... 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí nhà trường 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 10 1.2.4 Quản lí hoạtđộnggiáodụclênlớp 11 1.3 Trườngphổthôngdântộcnộitrú ... 3.2.4 Biệnpháp 4: Quảnlýnội dung hình thức tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp 85 3.2.5 Biệnpháp 5: Quảnlý việc phối hợp lực lượng nhà trường tham gia thực hoạtđộnggiáodụclênlớp ... 3.2.2 Biệnpháp 2: Phân cấp trách nhiệm quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp nhà trường 78 3.2.3 Biệnpháp 3: Quảnlý việc thực kế hoạch chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớp tiểu...
... NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC TRẦN MẠNH HỒNG QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG PHỔTHƠNGDÂNTỘCNỘITRÚTỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ngành: QUẢNLÝ ... 3.2.2 Biệnpháp 2: Phân cấp trách nhiệm quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp nhà trường Error! Bookmark not defined 3.2.3 Biệnpháp 3: Quảnlý việc thực kế hoạch chương trình hoạtđộnggiáo ... Bảo (2010), Quảnlý nhà trường 10 Bộ giáodục đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổthôngtrườngphổthơng có nhiều cấp học Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáodục Đào tạo...
... nớiquảnlý nhà trườngbiệnpháp vĩ mơ Có hai cấp trung gian quảnlýtrường học SởGiáodục Đào tạo tỉnh Phòng Giáodục huyện Cấp quảnlýquan trọng trực tiếp cuả hoạtđộnggiáodụcquanquảnlý ... trưởng tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổthông , nghiên cứu thực trạng quảnlýhoạtđộng GDNGLL sốtrường Trung Học PhổThôngtỉnh Thừa Thiên - Huế đề số giải pháp nhằm nâng ... hành b Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạtđộng GDNGLL 1.3 Quảnlýhoạtđộng GDNGLL trường...
... 41/2010/BGD&ĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo) khẳng định: Hoạtđộnggiáodục bao gồm hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụclênlớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển ... học Hoạtđộnggiáodụclênlớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn Chương trình giáodụcphổthơng cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo ban hành Hoạtđộnggiáodụclên ... dạy học giáodục hệ trẻ Như phải hiểu công tác quảnlýtrường học bao gồm quảnlýquan hệ trường học với xã hội quảnlýnội bên nhà trườngQuảnlýnội bên nhà trường bao gồm: - Quảnlý trình...
... dụchoạtđộnggiáodụclênlớp 10 1.2.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.2.3 Giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 14 1.3 Mộtsố vấn đề hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 16 1.3.1 Vị ... lýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 27 1.4.1 Sự cần thiết phải quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 27 1.4.2 Nội dung, phương phápquảnlýhoạtđộng ... hóa + Quảnlýhoạtđộnggiáodục môi trường + Quảnlýhoạtđộng lao động cơng ích + Quảnlýhoạtđộng xã hội , từ thiện 1.2.3 Giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.2.3.1 Giải pháp Theo...
... quảnlý tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức - Hoạtđộnggiáodụclên lớp: Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức ngồi học mơn học lớpHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp ... lýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Tam Hiệp năm học 2011-2012, đề xuất sốbiệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp sau: a Đối với việc xây dựng kế hoạch: Trong kế hoạch hoạtđộnggiáo ... MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp có vai trò vơ quan trọng việc hình thành...
... đích tổ chức - Hoạtđộnggiáodụclên lớp: Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức ngồi học mơn học lớpHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nốihoạtđộng dạy – học lớp, đường gắn lý thuyết với ... lýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Tam Hiệp năm học 2011-2012, đề xuất sốbiệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp sau: a Đối với việc xây dựng kế hoạch: Trong kế hoạch hoạtđộnggiáo ... MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp có vai trò vơ quan trọng việc hình thành...
... nhiệm quảnlýquảnlýgiáodục 18 1.2.2 Khái niệm quảnlý nhà trường 21 1.2.3 Khái niệm hoạtđộnggiáodục 23 1.2.4 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 23 1.3 Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộng ... dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường 38 38 THPT 1.4.1.1 Quảnlý việc triển khai hoạtđộng theo chủ điểm 38 chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớp Bộ Giáodục Đào tạo 1.4.1.2 Quảnlýhoạt ... tham gia quản lý, tổ chức hoạt 68 độnggiáodụclênlớp 2.2.2.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạtđộng 69 giáodụclênlớp 2.2.2.5 Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 2.2.3...
