... phơng thức giáodục tơng lai, cần phải có biện pháp đạo phù hợp, hiệu 1.2 Yêu cầu thực tiễn đổigiáodục Việt Nam giáodục TP.HCM, đòi hỏi phải có biện pháp đạo hiệu 1.2.1 Yêu cầu đổigiáodục mà ... em đổi phơng pháp học tập Gia đình ba môi trờng giáodụcquan trọng, nhà trờng tổ chức học tập buổi/ngày, thời gian trờng giáodục gia đình lại có ý nghĩa Muốn đổiquan niệm, phơng pháp giáodục ... chíGiáodụcsố /2003, Tr 18 19 Đổi PPDH trờng trunghọc phổ thông TP.HCM Kỷ yếu hội thảo khoa học Viện chiến lợc chơng trình giáo dục, 04 /2004 Dạy học hớng vào ngời học Kỷ yếu hội thảo khoa học...
... việc học hướng dẫn tổ chức, điều hành giáo viên Kiểu dạy học coi trọng trình họchọc sinh, tập trung ý hình thành học sinh kỹ " Học cách học" Thầy giáo trọng tài khoa học, cố vấn khoa học để ... dạy học Như vậy, đổi mục tiêu nội dung dạy học cách đánh giá kết học tập học sinh PPDH buộc phải phải thay đổi theo Đổi PPDH nội dung quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học Trong giáodục ... tiễn Đổigiáodục Việt Nam giai đoạn toàn Dảng, Nhà nước đầu tư quan tâm, đổi cách thực PPDH linh hồn, cốt lõi, vấn đề then chốt sách đổigiáodục Việt Nam giai đoạn Đổi cách thực PPDH làm thay đổi...
... đề tài :Một số biện pháp đạođổi phơng pháp dạy học môn toán lớp Phạm vi đối tợng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu, đạo dạy học môn toán lớp cho toàn thể đội ngũ giáo viên việc học tập học sinh ... tra việc họcdới hớng dẫn tổ chức, điều hành giáo viên Kiểu dạy học coi trọng trình họchọc sinh, tập trung ý hình thành HS kĩ "Học cách học" Thầy giáo trọng tài khoa học, cố vấn khoa học để em ... trình dạy học Nh vậy, đổi mục tiêu nội dung dạy học cách đánh giá kết học tập HS, PPDH buộc phải thay đổi theo Đổi PPDH nội dung quan trọng việc nâng cao chất lợng dạy họcĐổi phơng pháp dạy học linh...
... thay đổiđội viên khác * Điểm nề nếp tuần (ĐNN) lớp tính trung bình cộng điểm nề nếp tất buổi học tuần 4.1.2 Cho điểmhọc tập tiết, tuần: * Điểmhọc tập tiết học cho theo định mức: - Sĩ số lớp học ... sinh lớp học buổi học : điểm - Đầy đủ đồ dùng sách theo môn học: điểm - Trang phục lớp quy định, đầy đủ khăn quàng đỏ: điểm - Đi học giờ, học sinh chậm: điểm - Tập thể dục : nhanh, , đẹp điểm - ... gia đình học sinh, với giáo viên môn lớp, với Đội thiếu niên để giáodụchọc sinh e- Giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáodụchọc sinh cá biệt , công tác tuyên truyền, vận động sĩ số 3-2.Định...
... thực đổigiáodục cách mức thường xun.Trong đổigiáodục trước hết phải đổi mục tiêu giáo dục, nhiều năm cân đối phát triển số lượng nâng cao chất lượng giáodục vấn đề cần quan tâm đội ngũ nhà giáo ... TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC 2.1 Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học Trên thực tế, học sinh Tiểu học lứa tuổi từ đến 11 tuổi Ở độ tuổi này, học sinh Tiểu học có biến đổiquan trọng điều kiện sống ... cho học sinh phát huy tính tích cực, chủ động học tập 21 III: MỘTSỐ BIỆN PHÁP CHỈĐẠOĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA PHĨ HIỆU TRƯỞNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Từ thực trạng việc đổi phương pháp dạy học...
... động giáodục lớp, trường Đánh giá kết giáodụchọc sinh: Cần khẳng định rằng: đánh giá kết giáodụchọc sinh nội dung lớn quan trọng công tác chủ nhiệm lớp.Bởi lẽ không phản ánh kết giáodụchọc ... hết, giáo viên chủ nhiệm người quản lý giáodục toàn diện học sinh lớp Cần hiểu quản lý giáodục không nắm sốquản lý hành tên, tuổi, số lượng, hoàn cảnh gia đình, trình độ học lực hạnh kiểm học ... có chế độ, sách thoả đáng) giáo viên tiểu học khác (VD: giáo viên chuyên môn: Âm nhạc - Mĩ thuật - Thể dục, giáo viên Đoàn - Đội, giáo viên dự trữ ) giáo viên trunghọcsở Từ làm cho hiệu công...
