... sinh Nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên tiểu học giai đoạn vừa tiền đề vừa động lực việc nângcao chất lượng độingũgiáoviên Để nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên nhà trường ... tài: Khái niệm Quản lý, Quảnlý nhà trường, Biện pháp quảnlýchuyênmôn 5.2 Tìm hiểu thực trạng biện pháp quảnlý hiệu trưởng thực việc nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviêntrường tiểu ... phương pháp dạy học môn mà chưa đề cập tới biện pháp quảnlý 10 hiệu trưởng nhằm nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Việc nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên việc làm cấp thiết...
... giáoviên (2010, nhà xuất giáo dục Viêt Nam) - Nhũng vấn đề quảnlýsởgiáo dục thường xuyên ( tài liệu bồi dưỡng cán quảnlýsởGiáo dục thường xuyên) nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội - Quy chế ... huống(đặt vấn đề) Để gắn lý thuyết học với thực tiễn sống, giáoviên cần giải thích cho học viên giá với kỹ sống hàng ngày, đa dạng giá trị kỹ sống hành vi người vật tượng sống quanh ví dụ có vận ... tuổi với lực hoàn cảnh Giáo dục ngày không bó hẹp bốn tường, mục tiêu giáo dục toàn diện, đòi hỏi nhà trường phải mở rộng phối kết với lực lượng nhà trường tạo thành động lực thúc đẩy trình giáo...
... phải nângcaolựcchuyênmônđộingũgiáoviênGiáoviênlực lượng định thành bại trình đổi phương pháp dạy học tảng nângcao chất lượng giáo dục Để quảnlýnângcaolựcchuyênmônđộingũgiáoviên ... giải pháp quảnlýnângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Trung học sở huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An 10 Chương CƠ SỞLÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝNÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRUNG ... vàng giáoviên THCS 1.3 Mộtsố vấn đề quảnlýnângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Trung học sở 1.3.1 Ý nghĩa việc nângcaolựcchuyênmôngiáoviên trung học sở Ý nghĩa việc nângcao NL...
... lp hun, bi dng nõng cao tay ngh S liu thng kờ: Số lợng chất lợng độingũ cán bộ, giáoviênSố lợng chất lợng 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Số lợng T số Nữ Chuẩn 12 13 15 ... sỏch: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ngnh - a cỏc gii phỏp khuyn ngh cú kh nng ng dng thc tin, d thc hin v d i vo cuc sng: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ... ỳng - Mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao hot ng ph o hc viờn yu kộm ti trung tõm - V cụng tỏc qun lý: Qun lý chuyờn mụn Mc lc I Lí DO CHN TI II C S Lí LUN V THC TIN C s lý lun: Tỡnh hỡnh thc t...
... hc Giỏo viờn u c tham gia cỏc lp hun, bi dng nõng cao tay ngh S liu thng kờ: Số l-ợng chất l-ợng độingũ cán bộ, giáoviênSố l-ợng Số l-ợng T số Nữ chất l-ợng Năm học 2009-2010 2010-2011 2011-2012 ... sỏch: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ngnh - a cỏc gii phỏp khuyn ngh cú kh nng ng dng thc tin, d thc hin v d i vo cuc sng: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ... ỳng - Mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao hot ng ph o hc viờn yu kộm ti trung tõm - V cụng tỏc qun lý: Qun lý chuyờn mụn Mc lc I Lí DO CHN TI II C S Lí LUN V THC TIN C s lý lun: Tỡnh hỡnh thc t...
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN THCS 1.1 Mộtsố khái niệm bản……………………………………………………8 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlýgiáo dục 1.1.3 Quảnlý ... [46,tr.170] Trong giai đoạn thực phổ cập giáo dục, vấn đề số người quan tâm, trăn trở để nângcao chất lượng chuyênmôn cho độingũgiáoviênTrong “ Mộtsố biện pháp nângcao trình độ độingũgiáoviên ... lượng độingũgiáoviên Ở trường Đại học, Viện nghiên cứu có nhiều đề tài nghiên cứu vấn đề như: Quảnlý hoạt động dạy học, quảnlýđộingũgiáo viên, nângcao chất lượng chuyênmôn cho độingũ giáo...
