... HIỆN 6
1. Mộtsố giải pháp 6
2. Biện pháp thực hiện 7
2.1. Hệ thống các kiến thức cần ghi nhớ 7
2.2. Trang bị các kiến thức và thuật toán cho bàitoán “gốc” 8
3. Các bàitoán gốc 8
BÀI TẬP ... mới đặt ra làm cho học sinh thấy xuất hiện những
bài toán mới và để giải quyết được bàitoán mới ta vẫn sử dụng kết quả của bài
toán cơ sở (Bài toán gốc).
Cụ thể:
- Với yêu cầu 1: Ta vẫn tính ... và những dạng toán liên quan; Vì vậy, tôi lựa chọn đề tài sáng kiến kinh
nghiệm: “ Rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp
11 thông qua mộtsốbàitoánvề khoảng cách.”...
... tác bàitoán mới từ bàitoán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai
số đó
Bài toán 3: Tổng hai số là 70 , hiệu hai số là10 đơn vị. Tìm hai số đó.
(SGK Toán4 , trang 47) .
Phân tích: bàitoán ... trong bàitoán
Bài toán có 2 đối tượng là số lớnvà số bé.
Nếu ta thay số lớn bằng số học sinh nam.
Nếu ta thay số bé bằng số học sinh nữ.
Thì ta có bàitoán sau:
Đề số 5: Khối lớp 3 có 70 học ... thành một số, ta cũng được các bàitoán
mới tương tự bàitoán 3:
Đề số 16: Tìm mộtsố có hai chữ số. Biết rằng nếu viết thêm chữ số 1 vào bên
trái số đó ta được mộtsố mới và tổng của số đã...
... cùng một bản rõ.
Bài toán logarithm rời rạc trong Z
p
:
Đặc trƣng của bài toán: I = (p, , ) trong đó p là số nguyên tố, Z
p
là phần tử
nguyên thuỷ (hay phần tử sinh), Z
p
*
.
Bài toán: ...
1.3.6.2. Yêu cầu đối với một hệ thống giám sát lưới
Một hệ thống giám sát lƣới phải thỏa mãn đƣợc những yêu cầu sau đây:
- Khả năng mở rộng: phải hoạt động tốt khi số lƣợng tài nguyên và ngƣời ... đảo π
-1
là:
1 2 3 4 5 6
9
1.2 .7. Phạm vi ứng dụng
Tính toán lƣới thƣờng đƣợc sử dụng để giải quyết các bàitoán khoa học đòi hỏi khả
năng tính toán và thông lƣợng cao nhƣ mô phỏng,...
... lớp 12 Ban nâng cao.
Lớp đối chứng là lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống,
không có sự hỗ trợ của phần mềm toán học Mathematica.
Lớp thực nghiệm là lớp 12A1 có 47 ...
(4,55) Hệ số biến thiên giá trị điểm số của lớp thực nghiệm (21,5%) nhỏ hơn lớp đối chứng
(33,4%) nghĩa là: độ phân tán về điểm số quanh điểm trung bình của lớp đối chứng lớn hơn so
với lớp thực ... giải mộtsốbàitoán
về “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa Vật
lý lớp 12 Ban nâng cao” làm đề tài Luận văn thạc sĩ của mình.
8
2.2 .7. 1. Các toán...
... toànthông
tin.
Chƣơng 2: Trình bầy khái niệm về tiền điện tử. Nêu
một sốbàitoán phát sinh trong quá trình dùng tiền điện tử.
Đối với mỗi bài toán, nêu ra các giải pháp, phân tích rõ ưu
nhược ... cứu mộtsốbàitoán
trong hệ thống tiền điện tử và trình bày những cách giải
quyết phù hợp cho các vấn đề trên.
- Mục đích của luận văn.
Mục đích của luận văn là nghiên cứu mộtsố giải pháp ... cấu trúc của tiền
điện tử.
+ Tìm hiểu và so sánh hai hệ thống thanh toán
điện tử: hệ thống thanh toán trực tuyến và hệ thống
thanh toán ngoại tuyến.
