... tài: Mộtsốbiệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THCS Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá” xin nêu để đồng nghiệp tham khảo CHƯƠNG THỰC TRẠNG VIỆC BỒIDƯỠNGHỌC SINH GIỎITRƯỜNG ... dụng biệnphápbồidưỡnghọc sinh giỏi hai năm học 2006 đến 2008 nhà trường đẩy mạnh phong trào dạy học chất 14 lượng học sinh có tiến rõ rệt Số lượng học sinh giỏi tăng cao ( đặc biệt nhà trường ... quản lí đội ngũ giáo viên trường toàn huyện cấp THCS * Tình hình nhà trường Để tổchứcbồidưỡng HS giỏi có hiệu quả, trường giao cho giáo viên bồidưỡnghọc sinh giỏisở tình hình trình độ HS...
... viên tiểuhọc có nhiệm vụ phát bồidưỡnghọc sinh giỏi Bậc tiểuhọc bậc học tảng, bồidưỡnghọc sinh giỏitiểuhọc móng cho chiến lược đào tạo người tài đất nước Phát bồidưỡnghọc sinh giỏi ... sinh II MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨCBỒIDƯỠNGHỌC SINH GIỎIỞTRƯỜNGTIỂUHỌC Nội dung biệnpháp nâng cao nhận thức Toàn thể cán giáo viên, cha mẹ học sinh đặc biệt giáo viên phân công bồidưỡng đội ... tiểuhọc - Có kiến thức kinh nghiệm thực tế a) Nội dung bồidưỡngSơ đồ: Nội dung tổchứcbồidưỡng giáo viên Tổchứcbồidưỡng giáo viên Tổchứcbồidưỡng lựcNăng chuyê lực Tổchứcbồi dưỡng...
... số chất lượng cần đạt Tổchứcbồi dưỡng: GV tham gia bồidưỡnghọc sinh giỏi phải biết hướng dẫn cho HS phương pháp tự học, biết độc lập suy nghĩ, sáng tạo giải vấn đề Giúp học sinh chủ động chia ... tòi, học hỏi, tự bồi dưỡng, có tinh thần cầu tiến, có sức khỏe tốt có kinh nghiệm dạy học toán cho học sinh giỏi - Hình thức bồidưỡng giáo viên thông qua hội thảo, hội thi, chuyên đề, bồidưỡng ... chuyên môn, tự học Huy động gia đình, cộng đồng xã hội tham gia công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi Kết bồidưỡnghọc sinh giỏi phụ thuộc nhiều vào gia đình lực lượng giáo dục xã hội Vì nhà trường ngành...
... tư Toán cao c .Tổ chứcbồidưỡng môn Toán cho HSG Nhà trường xây dựng chương trình bồidưỡng môn Toán cho học sinh giỏi, sở giáo viên trực tiếp giảng dạy xây dựng chương trình bồidưỡng Toán đạo ... rèn nghề - Bồidưỡng qua tham quan thực tế - Bồidưỡng qua tự học Xây dựng, sử dụng bảo quản sở vật chất thiết bị dạy học Việc sử dụng thiết bị dạy họcbồidưỡng môn toán cho học sinh giỏi việc ... kinh nghiệm dạy học Toán cho HSG b.Nội dung bồidưỡng giáo viên dạy Toán c.Hình thức bồidưỡng - Bồidưỡng ngắn dài hạn - Bồidưỡng thông qua hội thảo, hội thi chuyên đề - Bồidưỡng thông qua...
... Nghiên cứu chứctổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏisốtrườngtiểuhọc huyện Than Uyên Đối tượng nghiên cứu: Mộtsố giải pháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrườngtiểuhọc huyện Than Uyên ... dưỡnghọc sinh giỏi: Trên sở đánh giá thực trạng việc tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏisốtrườngtiểuhọc huyện Than Uyên đề xuất số giải pháp sau: Nâng cao nhận thức việc bồidưỡnghọc sinh giỏi: ... Sau triển khai phương pháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi hiệu trưởngtrường nắm cách thức tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi xây dựng kế hoạch bồidưỡnghọc sinh giỏi cho trường Trong xây dựng...
... chỉnh Do ý chí phát triển nhận thức học sinh tiểu học: Ở đầu tuổi tiểuhọc hành vi mà trẻ thực phụ thuộc nhiều vào yêu cầu người lớn (học để bố cho ăn kem, học để cô giáo khen, ) Khi đó, điều ... Các phương pháp áp dụng để nâng cao chất lượng trình tập luyện: Để thực hiệu giải pháp kĩ thuật tập phương pháptổchức tập luyện trình tập luyện, áp dụng phương pháp sau: Phương pháp quan sát ... Ghi Năm học 2014 – 2015, Phòng GD & ĐT không tổchức thi đấu môn Bóng bàn, theo kế hoạch HKPĐ cấp trườngtổchức thi đấu đạt kết tốt Những kết góp phần vào thành tích chung toàn đoàn trường hội...
... Bảng tổng hợp ý kiến cán quản lý giáo dục giáo viên tính khả thi biệnpháptổchứcbồi dỡng học sinh giỏi Các biệnpháptổchứcbồi dỡng học sinh giỏi Nâng cao nhận thức việc tổchứcbồi dỡng học ... dỡng học sinh giỏi mạnh dạn đề xuất biệnphápbồi dỡng học sinh giỏi Cụ thể là: - Nâng cao nhận thức việc tổchứcbồi dỡng học sinh giỏi - Tổchức phát hiện, tuyển chọn học sinh giỏi - Tổchức ... Nghiên cứu sở khoa họctổchứcbồi dỡng học sinh giỏi trờng THCS 3.2 Phân tích đánh giá thực trạng tổchứcbồi dỡng học sinh giỏi trờng THCS Đào Xá - Thanh Thuỷ - Phú Thọ 3.3 Đề xuất sốbiệnpháp có...
... chọn đề tài “ Những biệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT Cầm Bá Thước giai đoạn ” 2.Mục đích nghiên cứu Đề xuất biệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT Cầm Bá Thước ... nên tổchức đúc rút kinh nghiệm cho công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi ngày đạt hiệu cao 16 3.4 Tổchức thi học sinh giỏi cấp trườngtổchức đội tuyển thi học sinh giỏi cấp 3.4.1 Tổchức thi học ... thưởng Tổchức việc phối hợp với gia đình, nhà trường xã hội 7 .Một số nguyên tác bảo đảm cho công tác tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi Bằng kết thiết thực công tác tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi, ...
... MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨCBỒIDƯỠNGHỌC SINH GIỎIỞTRƯỜNG THPT PHẠM NGŨ LÃO 14 - HƯNG YÊN 14 3.1 Nâng cao nhận thức việc tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi 14 3.2 Xây dựng kế hoạch tổchức đạo bồi ... việc tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi Xây dựng kế hoạch tổchức đạo bồidưỡnghọc sinh giỏi 3 .Tổ chức phát tuyển chọn học sinh giỏi Tuyển chọn phân công đội ngũ giáo viên bồidưỡnghọc sinh giỏi ... đề tài: Biệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT Phạm Ngũ Lão - Hưng Yên” Mục đích nghiên cứu Đề tài hệ thống hoá đề xuất sốbiệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT...
... động học tập học sinh gắn với nội dung học Giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm SKKN: Mộtsốbiệnpháptổchức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu học toán cho học sinh lớp thân để chơi để học ... viết số dựa vào cách đọc số cho trước yêu cầu nêu cách đọc số từ số có sẵn) 16 SKKN: Mộtsốbiệnpháptổchức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu học toán cho học sinh lớp - Nếu yêu cầu viết số: ... nhiều học sinh tham gia + Nếu thấy học sinh thờ không tham gia cần xem lại cách tổchức trò chơi không hấp dẫn SKKN: Mộtsốbiệnpháptổchức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu học toán cho học...
... Thấy thực tế việc học tiết Tập làm văn trả lớp vậy, nghiên cứu, tìm biệnpháptổ chức, hướng dẫn học sinh học đạt hiệu tốt sau: ii sốbiệnpháptổ chức, hướng dẫn học sinh học tốt tiết tập làm ... tích kỹ cho học sinh nắm hay, cần học tập c Bài văn hay: Đây phần học mà học sinh hứng thú nên thường tự đọc chọn cách đọc so sánh - Một hay học sinh giỏi - Một hay học sinh - Một hay học sinh trung ... kinh nghiệm đạt vấn đề học sinh lúng túng, trình bày không mạch lạc Mộtsốhọc sinh mắc lỗi đến vài lần chưa sửa Vì tìm tòi, nghiên cứu đưa sốbiệnpháp dạy học đổi phương pháp dạy Tập làm văn...
