... hi n tr ng có th dùng ph ng pháp quan sát, ph ng pháp ph ng v n thu th p thông tin + Ph ng pháp quan sát: tìm hi u hành vi, thói quen c a khách hàng có th dùng ph ng pháp quan sát Ví d xem h n ... nhiên nhi u v n c n tìm hi u v khách hàng không th dùng ph ng pháp quan sát nh ng c mua hàng, ó c n dùng ph ng pháp ph ng v n + Ph ng pháp ph ng v n: @ Ph ng v n tr c ti p: ó cu c ph ng v n tay ... i pháp khai thác y u : Tu theo b c th tr ng mà ta l a ch n gi i pháp khai thác theo th t x lý thơng tin y u ph tr Các thông tin t o thành o n th tr ng b c nh t, c dùng làm c s l a ch n gi i pháp...
... trực tiếp thành ảnh số tạo thuận lợi cho xử lý (Máy ảnh số thí dụ gần gũi) Mặt khác, ảnh tiếp nhận từ vệ tinh; quét từ ảnh chụp máy quét ảnh 1.2 Mộtsố định nghĩa Điểm ảnh (Pixel) phần tử ảnh số ... nên sau bƣớc làm mảnh số điểm tập X giảm dần Do số phần tử X khác nên số lần thực bƣớc thuật tốn khơng vƣợt qúa số điểm ảnh X Do thuật tốn dừng (Số phép tốn hữu hạn) 3.2 Mộtsố thuật toán làm mảnh ... 23 3.1.2 Mộtsố khái niệm định nghĩa 24 3.1.3 Một vài tính chất phép biến đổi hình thái 24 3.1.4 Làm mảnh ảnh dƣới góc độ lý hình thái học 25 3.2 Mộtsố thuật toán làm...
... 3 Phươngpháp nghiên cứu Để thực đề tài Mộtsốphươngpháp dạy học thơ Đường nhà trường phổ thơng, tơi tìm hiểu nhiều viết nghiên cứu phươngpháp dạy học thơ Đường từ ... tác phẩm văn chương, tạp chí số 12 17 SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGUYỄN MỘNG TUÂN ******************* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SKKN: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG ... cách tiếpcận sau: Lớp 10A1 (Sĩ số 52 học sinh) Điểm Số HS 0.0-4.5 5.0-5.5 6.0-6.5 7.0-7.5 8.0-8.5 9.0-10.0 0% 03 6% 23 44% 21 40% 05 10% 0% Có thể nói kết khả quan, việc áp dụng phương pháp...
... Không thể viết số lập phương thành tổng số hai số lập phương khác, hay số tứ phương thành tổng số hai số tứ phương khác Và, số tùy ý lũy thừa bậc lớn hai viết tổng hai lũy thừa bậc hai số nguyên khác ... 2 LÊ HOÀNG DUY CƯỜNG MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN GIẢI QUYẾT BÀI TỐN PHƯƠNG TRÌNH FERMAT CHUN NGÀNH: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ Mã số: 60 46 01 04 Luận văn thạc sĩ toán học Ngi ... giới thiệu sốphươngpháptiếpcận giải toán phương trình Fermat Nội dung chủ yếu luận văn gồm: Giới thiệu Định lí lớn Fermat số kết gần xung quanh Định lí Mason Tìm tòi sốphươngpháp nhà tốn...
... tắt Phươngpháptiếpcận hành vi tiến hành thời gian ngắn nhận thấy kết đạt Nhưng đòi hỏi nhà tham vấn phải am hiểu thực hành đuợc kĩ thuật tham vấn hành vi Vận dụng sốphươngpháptiếpcận thực ... kiến với thân chủ Trên nội dung mô đun THPT 8: “KĨ NĂNG THAM VẤN, TƯ VẤN, HƯỚNG DẪN VÀ MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN CƠ BẢN TRONG HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” kế hoạch bồi dưỡng thường ... Tham vấn hành vi nhằm vào việc thay đối hành vi có vấn đề thơng qua việc tiếp thu kinh nghiệm Tham vấn theo phươngpháptiếpcận hành vi nhấn mạnh tầm quan trọng của: - Mối quan hệ chắn quan tâm...
... cứu - Phươngpháp nghiên cứu lí luận - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra, khảo sát thực tế - Phươngpháp thực nghiệm - Phươngpháp thống kê, xử lý số liệu 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... chỗ chấm: Tiếp tuyến đồ thị hàm số y = x + điểm có hồnh độ x0 = có hệ số góc 11 Tiếp tuyến đồ thị hàm số y = x + điểm có tung độ y0 = có hệ số góc Phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = x3 ... cơng thức tính tổng n số hạng đầu cấp số cộng cấp số nhân, em tính số tiền khoan 35m giếng sở, từ đưa phương án lựa chọn phù hợp cho ông Nam 2.3.4 Sử dụng linh hoạt phương pháp, kỹ thuật dạy học...