... 2004), Chỉ thị số 40 CT/TƯ Xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quảngiáodục Bộ GiáodụcĐào tạo: Nhiệm vụ năm học 2010 2011 3.Bộ GiáodụcĐào tạo: Điều lệ trờng trunghọc phổ ... chuẩn hoá bớc đáp ứng yêu cầu đổi PPDH - Tạo điều kiện cho cán quản lý trờng đợc tham quanhọc tập kinh nghiệm đơn vị điển hình quản lý trờng học, quản lý đổi PPDH - Quan tõm ỳng mc, cú k hoch ch ... t chc tt gi cho c u tun T nhng c s ó a trờn, tụi xin trỡnh by: Mộtsố biện pháp đạođổi phơng pháp tổ chức chào cờ trờng THPT số - Thành phố Lào Cai õy chớnh l cỏc nhim v ch yu tụi s thc hin...
... thay đổiđội viên khác * Điểm nề nếp tuần (ĐNN) lớp tính trung bình cộng điểm nề nếp tất buổi học tuần 4.1.2 Cho điểmhọc tập tiết, tuần: * Điểmhọc tập tiết học cho theo định mức: - Sĩ số lớp học ... sinh lớp học buổi học : điểm - Đầy đủ đồ dùng sách theo môn học: điểm - Trang phục lớp quy định, đầy đủ khăn quàng đỏ: điểm - Đi học giờ, học sinh chậm: điểm - Tập thể dục : nhanh, , đẹp điểm - ... gia đình học sinh, với giáo viên môn lớp, với Đội thiếu niên để giáodụchọc sinh e- Giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáodụchọc sinh cá biệt , công tác tuyên truyền, vận động sĩ số 3-2.Định...
... việc họcdới hớng dẫn tổ chức, điều hành giáo viên Kiểu dạy học coi trọng trình họchọc sinh, tập trung ý hình thành học sinh kỹ " Học cách học" Thầy giáo trọng tài khoa học, cố vấn khoa học ... dạy học Nh vậy, đổi mục tiêu nội dung dạy học cách đánh giá kết học tập học sinh PPDH buộc phải phải thay đổi theo Đổi PPDH nội dung quan trọng việc nâng cao chất lợng dạy học Trong giáodục ... ngành giáodục Lệ Thủy nói riêng Trờng Tiểu họcsố Liên thủy có nỗ lực, cố gắng việc triển khai thực đổi phơng pháp dạy học dạy họcMộtsố tiết dạyTiếng Việt thể linh hoạt, nhẹ nhàng Hiện đổi PPDHnói...
... thay đổi có ảnh hưởng lớn đến giáo dục, đòi hỏi phải có đổi tư Nghị Trung ương IV khoá nghị Trung ương VIII, Nghị đại hội Đảng lần thứ I, thứ X Những thay đổiquan trọng kinh tế, xã hội, giáo dục, ... hành điều tra trao đổi với đối tượng học sinh khối lớp với giáo viên, phụ huynh học sinh, từ có biện pháp đề xuất khắc phục điểm tồn giáo viên học sinh học tập đọc a.Trao đổi với giáo viên: thời ... huynh chưa quan tâm chưa coi trọng việc học chưa thấy tầm quan trọng việc học tập đọc Chương III: Mộtsố biện pháp đạođổi phương pháp dạy môn tập đọc cho học sinh lớp 2,3,4,5 Trường Tiểu học Tiên...
... giáodục nước nhà "Học để biết, học để làm, học để khẳng định mình, để chung sống với người xung quanh" 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học việc đạođổi sinh hoạt tổ chuyên môn a) Kết Năm học ... thi nhiệm vụ dạy họcgiáodụchọc sinh Động lực quan trọng để giúp nhà trường phát triển mốiquan hệ, tương tác, giúp đỡ lẫn khối đoàn kết nội nỗ lực vươn lên cá nhân Chỉđạođổi sinh hoạt chuyên ... dạy học theo hướng học tích cực, sáng tạo, mạnh dạn, thích nghi, ứng phó với môi trường sống Đối tượng nghiên cứu Mộtsố biện pháp đạođổi sinh hoạt tổ chuyên môn trường Tiểu học Tâm lý giáo...
... chức phát động thi đua thực lĩnh vực chuyên đề: Giáodục Mầm non; Giáodục Tiểu học; GiáodụcTrung học; Giáodục Thường xuyên - Chuyên nghiệp; Giáodục Dân tộc; Công tác tổ chức cán bộ; Công nghệ ... việc đạođổi công tác thi đua, khen thưởng phòng GiáodụcĐào tạo, đơn vị trực thuộc SởGiáodụcĐào tạo từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 13 - Sáng kiến Mộtsố giải pháp đạođổi công ... phòng SởGiáodụcĐào tạo số đơn vị trực thuộc cho thấy Sáng kiến: Mộtsố giải pháp đạođổi công tác thi đua, khen thưởng ngành GiáodụcĐào tạo Lai Châu” đem lại hiệu Bắt đầu từ năm học 2010-2011...