... trưởngquảnlý hoạt động bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên mầm non 1.4.1 Mục tiêu quảnlý hoạt động bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên mầm non Quảnlý hoạt động bồi dưỡng chuyênmôn ... thể quảnlý hoạt động bồi dưỡng chuyênmôn cho khách thể quảnlý (đội ngũ) nhằm đạt mục tiêu đề (về nângcao tri thức, lựcchuyên môn) 1.3 Mộtsố vấn đề lý luận hoạt động bồi dưỡng chuyênmôn ... AN MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN MẦM NON Ở THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quảnlýgiáo dục Mã số: ...
... lý) ; quảnlý ? quảnlý ? (khách thể quản lý) ; quảnlý ? (phương thức quản lý) ; quảnlý ? (công cụ quản lý) ; quảnlý nhằm làm (mục tiêu) từ nhận thức được: Bản chất quảnlý hoạt động chủ thể quản ... pháp quảnlý công tác bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TIỂU ... niệm độingũgiáoviên khái niệm chung cho người làm nghề dạy học – giáo dục, ta có khái niệm độingũ riêng cho bậc học, cấp học như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên TH, độingũ giáo...
... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyênmônđộingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... lýđối phó phận giáoviênnângcao chất lượng dạy học độingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyênmôn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũ ... 22 đạo hoạt động nhà trường, góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện CHƯƠNG III MỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG THCS KHUYẾN NÔNG,...
... Tiểu học việc bồi dưỡng lực sư phạm cho độingũ yếu tố quantrọngQuản lí chuyênmôntrường TH trước hết chủ yếu quản lí người, cụ thể độingũgiáoviênĐộingũgiáoviênlực lượng chủ yếu giữ ... trạng độingũ Tranh thủ giúp đỡ cấp tạo điều kiện mở lớp, cung cấp tài liệu, tổ chức sinh hoạt chuyenmôn liên trường để nângcaolựcđộingũ Với số giải pháp bồi dưỡng lựcchuyênmôn cho độingũ ... bày số giải pháp thân việc “Bồi dưỡng lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviêntrường tiểu học Văn Thuỷ” II Mục đích đề tài: Qua nghiên cứu, khảo sát để nắm thực trạng chất lượng độingũgiáoviên trường...
... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyênmônđộingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS 11 CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... học độingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyênmôn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trường thiếu số lượng bất cập cấu môn ... ngành giáo dục độingũ cán quảnlý phải tìm biện pháp thích hợp để bồi dưỡng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đạt Thực trạng công tác bồi dưỡng nângcaolựcchuyênmôn cho độingũ CB giáoviên trường...
... cầu giáo dục Vì bồi dưỡng nângcao chất lượng chuyênmônđộingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trường THCS CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ NÂNGCAONĂNGLỰCCHUYÊNMÔN CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG ... học độingũ nhà trường Bố trí độingũgiáoviên theo chuyênmôn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lượng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trường thiếu số lượng bất cập cấu môn ... ngành giáo dục độingũ cán quảnlý phải tìm biện pháp thích hợp để bồi dưỡng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đạt Thực trạng công tác bồi dưỡng nângcaolựcchuyênmôn cho độingũ CB giáoviên trường...
... vực trung tâm huyện Hiện trờng có độingũgiáoviên hùng hậu với trình độ từ Cao đẳng trở lên Bên cạnh giáoviên có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm độingũgiáoviên trẻ cóp trình độ, nhiệt tình, ... tin - Phng phỏp x lý s liu thng kờ - Phng phỏp phõn tớch tng hp B Nội Dung I C s lý lun ca cỏc bin phỏp nõng cao nng lc chuyờn mụn cho i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Hi Nhõn C s lý lun: Nh chỳng ... kinh nghiệm để phấn đấu, nângcao chất lợng nhà trờng Học sinh Hải Nhân hầu hết em gia đình nông, hoàn cảnh gia đình khó khăn nên điều kiện khả học tập cac em bị hạnchế Các em học trờng phải...
... chuyênmôn cho độingũgiáoviêngiáo viên, góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Vì vậy, chọn đề tài Mộtsố kinh nghiệm bồi dưỡng lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Mục ... trườnghạnchế Đinh Thị Minh Phượng - Trường Tiểu học Trần Phú SKKN: Mộtsố kinh nghiệm bồi dưỡng lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên nên giáoviên chưa phát huy đối đa lựcchuyênmôn thân Đa sốgiáo ... tổ chuyênmôn thành viên tổ bồi dưỡng, tổ tư vấn chuyênmôn + Nhóm 2: Các giáoviên có kinh nghiệm lựcchuyênmôn song tuổi đờicao (trên 45 tuổi) + Nhóm 3: Các giáoviênhạnchếlựcchuyên môn, ...
... đáp ứng nhu cầu giáo dục Vì bồi dỡng nângcao chất lợng chuyênmônđộingũgiáoviên yêu cầu cấp bách nhà trờng THCS Chơng II : Thực trạng nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviêntrờng THCS ... học độingũ nhà trờng Bố trí độingũgiáoviên theo chuyênmôn đào tạo Đây biện pháp nângcao chất lợng độingũ Những năm học vừa qua độingũgiáoviên nhà trờng thiếu số lợng bất cập cấu môn ... đồng số lợng chất lợng Mộtsốgiáoviên cha đạt tiêu chuẩn chuyênmôn nghiệp vụ Sốgiáoviên có trình độ đạt chuẩn chuẩn đợc cập nhật lý luận, nghiệp vụ chuyênmôn thực tiễn giáo dục đại, giáo viên...
... Mộtsố biện pháp nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviêntrường mầm non Nga Điền” nêu trên, năm qua độingũgiáoviên có nhiều chuyển biến nhận thức, chuyên môn, có ý thức trách nhiệm cao, ... tác chuyên môn, tổ chức cho giáoviên tham gia tốt hoạt động bồi dưỡng để nângcao trình độ chuyênmôn nhiệp vụ Từ xây dựng độingũgiáoviên vững mạnh nhiệt tình có trách nhiệm, có lựcchuyênmôn ... Đồng nói: “Phải có độingũgiáoviên đủ số lượng, giỏi chuyên môn, có tính nhân văn cao có chất lượng cao, tạo chuyển biến độingũgiáoviên đảm bảo thực nội dung phương pháp giáo dục Đây vấn đề...
... ý, bi dng k nng, ngh thut - Họp chuyênmôn Rút kinh nghiệm sau /lờn lp cho giỏo viờn chủ đề BGH d gi rỳt kinh nghim cho giỏo viờn sau mi hot - Thanh tra giáoviên ng - Hp chuyờn mụn vi cỏc lp ... ti : Mt s bin phỏp ch o nõng cao cht lng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn trng mm non Duyờn H *Mc ớch ca ti: - Nhn thy c thc trng ca trng a cỏc gii phỏp qun lý nõng cao cht lng i ng nh giỏo viờn ... viờn mm non cú c nhng gii phỏp c bn cụng tỏc nõng cao cht lng chuyờn mụn cho nh trng - Nõng cao cht lng chuyờn mụn nghip v cho giỏo viờn v cng nõng cao c cht lng chm súc giỏo dc tr cho trng mn Duyờn...
... học Độingũgiáoviêntrường đủ số lượng cấu môn, 100% giáoviên có trình độ đạt chuẩn, giáoviên chuẩn đạt 84% Sốgiáoviên xếp loại trở lên mặt chuyênmôn hàng năm đạt tỉ lệ 96% Độingũgiáoviên ... Hồng Thiên- Trường TH Tình Thương Đề tài :Một số biện pháp nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviêntrường TH Tình Thương trị tốt, trình độ chuyênmôn nghiệp vụ ngày nângcaoĐộingũ góp phần ... lượng giảng dạy độingũgiáoviêntrường TH Tình Thương - Các biện pháp nângcaolựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phạm vi giáoviêntrườngtrường TH Tình...