... thích Có sốphươngpháp ước lượng tham số m hình như: phươngpháp thay thế, phươngpháp bình phương tối thiểu, phươngpháp họp lý cực đại Phươngpháp bình phương tối thiểu (OLS) phươngpháp hệu ... học Phươngpháp nghiên cứu Các phươngpháp sử dụng nghiên cứu bao gồm: * Phươngpháp nghiên cứu tài liệu, phươngpháp khảo sát thực tiễn, phươngpháp thống kê, phươngpháp mô tả - khái quát, phương ... chi số giá văn hóa thể thao giải trí ổn định Như dài hạn, mức chi số giá cân dài hạn ỉ 14.1 theo hai cách tiếpcận ứng dụng phương trình sai phân Hiện mức số CPI V H 118.21 nên tương lai mức số...
... nghiên cứu phươngpháp rút gọn thuộc tính bảng định Các phươngpháp là: phươngpháp dựa miền dương [18, 29, 41, 42, 67], phươngpháp sử dụng phép toán đại số quan hệ [20, 61], phươngpháp sử dụng ... Nhóm phươngpháp tìm tập rút gọn Pawlak Nhóm 2: Nhóm phươngpháp tìm tập rút gọn Entropy Shannon, gọi tắt nhóm phươngpháp Entropy Shannon (bao gồm phươngpháp sử dụng entropy Shannon phươngpháp ... đại số quan hệ) Nhóm 3: Nhóm phươngpháp tìm tập rút gọn Entropy Liang, gọi tắt nhóm phươngpháp Entropy Liang (Bao gồm phươngpháp sử dụng entropy Liang, phươngpháp sử dụng ma trận phân biệt phương...
... hợp phươngpháp dạy học tích cực như: phươngpháp nêu giải vấn đề, phươngpháp đóng vai, phươngpháp thuyết trình thơng qua làm việc nhóm, phươngpháp dùng sơ đồ tư duy…Khi em quen với phươngpháp ... Lí thuyết phươngpháp dạy học tích cực 1.1 Phươngpháp dạy học 1.2 Phươngpháp dạy học tích cực 1.3 Vai trò giáo viên học sinh học tích cực .4 Mộtsốphươngpháp dạy ... pháp dạy học tích cực 2.1 Phươngpháp nêu vấn đề 2.2 Phươngpháp thuyết trình 2.3 Phươngpháp dung sơ đồ tư 2.3 Phươngpháp đóng vai .10 Cách thức...
... Chưa có phươngpháp phù hợp để đánh giá kết báo khuyến nghị 4.4 Phươngpháp phổ biến đề xuất Luận án đề xuất khái niệm lòng tin phươngpháp lượng hóa lòng tin lĩnh vực học thuật Tiếpcận luận ... 0.5128 0.4985 0.6142 0.6164 4.5.4 Nhận định • Tiếpcận CF cho thấy khơng phải tiếpcận phù hợp cho toán khuyến nghị báo liên quan, tiếpcận CB tiếpcận phù hợp mà nghiên cứu dùng cho tốn • Khai ... hợp tiếpcận khác nhau, gọi tiếpcận lai (Hybrid Approach) hay hệ khuyến nghị lai (Hybrid Recommender System) Robin Burke khảo sát phươngpháp lai cho hệ khuyến nghị trình báy tóm tắt nhóm phương...
... thích người dùng 1.4.2 Tiếpcận lọc cộng tác (CF) Mộtsố hạn chế mà tiếpcận nội dung gặp phải phần giải với tiếpcận lọc cộng tác Phần trình bày chi tiết tiếpcận lọc cộng tác số nghiên 40 cứu liên ... 32 1.4.1.3 Phân loại tiếpcận nội dung 36 1.4.1.4 Ưu điểm hạn chế tiếpcận nội dung 40 Tiếpcận lọc cộng tác (CF) 40 1.4.2.1 Tiếpcận CF dựa nhớ ... 42 1.4.2.2 Tiếpcận CF dựa mơ hình 44 1.4.2.3 Ưu điểm hạn chế tiếpcận CF 50 Tiếpcận lai (Hybrid Approach) 51 1.4.3.1 Lai có trọng số (Weighted Hybrid)...
... hợp phươngpháp dạy học tích cực như: phươngpháp nêu giải vấn đề, phươngpháp đóng vai, phươngpháp thuyết trình thơng qua làm việc nhóm, phươngpháp dùng sơ đồ tư duy…Khi em quen với phươngpháp ... kết hợp sốphươngpháp dạy học tích cực để tiếpcận tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu” Trong đó, tơi trọng đến phươngpháp nêu vấn đề, phươngpháp thuyết trình, sơ đồ tư phươngpháp đóng ... Lí thuyết phươngpháp dạy học tích cực 1.1 Phươngpháp dạy học 1.2 Phươngpháp dạy học tích cực 1.3 Vai trò giáo viên học sinh học tích cực Mộtsốphươngpháp dạy...