... giải (như phươngpháp tính đạo hàm định nghĩa, phươngpháp tìm GTLN, GTNN…) phươngpháp có tính chất tìm đốn (chẳng hạn phươngpháp đốn nghiệm phương trình chứng minh nghiệm tốn giảiphương trình…) ... kỹápdụng thành thạo quy tắc, có yêu cầu vận dụng linh hoạt, tránh máy móc,… 1.3.3 Kỹ thực hành Mơn Tốn chứa đựngkỹ vận dụng tri thức vào hoạtđộnggiải tốn, kỹ tốn học hố tình thực tiễn (trong ... môn Đa số giáo viên thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giảng dạy, tích cực đổi phươngphápdạy học Mặc dù số GV lúng túng việc đổi phươngphápdạy học Những GV từ trước đến quen sử dụng PPGD...
... pháp sau: - Đọc tài liệu - Phươngpháp khảo sát - Phươngpháp trực quan, quan sát sư phạm - Phươngpháp gợi trí tò mò cho học sinh - Phươngpháp thực hành - Phươngpháp kiểm tra – đánh giá – thống ... tác giảng dạy, khéo léo động viên kịp thời - Ápdụng nhiều phươngphápdạy học, phươngpháp thích hợp, khơng áp đặt đòi hỏi cao học sinh để giúp u thích mơn học học tốt - Trong tiết học ln tạo ... – 2012) III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Để tìm hiểu thành cơng đề tài với kết ápdụng hiệu phươngpháp nghiên cứu góp phần chủ yếu quan trọngĐồng thời cần có kết hợp hài hòa phươngpháp sau: - Đọc...
... hoạtđộng nhân cách GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL Thông qua hoạtđộnghoạt động, nhân cách người hình thành Vì vậy, nói KNS HS hình thành thơng qua hoạtđộng học tập giảngdạyhoạtđộng ... Hồ Chí Minh 1.2 Mộtsố vấn đề GD KNS cho học sinh tiểu học (HSTH) 1.2.1 Mộtsố khái niệm 17 1.2.1.1 Kỹ sống KNS (life skills) sử dụng rộng rãi cho lứa tuổi lĩnh vực hoạtđộng XH Trong Hiến chương ... trạng Chương MỘTSỐ BIỆN PHÁP GDKNS THÔNG QUA HĐ GD 3: NGLL CHO HS LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TH QUẬN GỊ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Các nguyên tắc đạo việc đề xuất biện pháp 3.2 Mộtsố biện pháp GD KNS...
... vận dụngphươngpháp vào giảngdạy tốn giúp học sinh có kết cao học tập *HIỆU QUẢ ĐỔI MỚI Sau thử nghiệm tơi thấy học sinh có kỹgiải dạng toán chia hết tốt ápdụng linh hoạtphươngpháp học phương ... Trang 17 Mộtsố biện pháp nhằm rèn kỹgiảitoán chia hết cho học sinh lớp 6” - Qua kết nghiên cứu nhận thấy” Mộtsố biện pháp nhằm rèn kỹgiảitoán chia hết cho học sinh lớp “ ápdụng cho học ... Trang 10 Mộtsố biện pháp nhằm rèn kỹgiảitoán chia hết cho học sinh lớp 6” d) Dạng 4: Chứng minh tổng, tích số liên tự nhiên liên tiếp chia hết cho số Để làm dạng toán ta ápdụngphươngpháp chứng...
... giải tốn Vẫn số giáo viên dạy học theo phươngpháp truyền thống, dạy theo phươngpháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại, khả kết hợp nhiều phươngpháp để dạyGiải tốn có lời văn thiếu linh hoạt ... nhiều kỹgiải tốn, phải có sốkỹ như: kỹ nắm vững chương trình, kỹ phân tích đề tốn, kỹ nhận dạng tốn, kỹ tính tốn, kỹ trình bày toán phù hợp với HS tiểu học, kỹ khai thác toán, kỹgiảitoán theo ... giải) - Thực kế hoạch giảitoán (tiến hành giải toán) - Kiểm tra lời giải đánh giá cách giải (thử lại kết nhận xét) 1.3.3 Các phương pháp, hình thức dạy học giải tốn có lời văn lớp Phương pháp...