... môi trường học tập cho giáo viên (đổi sinh hoạt chuyên môn) từ giúp cho giáo viên thay đổi Giờ học thay đổiHọc sinh thay đổi Trường học thay đổi Cần cải tiến cách quản lí từ khâu đạo đến khâu ... Ngà-Trần Thị An Mộtsố biện pháp đạođổi sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học mục đích nâng cao chất lượng họchọc sinh Để đạt mục đích GV cần biết : - Học cách quan sát ... đạođổi sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học chuẩn bị dạy minh họa áp dụng vào việc dạy học hàng ngày - Chỉquan sát suy ngẫm việc học vấn đề liên quan đến việc học...
... Luật Giáodục (sửa đổi năm 2005) Nghiên cứu Giáodụcsố 1999 Nghiên cứu Giáodụcsố 1, / 2000 Nghiên cứu Giáodụcsố 3/ 2000 Nghiên cứu Giáodụcsố 11/2002 Tài liệu đổi phương pháp dạy học 11/ ... Giáo dục, phòng Giáodục văn địa phương có liên quan đến việc đổigiáodục QĐ số 40/2006 đánh giá, xếp loại học sinh từ năm học 2006 - 2007, QĐ 16 Bộ GD&ĐT đạođức nhà giáo , Chỉ thị 40/CT - ... triển giáodục phải thực quốc sách hàng đầu Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáodụcđạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi bản, toàn diện giáo...
... học truyền thống đợc giáo viên dùng nhiều dạy, hầu nh giáo viên học nh vậy, hạn chế nhiều đến tính tích cực chủ động học sinh Các phơng pháp quan sát, nêu vấn đề, phơng pháp trò chơi, chiếm số ... tích cực chủ động sáng tạo học sinh học cha đáp ứng đợc giáo viên chau chuốt chỉnh chu để trở thành kỹ thân giáo viên, nên nhận thức chủ trơng sách thấu suốt, nhng làm giáo viên cha làm tốt CHNG ... ng S phm Hng Yờn, Ngh quyt Trung ng IV - Ban chp hnh Trung ng ng khúa VII Ngh quyt Trung ng II - Ban chp hnh Trung ng ng khúa VIII Ngh quyt Trung ng IX - Ban chp hnh Trung ng ng khúa IX 29 Nguyn...
... chốt Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáodụcđạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi chế tài giáodục Thực kiểm định chất lượng giáo dục, đào ... đạo, cán quản lý giáodục lực lượng quan trọng khâu then chốt trình đổigiáodục Để đạt mục tiêu này, vấn đề cấp thiết đặt cho giáodục phải tiếp tục nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, đổi ... quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn”, Nhà xuất Giáo dục, 2004; “Tiếp cận đại quản lý giáodục , Đại học Sư Phạm Hà Nội, 2006; “Những vấn đề khoa họcquản lý giáodục , Đại học Sư phạm...
... Nhà giáo dạy sởgiáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp gợi giáo viên Nhà giáo giảng dạy công tác sởgiáodục đại học sau đại học gợi giảng viên 1.2.1.2 Giáo viên THCS Giáo ... qua không quanviệc tâmtựnhiều, học đếngiáo họcviên Thực cử GV ởbộ trường THCS nên học, chưa không tạođến điềuhọc kiệnthì chothôi, giáosố viên lượng thời họcgian viên, họcMột buổi số ầu giáo tiên ... đạo, cán quản lý giáodục lực lượng quan trọng khâu then chốt trình đổigiáodục Để đạt mục tiêu này, vấn đề cấp thiết đặt cho giáodục phải tiếp tục nâng cao chất lượng giáodục toàn diện, đổi...
... mẫu giáo cảm nhận sâu sắc tác phẩm văn học Năm học 2013-2014 năm tiếp tục thực chủ đề Đổiquản lý Nâng cao chất lượng giáodục “ Phổ cập trẻ tuổi” nên định chọn đề tài: "Một số biện pháp đạo ... dưỡng thực hành - Kết hợp ban giám hiệu, tổ chức cho giáo viên tham quan, học hỏi, học tập số trường điểm Huyện - Tiếp thu chuyên đề Phòng Giáodục tổ chức - Tổ chức kiến tập trường, rút kinh nghiệm, ... xuyên chu kỳ II vụ giáodục mầm non Trên số kinh nghiệm đạođội ngũ giáo viên khối mẫu giáo nâng cao chất lượng kể chuyện hoạt động làm quen văn học trường Mầm non Thanh Văn năm học 2013 - 2014...
... Phổ cập giáodục THCS : Trunghọcsở THPT : Trunghọc phổ thông TW(TU) : Trung ương SGK : Sách giáo khoa QLGD : Quản lý giáodục UBND : Ủy ban nhân dân PGD : Phòng giáodục LĐ : Lãnh đạo CV : ... hội Trung Quốc: Trung Quốc có hệ thống GD lớn giới với 240,13 triệu học sinh có 139,95 triệu học sinh tiểu học, 60,18 triệu học sinh trunghọc Tổng số GV 11,4 triệu người triệu GV tiểu họctrung ... gồm hai cấp sơtrung cao trung GD phổ thông tiến hành trường trunghọc trường cao trung GD nghề nghiệp tiến hành trường trunghọc chuyên ngành, trường nghề trunghọc (sơ trung cao trung) , trường...