+ Nghiên cứu và phân tích hai vấn đề...
... f(r
u
,r
v
) = (8 + 7* (12 + 7) + 2*12 *7 ) mod 17 = 3.
K
u, w
= f(r
u
,r
w
) =(8 + 7* (12 + 1) + 2*12 *71 ) mod 17 = 4.
K
v, w
= f(r
v
,r
w
) = (8 + 7* (7 + 1) + 2 *7* 71 ) mod 17 = 10.
34
... nhất.
Số nguyên tố có vai trò và ý nghĩa to lớn trong số học và lý thuyết mật mã. Bàitoán
kiểm tra tính nguyên tố của mộtsố nguyên dương n và phân tích mộtsố n ra thừa số
nguyên tố là các bài ... niệm số nguyên tố
Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 và chỉ có hai ước là 1 và chính nó.
Ví dụ: Các số 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37 ,43 là các số nguyên tố. Trong
đó số 2 là số...
... = 7, mã hóa v
4
= 0
thành (x
4
, y
4
) = (3
7
, 9
7
* 3
0
) = (3
7
, 9
7
).
41
- Khó làm giả chữ ký số bằng cách tạo ra mộtthông báo mới cho một chữ ký số
hiện có, hoặc tạo ra một ... số
Một sơ đồ chữ ký số thƣờng bao gồm hai thành phần chủ chốt là thuật toán ký và
thuật toán xác minh.
Một sơ đồ chữ ký số là một bộ 5 (P, A, K, S, V) thỏa mãn các điều kiện sau :
P là một ... thẩm tra chữ ký số
1/. Các bƣớc mã hoá và ký
2/. Các bƣớc kiểm tra
1.5 .7. Một vài thuật toán dùng trong chữ ký số
1/. Chữ ký số RSA
2/. Chữ ký số DSA………………
3/. Ký số Schnoor…………
...
... nhiều công trình nghiên cứu và
đƣợc xem là bàitoán khó nếu p đƣợc chọn cẩn thận. Cụ thể là không có một thuật toán thời gian
đa thức nào cho bàitoán logarithm rời rạc. Để gây khó khăn cho ... truy
nhập/thuê các phần mềm/dịch vụ từ xa. Hoặc các bàitoán đòi hỏi dữ liệu lớn, thời gian thực,
phục vụ theo yêu cầu và các bàitoán tính toán cộng tác nhƣ thiết kế cộng tác, khai phá dữ liệu, ... ngƣời tham gia ký cần một
cặp khóa bao gồm một khóa công khai và một khóa bí mật. Khóa bí mật dùng để tạo chữ ký số,
khóa công khai dùng để thẩm định, xác thực chữ ký số.
ÍNH...
... học sinh được học ở lớp mà còn
củng cố cho học sinh mộtsố kĩ năng, cách giải các bài toán, cách phân tích các
bài toán để có thể giải mộtsốbàitoán khó những được quy vềmộtsố dạng nào
đó mà ... tư
duy các bài toán, từ dễ đến khó, từ đơn giãn đến phúc tạp, mộtsố “kĩ xảo” để
giải các bàitoánvề dạng bất đẳng thức này. Đây là một dạng toán mà ở lớp các
học sinh chưa có dịp học một cách ... cách đơn giản để trình bày.
- Mộtsốbàitoán muốn đơn giản thì cần phải quan sát bài toán, có thuộc vào
các bàitoán giải bằng phương pháp đặc biệt không. Có những bàitoán thì cần
phải phân tích...
... không
làm được bài
nào
45 37 6 2
Sau khi áp dụng sáng kiến
Lớp 11A10 Sỹ sốsố lượng các
em làm đúng
1 bài
số lượng các
em làm đúng
2 bài
số lượng các
em không
làm được bài
nào
45 29 15 ... làm đúng cả hai bài trong lớp tăng lên rõ rệt. Cụ thể như
sau:
Trước khi áp dụng sáng kiến :
Lớp 11A10 Sỹ sốsố lượng các
em làm đúng
1 bài
số lượng các
em làm đúng
2 bài
số lượng các
em ... nghiệm:
Trong một tiết học ở lớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2012 - 2013 tôi đưa
ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2012(thí dụ 5
trong sáng kiến ), bài 2 là một ý...