... độnggiáodụclênlớp 18 1.3 Mộtsố vấn đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 19 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.3.2 Vị trí, vai trò hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường ... THPT 20 1.3.3 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 25 1.3.4 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT .27 1.4 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 31 1.4.1 ... kết hoạtđộnggiáodụclớp trước sở, tiền đề để tiến hành hoạtđộnggiáodụclớp sau, đồng thời nội dung hoạtđộnglớp sau nhằm củng cố kết lớpNội dung giáodục không đơn nội dung giáodục mà...
... hoạt động: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp đưa vào kế hoạch hoạtđộng năm học, chọn lọc hoạtđộng phù hợp, xác định chủ điểm cho thời gian Căn vào hướng dẫn Bộ, Sở chương trình hoạtđộnggiáodục ... thuyết phục hiệu Mẫu xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp Tháng Chủ điểm hoạtđộng Tên chủ đề Mục tiêu giáodụcNội dung hoạtđộng Hình thức hoạtđộng Lực lượng tham gia Lực lượng tổ chức ... tác hoạtđộng GD NGLL trường THPT Quan Sơn 2: Hiện nay, hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng coi trọng, triển khai thực tất trường THPT toàn quốc thu kết định Tuy nhiên thực tế, công tác quản lý, ...
... Cơ sởlý luận quảnlýhoạtđộng GDNGLL trường THPT Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộng GDNGLL trường THPT thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu Chương Mộtsố giải phápquảnlýhoạtđộng GDNGLL trường ... 2 BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - NGUYỄN THỊ HẰNG MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ BẠC LIÊU, TỈNH BẠC ... trình giáodục Đây điểm khác biệt giải phápquảnlýgiáodục với giải phápnói chung 1.2.4.2 Giải phápquảnlýhoạtđộng GDNGLL Giải phápquảnlýhoạtđộng GDNGLL cách làm (hệ thống tác động) ...
... niệm hoạt động, hoạtđộnggiáodụclên lớp, quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 1.2.2.1 Khái niệm hoạtđộng 1.2.2.2 Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... Giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộnggiáodục ... 3: Mộtsố giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng huyện Hoằng Hố, tỉnh Thanh Hố 15 Chương 1: CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC...
... Mục đích quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.3 Các yếu tố quảnlý có ảnh hưởng đến chất lượng hoạtđộnggiáodụclênlớp ... 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạtđộng GDNGLL ... 1.2.1 Quảnlý .9 1.2.2 Quảnlýgiáodục …………………………………………………… 10 1.2.3 Quảnlý nhà trường 12 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp .13 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường...
... tập hoạtđộnggiáodục khác Quảnlý nhà trường THPT bao gồm : - Quảnlý mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáodục kết quả, sản phẩm trình hoạtđộnggiáodục - Quảnlý chương trình, nội dung giáodục ... Hiệu trưởng tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung Học PhổThông , nghiên cứu thực trạng quảnlýhoạtđộng GDNGLL sốtrường Trung Học PhổThôngtỉnh Thừa Thiên - Huế đề số giải pháp nhằm ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ ĐÌNH ĐẢO MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNGQUẬN 3, THÀNH PHỐ...
... SỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC Trang 1 3 3 4 NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý ... Chương MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC 58 62 63 NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.2 Các giải phápquảnlý HĐGDNGLL trường ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN PHÚ HỮU MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHƠNG HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG...
... niệm hoạtđộnggiáodụclênlớp .14 1.2.2 Khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 16 1.2.3 Khái niệm giải pháp, giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường rung học sở ... độnggiáodụclênlớptrường trung học sở 20 1.3.3 Yêu cầu hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học sở20 1.4 Mộtsố vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học sở ... trình quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởnghoạtđộng thiếu quan trọng Quảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởng nhà trường thực chất quảnlý mục tiêu giáo dục, trình giáo...
... 1.2.1 .Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.2 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.2.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp .14 1.2.4 Giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodục ... Chương 3: Mộtsố giải phápquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình 6 Chương CƠ SỞLÝ LUẬN CỦA CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG TRUNG ... Cơ sởlý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng...