... rút gọn :
2 3 2 3 3 22 3 2 2
a) ; b)
22 3 22 3 17 12 2 17 12 2
+ − − +
+ −
+ + − − − +
2 10 30 22 6 2
c) :
2 10 22 3 1
+ − −
− −
101. Xác định giá trị các biểu thức sau :
22
2 2
xy x 1. ... Xét
22222
x y 2 2(x y) x y 2 2(x y) 2 2xy (x y 2) 0+ − − = + − − + − = − − ≥
.
Cách 2 : Biến đổi tương đương
( )
( )
2
22
22
2
x y
x y
22 8
x y
x y
+
+
≥ ⇔ ≥
−
−
⇔ (x
2
+ y
2
)
2
– ... 0, (2) được chứng minh.
* Nếu ac + bd ≥ 0, (2) tương đương với :
(a
2
+ b
2
)(c
2
+ d
2
) ≥ a
2
c
2
+ b
2
d
2
+ 2abcd ⇔ a
2
c
2
+ a
2
d
2
+ b
2
c
2
+ b
2
d
2
≥ a
2
c
2
+ b
2
d
2
+ 2abcd...
...
cứu.
09 /20 10 09 /20 10
02 Nghiên cứu tài liệu 09 /20 10 02/ 2011
03 Xây dựng đề cương. 09 /20 10 09 /20 10
04 Tiến hành kiểm tra lấy số liệu lần 1 09 /20 10 09 /20 10
05 Tổ chức thực nghiệm 09 /20 10 11 /20 10
06 ...
đúng, nângcaonăng lực chạy.
Bài tập bổ trợ là các bàitập sử dụng để nângcao tố chất thể lực có liên
Người thực hiện: Bùi Thị Thu Thuỷ Trang 14
Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng mộtsốbàitập nhằm ... tài……………………………Trang 20
3.Hướng nghiên cứu tiếp đề tài…………………… Trang 21
Người thực hiện: Bùi Thị Thu Thuỷ Trang 22
Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng mộtsốbàitập nhằm nângcao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp...
... 18 bàitập sau:
- Bàitập 1- Bật cao ôm gối trên cát.
- Bàitập 2- Bật xa tại chổ.
- Bàitập 3- Bật cóc 20 m.
- Bàitập 4- Chạy 30m xuất phát cao.
- Bàitập 5- Chạy tăng tốc 30m.
- Bàitập ... thân’ của nhóm thực
nghiệm (Lớp 12a1) và nhóm đối chứng (Lớp 12a2) sau 08 tuần thực nghiệm.
Tham số
12 1
A
X
12 2
A
X
d t P
Kết quả 29 6.775 28 2.755 14. 02 2.47 424 < 0.05
CHƯƠNG 3
KẾT ... Bảng 2: Kết quả kiểm tra ban đầu thành tích nhảy xa ‘kiểu ưỡn thân’ của nhóm
thực nghiệm (Lớp 12a1) và nhóm đối chứng (Lớp 12a2).
Tham số
12 1
A
X
12 2
A
X
d t P
Kết quả 27 3. 326 27 4.142...
... nêu mộtsố cách chia sau :
A = (20 04 x 20 04 x x 20 04) x 20 04 = C x 20 04 (C có 20 02 thừa số 20 04).
C có tận cùng là 6 nhân với 20 04 nên A có tận cùng là 4 (vì 6 x 4 = 24 ).
B = 20 03 x 20 03 ... = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gồm 20 04 thừa số) = (20 03 x 20 03 x
20 03 x 20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03). Vì 20 04 : 4 = 501
(nhòm) nên B có 501 nhóm, mỗi nhóm gồm 4 thừa số 20 03. Tận cùng
của ... 48 (cm
2
).
Bài 30 : Cho A = 20 04 x 20 04 x x 20 04 (A gồm 20 03 thừa số) và B =
20 03 x 20 03 x x 20 03 (B gồm 20 04 thừa số) . Hãy cho biết A + B có
chia hết cho 5 hay không ? Vì sao ?
Bài giải...
... vẽ
Bàitập 11: Viết chương trình để nén và giải nén một xâu ký tự .
Ví dụ: Xâu ‘AAAABBBCDDDDDDDEEF’ sau khi nén sẽ trở thành ‘4A3BC7D2EF’.
Bài 12: CHo mảng số thực vuông kích thước 2n x 2n. ... Bàitập 3: Viết chương trình nhập vào 2 dãy số nguyên (a)
n
và (b)
m
, m≤n. Kiểm tra xem
dãy {b} có phải là dãy con của dãy {a} không?
Bài tập 4: Viết chương trình nhập vào một dãy số nguyên ... một dãy số nguyên a
1
, a
2
, , a
n
. Tìm trong dãy
{a} một dãy con tăng dần dài nhất (có số phần tử lớn nhất) và in ra màn hình dãy con
đó.
Bài tập 5: Cho mảng 2 chiều A cấp mxn. Viết chương...
... chữ số tận cùng là 0 (vô lí).
Vậy trong dãy trên không thể xuất hiện số 20 05.
BÀITẬPTOÁNNÂNGCAOLỚP 5 (P1)
Bài 1 : Tí có mộtsố bi không quá 80 viên, trong đó số bi đỏ gấp 5 lần số
bi ... phải theo cách sau : Số đầu tiên
là 1, số thứ hai là 2, số thứ ba là chữ số tận cùng của tổng số thứ nhất và
số thứ hai, số thứ tư là chữ số tận cùng của tổng số thứ hai và số thứ ba.
Cứ tiếp ... tức là giảm đi mộtsố chẵn. Hiệu của
một số lẻ và mộtsố chẵn luôn là mộtsố lẻ nên sau mỗi lần thay, tổng
mới vẫn là mộtsố lẻ. Vì vậy không bao giờ nhận được kết quả là 0.
Bài 4 : Bác Hà...