... giúp học sinh giải mộtsố bài
toánvề hình tam giác cho đối tợng lớp 5C tôi đang dạy để tự rút ra kinh nghiệm
cho bản thân ở những năm sau.
Vậy Giúp học sinh giải mộtsốbàitoánvề hình tam giác ... cơ sở đó, học sinh sẽ giải đợc nhiều bài
toán nâng cao khác.
Trên đây, tôi vừa trình bày sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5
giải mộtsốbàitoánvề hình tam giác. Trong quá trình nghiên ... t duy
từ bài dễ đến bài khó, hứng thú, ham thích học toán trong học sinh.
1. Khắc sâu kiến thức lý thuyết.
Muốn giải đợc các bàitoánvề hình học, học sinh phải nắm chắc các kiến
thức về lý thuyết:...
...
* Bài tập đơn giản vận dụng công thức cộng vận tốc trong chuyển động thẳng
cùng phương
Câu 1: Trên một đường thẳng có ba người chuyển động, một người đi xe máy,
một người đi xe đạp và một ... f(vt)
min
=
2
12
)(
2
cos1
ll
=> (M
1
M
2
)
min
= ) (7, 8
2
2
1
1
2030
2
cos1
12
kmll
* Các bàitoánvề chuyển động tròn
29
a =
21
021
))((
mm
agmm
Gia ... v
2
v
2
= (v
1
+ 2v
3
)/3 = (60 – 2.20)/3
6, 67 (km/h)
- Vậy vận tốc của người đi bộ là 6, 67 km/h theo hướng từ B đến C
* Bài tập đơn giản vận dụng công thức cộng vận tốc trong...
... Mộtsốbàitoánvề đạI lượng tỉ lệ
nghịch
A.Mục tiêu:
+HS biết làm các bàitoán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng phụ ghi bàitoán 1, ... tóm tắt đề bài và lập tỉ lệ
thức rôi giải bài toán.
-Nhấn mạnh: Vì v và t là hai đại
lượng tỉ lệ nghịch nên tỉ số giữa hai
Bài toán 1
-Tóm tắt đề bài theo kí hiệu
Biết v
2
= 1,2 v
1
; t
1
...
bằng nghịch đảo tỉ số hai giá trị
tương ứng của đại lượng kia.
A đến B hết 5h
Hoạt động 2: BàItoán 2
-Yêu cầu đọc và phân tích đề bài
toán 2 tìm cách giải.
-Nếu gọi số máy của mỗi đội...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Mộtsốbàitoánvề hình học
Một sốbàitoánvề hình học
Bài 1 : Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Nếu tăng ... nhật đã cho. Bài giải: Chiều dài hơn chiều rộng là: 8,5 + 4,2 = 12 ,7 ( dm ) Nửa
chu vi hình chữ nhật đó là: 99,4 : 2 = 49 ,7 ( dm ) Chiều dài hình chữ nhật đó là : (
49 ,7 + 12 ,7 ) : 2 = 31,2 ... ứng với số phần là :
16 – 1 = 15 (phần)
Chiều rộng ban đầu là :
45 : 15 = 3 (m)
Chiều dài ban đầu là : 3 x 4 = 12 (m)
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là :
3 x 12 = 36 (m2)
Bài 2: Một hình...
... nc yêu cu ca bài toán. Phi bic bàitoán cho cái
gì, và yêu cu ca bàitoán là gì?
i vi bàitoán hình hc, nói chung phi v hình bàitoán
t ng ... li gii bàitoán 9
1.2.4. Dy h gii bàitoán 10
1.2.3.1. Tìm hi toán. 10
1.2.3.2. Tìm tòi li gii bàitoán 11
1.2.3.3. Trình bày li gii ca bàitoán 11 ... c gii các bài tp này.
15
CHƢƠNG 2
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁNTHÔNG QUA MỘTSỐBÀI
TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
2.1. Định hƣớng giải các dạng bàitoán tính khoảng...