... phươngpháp chứng minh quy nạp toán học, phươngpháp phản chứng, … sốphươngpháp khác Tuy nhiên trình làm học sinh cần vận dụng linh hoạt nội dung kiến thức vào cho phù hợp, có đạt kết tốt Trong ... hết cho Dấu hiệu Số có chữ số tận chữ số chẵn 4/21 Mộtsố biện pháp nhằm rèn kỹgiảitoán chia hết cho học sinh lớp 6” 4(hoặc 25) 8(hoặc 125) 10 11 Số có tổng chữ số chia hết cho Số chia hết cho ... hết cho số, chia hết cho biểu thức Bài toán 22: Chứng minh Nếu a Mm, b Mm, a+b+c Mm c Mm Ta sử dụngphươngpháp chứng minh phản chứng Giả sử c Mm 14/21 Mộtsố biện pháp nhằm rèn kỹgiảitoán chia...
... MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 NOV 2008 - Giới hạn phươngphápdạy học thực hành kỹ đòa lí : Vẽ loại ... sinh 12 4/ Phươngpháp nghiên cứu : - Kinh nghiệm thực tế việc giảngdạy đòa lí lớp 12 chấm thi tốt nghiệp THPT, chấm thi Đại học khối C nhiều năm - Phươngpháp thử nghiệm - Các phươngpháp có liên ... lên lớp 12 kỹ phần không nắm chắc, đến thời điểm phần thực hành kỹ vẽ NGUYỄN VŨ THÀNH CÔNG – TRƯỜNG THPH ĐẠTẺH MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG...
... Trang: Trường THCS Bình An Sáng Kiến Kinh Nghiệm II / BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Qua số liệu kết hai năm vừa qua mạnh dạn đưa sốphươngphápápdụng cho đợt bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin cho ... nguồn Trong trình độ sử dụng máy vi tính, sử dụng phần mềm tiện ích khai thác thông tin từ mạng Internet đa số giáo viên hạn chế trở ngại không nhỏ đến việc ápdụng công nghệ thông tin vào giảngdạy ... việc soạn – giảnggiảng điện tử với số tiết dạygiảng điện tử tăng lên nội dunggiảng ngày chất lượng hơn, học sinh thích thú tiếp thu nội dung học tốt Theo số liệu thống kê chuyên môn số lượng...
... Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ giao tiếp - ứng xử cho học sinh” *********************************************************************** * - Sở GD - ĐT thực tập huấn đổi phươngphápgiảngdạy ... 3.3 .Một sốphươngpháp giúp học sinh rèn kỹ giao tiếp - ứng xử: 3.3.1 .Phương pháp trò chơi : Trò chơi có ý nghĩa quan trọng cần thiết em thiếu nhi Trò chơi xem nhu cầu khơng thể thiếu hoạtđộng ... Hải Trang 17 Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ giao tiếp - ứng xử cho học sinh” *********************************************************************** * Phươngphápđóng vai sử dụng nhiều để...
... có hiệu - Ápdụngphươngphápdạy học đại: Dạy học máy vi tính, sử dụng internet để khai thác thông tin nội dung học gợi ý để học sinh khai thác - Có thể kết hợp nhiều phươngphápdạy học học ... đủ dụng cụ học tập giấy màu vẽ - Phối hợp với nhà trường, hội phụ huynh quan tâm tạo điều kiện sở vật chất, dụng cụ dạy học để phục vụ thiết thực cho môn Trên sốphươngpháp công tác giảngdạy ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP PHÁT TRIỂN KỸNĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH NĂM HỌC 2009 – 2010 HỌ VÀ TÊN: LÊ HỒNG ĐỨC...
... học sinh Bên cạnh phương tiện dạy học mà đặc biệt phương tiện để dạykỹ nghe ngày phong phú vàù có chất lượng cao Giáo viên : Nguyễn Thò Huyền Trang Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ nghe có hiệu ... Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ nghe có hiệu cho học sinh khối Học sinh cách nghe Vốn từ học sinh nghèo nàn Từ nguyên nhân muốn thực đề tài với mong muốn bạn đồng nghiệp tìm sốphươngpháp ... nghe ( sử dụng tiếng Anh ) 1f Kết hợp có hiệu thiết bò nghe nhìn : Giáo viên : Nguyễn Thò Huyền Trang Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ nghe có hiệu cho học sinh khối - Trong trình giảngdạy thường...
... nước ta từ kỷ X-XV? Ngoài phươngpháp có nhiều phươngpháp khác để rèn luyện kỹ sống cho học sinh Mỗi phươngpháp có tác động tích cực khác nhằm mục đích rèn luyện kỹ sống giúp em hoàn thiện thể ... tác làm việc - Khi ápdụngphươngpháphoạtđộng nhóm cần ý: + Kỹ làm việc nhóm + Xây dựng, phát triển tinh thần nhóm + Lãnh đạo nhóm + Các xung đột nhóm Hoạtđộng nhóm hoạtđộng giúp cho thành ... tập môn Lịch Sử -Sử dụng đa dạng phươngphápdạy học tích cực vào dạy học môn Lịch sử Phươngpháp nghiên cứu đề tài Để có sở tiến hành nghiên cứu ápdụng đề tài vào thực tế dạy học đã: -Tìm hiểu...
... có hiệu - Ápdụngphươngphápdạy học đại: Dạy học máy vi tính, sử dụng internet để khai thác thơng tin nội dung học gợi ý để học sinh khai thác - Có thể kết hợp nhiều phươngphápdạy học học ... thực tế giảngdạyđồng nghiệp với trình giảngdạy thân, đặc biệt việc bước đổi phươngphápdạy học, tơi ln đặt cho mục tiêu là: “Phải làm để thực yêu câu đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy mình” ... tọa đạm, tuyên truyền…để nâng cao tay nghề rút kinh nghiệm để giúp giảngdạy đạt kết cao Trên sốphươngpháp cơng tác giảngdạy mơn Mĩ thuật nói chung phân mơn thêng thøc MÜ tht nói riêng, với...
... -Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực tồn ngành có hiệu cao -Giải pháp thay phần giảipháp có, thực tồn ngành có hiệu cao -Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao V -Giải pháp ... SKKN: Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ viết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX TÀI LIỆU THAM KHẢO PhươngPhápDạy Học Văn Phan Trọng Luận chủ biên NXB Đại học quốc gia Hà Nội 1996 PhươngPhápDạy Học ... đây) -Đề giảipháp thay hoàn tồn mới, bảo đảm tính khoa học, đắn -Đề giảipháp thay phần giảipháp có, bảo đảm tính khoa học, đắn - Giảipháp gần ápdụng đơn vị khác chưa ápdụng đơn vị mình,...
... giáo viên giảngdạy Qua mong muốn giáo viên cố gắng tìm phươngpháp thu hút, tạo hứng thú cho em để học thực có hiệu từ nâng cao chất lượng mơn học KẾT LUẬN Trên vài phươngpháp mà sử dụng để ... từ vựng - Kiến thức hạn chế Từ tơi ápdụngsốphươngpháp cho phần sau: Tạo tâm sôi nổi, hứng thú cho học sinh bước vào đọc (phần diễn vòng 3-5 ') cách: - Đặt số câu hỏi liên quan đến chủ đề hút ... 2 A TÊN ĐỀ TÀI: " Mộtsốphươngpháp rèn luyện kỹ đọc Tiếng Anh cho học sinh THPT" B LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Qua năm dạy học trường THPT Hai Bà Trưng rút thực tế học...
... 2014 - 2015 trường THPT Mường Chà IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Phươngpháp nghiên cứu tài liệu Phươngpháp thực nghiệm Phươngpháp phân tích đánh giá kết Phươngpháp viết báo cáo khoa học C - NỘI DUNG ... hoạtđộng giúp cho em HS có thêm KN đàm phán Tính phươngpháp - Việc thực phươngpháp nêu tạo khác biệt với phươngpháp cũ mà lâu BGH thầy cô giáo nhà trường thực - Tính phươngpháp thể qua số ... trở thành người có ích cho xã hội Mộtsốphươngpháp GD KNS cho HS lớp chủ nhiệm ducbinhth0205@gmail.com thptmuongcha@gmail.com Mộtsốphươngpháp giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp chủ nhiệm Để...
... Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ ... Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA...
... Phươngpháp nghiên cứu: - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu - Phươngpháp quan sát điều tra, thống kê - Phươngpháp phân tích - Phươngpháp thảo luận - Phươngpháp thực hành PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG ... riêng Trong phần viết mình, đề cập đến Mộtsố biện phápápdụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5” IV Phươngpháp nghiên cứu: - Phương ... vươn lên Số học sinh đạt giải thi Tiếng Anh mạng cấp huyện em ( giải Nhì, giải Khuyến khích); 11 em đạt giải thi giảiToán mạng cấp huyện ( giải Nhất, giải Nhì, giải Ba giải Khuyến khích) Trong...
... Phươngpháp nghiên cứu: - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu - Phươngpháp quan sát điều tra, thống kê - Phươngpháp phân tích - Phươngpháp thảo luận - Phươngpháp thực hành PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG ... riêng Trong phần viết mình, đề cập đến Mộtsố biện phápápdụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5” IV Phươngpháp nghiên cứu: - Phương ... vươn lên Số học sinh đạt giải thi Tiếng Anh mạng cấp huyện em ( giải Nhì, giải Khuyến khích); 11 em đạt giải thi giảiToán mạng cấp huyện ( giải Nhất, giải Nhì, giải Ba giải Khuyến khích) Trong...