... trình chuyểnđổisangđàotạotheoHCTC VN … 53 53 58 60 62 63 iii 2.2.1 Lịch sử đàotạotheoHCTCtrường ĐH VN … 2.2.2 MộtsốchủtrươngchuyểnđổisangđàotạotheoHCTCtrườngđạihọcViệtNam ... DẠY VÀ HỌCTHEOHỌC CHẾ TÍN CHỈ TRONGCÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌCỞVIỆTNAMGIAIĐOẠNHIỆNNAY ………………………………………… 3.1 Nguyên tắc để xây dựng biện pháp quản lý QTDH theoHCTC trƣờng đạihọcViệtNam ……………………… ... sở lý luận quản lý QTDH theoHCTC bậc đạihọc Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lý QTDH theoHCTCtrườngđạihọc Chương 3: Xây dựng biện pháp quản lý QTDH theoHCTCtrườngđạihọcViệtNamgiai đoạn...
... có sốtrườngđạihọcViệtNam xếp hạng số 200 trườngđạihọc hàng đầu giới Mục tiêu cụ thể - Đến hết năm 2015 triển khai thực 30 chương trình đàotạo cử nhân tiên tiến sốtrườngđạihọcViệtNam ... ĐÀOTẠO ĐỀ ÁN ĐÀOTẠOTHEO CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN TẠI MỘTSỐTRƯỜNGĐẠIHỌC CỦA VIỆTNAMGIAIĐOẠN 2008 – 2015 HÀ NỘI, THÁNG 10- 2008 THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT ... trình đào tạo, xây dựng sở vật chất, tổ chức quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học, trao đổi giảng viên sinh viên, đàotạotheo nhu cầu xã hội Để tạođổi toàn diện giáo dục đạihọcViệt Nam, bên...
... VÀ ĐÀOTẠO ĐỀ ÁN ĐÀOTẠOTHEO CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN TẠI MỘTSỐTRƯỜNGĐẠIHỌC CỦA VIỆTNAMGIAIĐOẠN 2008 – 2015 HÀ NỘI, THÁNG 10- 2008 THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Số: _ /QĐ-TTg CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ ... dục đạihọcViệt Nam; phấn đấu đến năm 2020 có sốtrườngđạihọcViệtNam xếp hạng số 200 trườngđạihọc hàng đầu giới b) Mục tiêu cụ thể - Đến hết năm 2015 triển khai thực 30 chương trình đàotạo ... trình đào tạo, xây dựng sở vật chất, tổ chức quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học, trao đổi giảng viên sinh viên, đàotạotheo nhu cầu xã hội Để tạođổi toàn diện giáo dục đạihọcViệt Nam, bên...
... sinh vién' Trong 10 nàm trd lai dày( 1996-2006), dà thành khoa dòc Iàp, chuong trình tao dà dupe càu irùc theo cóng thuc 1,5 + 2,5 Trong ihdi gian này, chuong trình dupe xày dung theo hudng giành ... ddi tuqng, quy md va hinh thùc taoTronggiaidoan dàu (1967-1996), ddi tupng taochù yéu nhQng hoc sinh tòt nghiép phd thóng, dupe tun chpn qua ky ibi quòc già Trong thdi gian này, dal Khoa Lich ... vién mèi nàmCac sinh vién dupe taotheo hinh ihue chinh quy iàp trung thdi han 70 nam Cho dén nhQng nàm 90 cùa the ky XX, trudng Dai hpe Tòng hpp md thém he taotheo hinh thQe tai chuc Càc sinh...
... Để đợc cấp giấy phép hành nghề, cá nhân phải qua khoá đào tạo: - Khóa đàotạo - Khoá đàotạo nâng cao - Khoá đàotạo luật pháp - Khoá đàotạo nghiệp vụ Sau đạt đợc yêu cầu nghiệp vụ chuyên môn, ... riêng có hoạt động Trên giới, việc đàotạo nhân lực cho ngành chứng khoán trờngđạihọc kinh tế, hiệp hội nhà kinh doanh chứng khoán đảm nhiệm Việt Nam, giaiđoạn đầu hoạt động thị trờng chứng ... thức, hoạt động trao đổi mua bán chuyển nhợng chứng khoán việc thay đổichủ thể nắm giữ chứng khoán; xét thực chất trình vận động t hình thái tiền tệ, tức trình chuyển từ t sở hữu sang t kinh doanh...
... trờng lớp đào tạo, Đặng Ngọc Hà-TC42C 11 Chuyên đề tốt nghiệp Tăng cờng quản lý Tài CDiT Cáctrờngđàotạo tổ chức hình thức đàotạo quy, không quy, đàotạo tập trung, đàotạo từ xa Các Bệnh viện, ... cho Tổng công ty, bớc đột phá quan trọngchuyểnđổi mạng viễn thông Việtnamsang mạng hệ sau sở công nghệ IP mở hớng nâng cao chất lợng đàotạođạihọc vỊ c«ng nghƯ th«ng tin cđ Häc viƯn C«ng ... giới Các hoạt động đàotạo Trung tâm bám sát chủtrơng gắn kết nghiên cứu đào tạo, góp phần nâng cao mặt tin học chung cho Ngành, tạo thuận lợi để triển khai dự án tin học phạm vi toàn quốc, tạo...
... khoán Trang 49 trườngđạihọc kinh tế, hiệp hội nhà kinh doanh chứng khoán đảm nhiệm ỞViệt Nam, giaiđoạn đầu hoạt động thị trường chứng khoán, UBCKNN phải đảm nhận việc đàotạo nhân lực cho ... chứng sở để cấp giấy phép hành nghề kinh doanh chứng khoán Để cấp giấy phép hành nghề, cá nhân phải qua khoá đào tạo: - Khóa đàotạo - Khố đàotạo nâng cao - Khoá đàotạo luật pháp - Khoá đàotạo ... 44 CHƯƠNG III: CÁCGIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN CÁC CƠNG TY CHỨNG KHỐN ỞVIỆTNAMHIỆNNAY 46 3.1 Mục tiêu phương hướng thời gian tới 46 3.2 Cácgiải pháp hồn thiện cơng ty chứng...
... liệu cải thiện khó khăn sống Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 III Cơ sở luật pháp tình hình cứu trợ xã hội ViệtNamgiaiđoạn Cơ sở luật pháp ỞViệt Nam, dù ... vào năm 70 số sách nghiên cứu pháp luật sốhọc giả Sài Gòn CTXH xuất từ lâu đời, truyền thống đạo đức dân tộc Việt "lá lành đùm rách" , phong phú hình thức Hiện nay, CTXH Nhà nước ViệtNam đặc biệt ... đồng lên toàn dân sốTheo báo cáo chương trình phát triển LHQ (UNDP), phát triển kinh tế ViệtNam kéo theo cân hệ thống ASXH người giàu hưởng nhiều lợi ích từ ASXH người nghèo Các hộ nhóm 20% giàu...
... sở quốc doanh, quy định rõ sách đổi kế hoạch hoá hạch toán kinh doanh xã hội chủ nghĩa đơn vị Lần luật đầu tư nước ViệtNam ban hành 12/1987 Trong qúa trình thực khơng ngừng sửa đổi bổ ... giới đa dạng hoá thị trường hoạt động theo quan điểm mở cửa bước hội nhập kinh tế khu vực giới Trên nguyên tắc bảo đảm độc lập, chủ quyền dân tộc, an ninh quốc gia có lợi Đại hội VII (6/1991) ... hoàn thiện thêm đường lối đổiĐại hội VI đề nhấn mạnh vào việc đẩy mạnh phát triển cấu ngành vùng dẫn đến chuyển dịch cấu ngành vùng; tiếp tục xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều thành phần đổi quản...
... thống chuyểnđổi sử dụng là: Bộ chuyểnđổi tự chuyển mạch chuyểnđổichuyển mạch lƣới Bộ chuyểnđổiđảo mạch lƣới chuyểnđổi thyristor có chứa 12 xung chí hơn, tạo nhiều sóng hài Loại chuyểnđổi ... xuất ViệtNamgiaiđoạn 1950 đến 38 Hình I-19: Tần số xuất theo khoảng tốc độ gió giaiđoạn 1950 đến 38 Hình I-20: Bão khu vực phía Nam (Việt Nam) giaiđoạn từ 1950 đến 39 Hình I-21: Tần số ... Tần số bão phân theo cấp ảnh hƣởng đến ViệtNam (1950 – 2012) 45 Hình III-3: Tần số bão theo cấp vùng bờ biển ViệtNam (1950 – 2012) 46 Hình III-4: Tần số bão ảnh hƣởng đến vùng bờ biển Việt Nam...
... đưa sốgiải pháp nhằm đạt hiệu cao việc thực thi sách đãi ngộ nhân tài ViệtNamgiaiđoạn 3.2 nhiệm vụ - Nêu lên số vấn đề đãi ngộ - Phản ánh sách đãi ngộ nhân tài ViệtNamgiaiđoạn - Đề xuất số ... NGỘ NHÂN TÀI Ở NƯỚC TA TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAYMột là, xây dựng, thực chiến lược nhân tài, khai thác triệt để lao động trí tuệ Để thực chiến lược nhân tài, trước hết cần xây dựng cách tổng thể ... tế tiểu nông văn hóa Nho giáo mà nhiều trí thức ViệtNam có động học để làm quan Vậy nên có lượng khơng nhỏ nhà khoa học có học hàm, học vị chuyểnsang làm làm công tác quản lý Tri thức chuyên...