọcmôn khoa...
... - QuảnlýchấtlượngdạyhọcQuảnlýchấtlượngdạyhọc tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý lên đối tư ng quảnlýnhằm đạt mục tiêu đềchấtlượngdạyhọc - Quảnlýchấtlượngdạy ... luậnvăn - Về mặt lý luận: Khái quát hóa lýluậnquản lý, chất lượng, chấtlượng giáo du ̣c, chấtlượngdạyhọcmôn Tiếng Anh quảnlýchấtlượngdạyhọcmôn tiếng Anh trường trung họcsở - Về ... chấtlượng Giải pháp quảnlýchấtlượng phương pháp quảnlýchấtlượng hoạt động, lĩnh vực - Giải pháp quảnlýchấtlượngdạyhọcmôn tiếng Anh THCS 12 Giải pháp quảnlýchấtlượngdạyhọc môn...
... lượngdạy học; giải pháp nângcaochấtlượngdạyhọc ) 7.2 Về mặt thực tiễn: khảo sát thực trạng quảnlý hoạt động dạyhọc trường Tiểu học Tân Kỳ; đề xuất số giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượng ... dạyhọcnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcquảnlý hiệu việc dạyhọc Tăng cường hiệu quảnlý cách thức chủ thể quảnlý thực tốt khâu chức trình quảnlý Muốn giáo dục phát triển, đổi có chất lượng, ... bảo quản bổ sung thiết bị dạyhọc cách thường xuyên 1.3.3 Các yếu tố quảnlý ảnh hưởng tới việc nângcaochấtlượngdạyhọc trường Tiểu học Trong quảnlý nói chung quảnlý hoạt động dạyhọc nói...
... lýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc trường trung học phổ thơng quận Bình Tân, thành phố HồChíMinh 36 Chương THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGDẠYHỌC VÀ QUẢNLÝCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... lực lượng xã hội tham gia vào trình dạyhọc 1.4 Nội dung quảnlýnângcaochấtlượngdạyhọc trường trung học phổ thông Quảnlýchấtlượngdạyhọc không quảnlý đơn hoạt động dạyhọc mà phải quản ... Nghiên cứu vấnđề đổi công tác quảnlý hoạt động dạyhọc qua đềsố giải pháp quảnlýnângcaochấtlượngdạyhọc giáo viên trường trung học phổ thông, nhằm góp phần nângcaochấtlượng giáo dục...
... giáo viên học sinh Tất vấnđề gây trở ngại không nhỏ đến tiến trình học tập học sinh việc giảng dạy giáo viên Chính để đạt hiệu cao việc dạyhọc ngữ văn cần phải ý tạo điều kiện cho học sinh ... phẩm văn học, biết trình bày cảm nhận tác phẩm cách sâu sắc, thông qua hình thành cho em phương pháp tựhọc Làm có nghóa nângcaochấtlượngdạyhọcvăn Số liệu thống kê: trường, dạy Ngữ văn ... thực tế chấtlượnghọc tập môn Ngữ vănhọc sinh thấp, người giáo viên cần có đònh hướng rõ ràng, cần có phương pháp thật cụ thể để khắc phục tình trạng này, tức phải nângcaochấtlượngdạyhọc ngữ...
... sởlýluận làm rõ thực trạng quảnlý hoạt động dạyhọcmôn Ngữ văn, Lịch sử - Đề xuất số giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôn Ngữ văn, Lịch sử trường THPT Như Thanh B/ Giải vấn ... tư ng đề xuất giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôn Ngữ văn, Lịch sử II Các giải pháp thực Giải pháp nângcao nhận thức đối tư ng có liên quan đến quảnlý hoạt động dạyhọcmôn ... việc lựa chọn môn học, HS miền xuôi, HS trường THPT Như Thanh lựa chọn môn KHTN chủ yếu Với lý chọn chọn vấnđề nghiên cứu: Mộtsố giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôn Ngữ văn,...
... chuyên môn - 12 - Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc Trường Trung học phổ thông Đồng Văn - Hà giang Chương III MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC TẠI ... bước đầu góp phần nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường 2.3 Mộtsốvấnđề đặt việc quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc trường trung học phổ thông Đồng văn - Hà Giang Từsởlýluậnsở thực tiễn ... -5- Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạyhọc Trường Trung học phổ thông Đồng Văn - Hà giang Chương II THỰC TRẠNG VIỆC QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
... Những sởlýluận thực tiễn đề tài Chƣơng 2: Thực trạng dạyhọcquảnlýchất lƣợng dạyhọc trƣờng trung học phổ thơng Hiệp Hồsố Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýnhằmnângcaochất lƣợng dạyhọc trƣờng ... cứu, đề xuất số biện pháp quảnlýnhằmnângcaochất lƣợng dạyhọc trƣờng trung học phổ thơng Hiệp Hồsố tỉnh Bắc Giang Giả thuyết khoahọc ( vấnđề nghiên cứu ) Chất lƣợng dạyhọc trƣờng trung học ... xuất số biện pháp quảnlýnhằmnângcaochất lƣợng dạyhọc trƣờng trung học phổ thơng Hiệp Hồsố tỉnh Bắc Giang Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sởlýluận việc quảnlý giáo dục nhằmnângcao chất...
... tính khoahọc hiệu quảnlý hoạt động dạy- họcmôn Ngữ văn; xây dựng khái niệm nângcao hiệu quảnlý hoạt động dạy- học Ngữ vănTừ có giải pháp đổi lý, nângcaochấtlượng dạy- họcmôn Ngữ vănTừ ... thức, Do vậy, quảnlý hoạt động học tập học sinh khâu quan trọng góp phần nângcaochấtlượng hiệu quảnlý trình dạy - học CBQL” Đểquảnlý tốt hoạt động học tập học sinh, người quảnlý cần đạo ... Tìm giải pháp quảnlý phù hợp nhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôn Ngữ văn trường THCS - Đối tư ng nghiên cứu: Các giải pháp nângcao hiệu quảnlý hoạt động dạy - họcmôn Ngữ văn trường THCS - Phương...
... Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT ... sư phạm tâm lý xã hội nhằmnângcaochấtlượngdạyhọc 2.1.4 Người dạy người học hai thành tố trình dạy học, lực người dạy có vai trò quan trọng Vì đểnângcaochấtlượng trình dạy học, thiết ... giảng dạyquảnlý thân kết hợp với kiến thức khoahọcquảnlý trang bị khố học tơi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạy - học trường THPT...
... Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT ... sư phạm tâm lý xã hội nhằmnângcaochấtlượngdạyhọc 2.1.4 Người dạy người học hai thành tố trình dạy học, lực người dạy có vai trò quan trọng Vì đểnângcaochấtlượng trình dạy học, thiết ... giảng dạyquảnlý thân kết hợp với kiến thức khoahọcquảnlý trang bị khố học tơi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Mộtsố biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượngdạy - học trường THPT...