... diện tổ, dạy hóa học khối 8, 9, bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa học 8, bắt tay xây dựng, tổ chức, thể nghiệm đề tài Mộtsố kinh nghiệm tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành môn Hóa học ... rút số tồn lớn khâu bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành : + Công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi hóa học phận hữu tách rời việc đổi phương pháp dạy - học thầy chất lượng học sinh giỏi thực hành hóa học ... trình dạy học hóa học lớp, trình tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa Từ khẳng định tác dụng thực tế đề tài tiến hành thể nghiệm Đề tài giới hạn lĩnh vực tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực...
... học sinh TrườngTiểuHọc Mỹ Phước -7- Giáo viên : Mộtsố trò chơi toán học – Lớp II VÀI PHƯƠNG PHÁPTỔCHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC LỚP Cách tổchức trò chơi học tập môn toán: * Một trò chơi học tập ... hứng thú học tập Khi đưa trò chơi toán học cách thường xuyên, khoa học chắn chất lượng dạy học môn toán ngày nâng cao Chính lẻ thúc đến với đề tài: Mộtsốbiệnpháptổchức trò chơi học tập, ... cha mẹ học sinh địa phương xã nhà Kế hoạch nhà trường, Ban Giám Hiệu đề rõ ràng, thiết thực TrườngTiểuHọc Mỹ Phước -3- Giáo viên : Mộtsố trò chơi toán học – Lớp Đa sốhọc sinh có ý thức học tập...
... chọn đề tài “ Những biệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT Cầm Bá Thước giai đoạn ” 2.Mục đích nghiên cứu Đề xuất biệnpháptổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏitrường THPT Cầm Bá Thước ... nên tổchức đúc rút kinh nghiệm cho công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi ngày đạt hiệu cao 3.4 Tổchức thi học sinh giỏi cấp trườngtổchức đội tuyển thi học sinh giỏi cấp 3.4.1 Tổchức thi học sinh ... thưởng Tổchức việc phối hợp với gia đình, nhà trường xã hội 7 .Một số nguyên tác bảo đảm cho công tác tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi Bằng kết thiết thực công tác tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi, ...
... diện tổ, dạy hóa học khối 8, 9, bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa học 8, bắt tay xây dựng, tổ chức, thể nghiệm đề tài Mộtsố kinh nghiệm tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành môn Hóa học ... rút số tồn lớn khâu bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành : + Công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi hóa học phận hữu tách rời việc đổi phương pháp dạy - học thầy chất lượng học sinh giỏi thực hành hóa học ... trình dạy học hóa học lớp, trình tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa Từ khẳng định tác dụng thực tế đề tài tiến hành thể nghiệm Đề tài giới hạn lĩnh vực tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực...
... diện tổ, dạy hóa học khối 8, 9, bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa học 8, bắt tay xây dựng, tổ chức, thể nghiệm đề tài Mộtsố kinh nghiệm tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành môn Hóa học ... rút số tồn lớn khâu bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành : + Công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi hóa học phận hữu tách rời việc đổi phương pháp dạy - học thầy chất lượng học sinh giỏi thực hành hóa học ... trình dạy học hóa học lớp, trình tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa Từ khẳng định tác dụng thực tế đề tài tiến hành thể nghiệm Đề tài giới hạn lĩnh vực tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực...
... 8, 9, bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành hóa học 8, bắt tay xây dựng, tổ chức, thể nghiệm đề tài Mộtsố kinh nghiệm tổchứcbồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành môn Hóa học lớp 8” sau gần năm học ... rút số tồn lớn khâu bồidưỡnghọc sinh giỏi thực hành : + Công tác bồidưỡnghọc sinh giỏi hóa học phận hữu tách rời việc đổi phương pháp dạy - học thầy chất lượng học sinh giỏi thực hành hóa học ... (Ký, Năm học 2012 - 2013 Đề tài: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔCHỨCBỒIDƯỠNGHỌC SINH GIỎI THỰC HÀNH BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP ” Người thực hiện: NGÔ THỊ MỸ DUYÊN Chức vụ: =- Tổtrưởng Chuyên môn Tổ CM: Tổ Hoá...