... TRẠNG QUẢNLÝLIÊNKẾTĐÀOTẠOỞTRUNGTÂM GDTX- HNTỈNH LAI CHÂU Chương III: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝCÁCLỚPLIÊNKẾTĐÀOTẠOỞTRUNGTÂM GDTX- HNTỈNH LAI CHÂU Chương IV: HIỆU QUẢ MỘTSỐBIỆNPHÁP ... chất lượng đàotạo * * * Chu Thị Thanh Loan – Trungtâm GDTX- HNtỉnh Lai Châu 15 Chương III: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝCÁCLỚPLIÊNKẾTĐÀOTẠOỞTRUNGTÂM GDTX- HNTỈNH LAI CHÂU I Biệnpháp 1: Đẩy ... LKĐT Trungtâm GDTX- HNtỉnh Lai Châu Từ trước Trungtâm chưa có đề tài nghiên cứu công tác quảnlýlớpliênkếtđàotạo Do đó, đề tài đóng góp sốbiệnphápquảnlýlớp LKĐT Trungtâm GDTX- HN tỉnh...
... đ-ợc Trungtâm tập thể lớp giao cho Điều ảnh h-ởng không nhỏ đến việc thực việc trì tính chuyên cần nếp lớp học Mộtsố cán lớp bao che cho trách kiểm tra giảng viên giáo viên chủ nhiệm lớp điều ... nhim v Trung tõm cụng tỏc iu hnh, qun lý - Mt s trng Trung ng cụng tỏc lp k hoch khụng chớnh xỏc, khoa hc chớnh vỡ vy ó gõy nhiu khú khn cho cụng tỏc iu hnh, qun lý, sp xp k hoch hc ti Trung tõm ... t, tõm sinh lý la tui rt khỏc nhau, chớnh vỡ vy cụng tỏc iu hnh, qun lý ca ngi giỏo viờn gp khỏ nhiu khú khn nu ngi giỏo viờn ch nhim lp khụng iu hnh, qun lý lp tht linh hot, nhp nhng thỡ hiu...
... Đối tượng tham gia liênkếtđàotạo trình độ cao đẳng, đại học.19 1.2.3 Quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 20 1.3 MỘTSỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG LIÊNKẾTĐÀOTẠOỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... tin môi trường quảnlý dạy học 1.2.2 Liênkếtđào tạo, hoạt động liênkếtđào tạo, đơn vị chủ trì đào tạo, đơn vị phối hợp đàotạo 1.2.2.1 Liênkếtđàotạo Khái niệm liênkết phản ánh mối quan ... BẢN 13 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 13 1.2.2 Liênkếtđào tạo, hoạt động liênkếtđào tạo, đơn vị chủ trì đào tạo, đơn vị phối hợp đàotạo 16 1.2.2.4...
... cứu sởlý luận biệnphápquảnlý chất lượng dạy học trungtâmGDTX 9 Khảo sát thực trạng biệnphápquảnlý hoạt động dạy học, đàotạotrungtâmGDTX Làm sở thực tiễn cho đề tài Đề xuất biệnpháp ... Quảnlý giáo dục .11 1.2.2 Xã hội học tập 17 1.2.3 Trungtâm học tập cộng đồng (TT.HTCĐ) .18 1.3 Mộtsố vấn đề quảnlý dạy học trungtâmGDTX 19 1.3.1 QuảnlýtrungtâmGDTX ... phương phápquảnlý khác chủ thể quảnlý đến đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu chung Có thể thể mô hình sau : Công cụ Đối tượng quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp 1.2.1.2 Quản lý...
... lý thuyt - Phng phỏp nghiờn cu v tng hp lý thuyt - Phng phỏp phõn loi v h thng hoỏ lý thuyt 7.2 - Phng phỏp nghiờn cu thc tin - Phng phỏp quan sỏt - Phng phỏp iu tra bng cõu hi - Phng phỏp phng ... lý t trung ng ến a phng, qun lý theo lónh th vựng, Th by: m bo vai trũ ca qun chỳng tham gia vo qun lý Phng phỏp qun lý: L cỏch thc tỏc ng ca ch th qun lý n i tng qun lý nhm t c mc ớch t + Phng ... tinh thn thỏi phõn cụng hp lý, iu chnh hnh vi Qun lý v cụng vic cú s phõn cụng hp lý i ng s dng ỳng ngi ỳng vic Qun lý hc sinh: Xut phỏt t c thự ca mụ hỡnh Trung tõm KTTH HN, cụng tỏc qun lý...
... tập trung làm rõ khái niệm có tính chất công cụ quản lý, nhà trường, CSSX, đàotạo nghề, liênkếtđàotạo hình thức đàotạoliên kết, quảnlýliênkếtđàotạo nhà trường CSSX Quảnlýliênkếtđào ... Quảnlý mục tiêu đàotạo - Quảnlý nội dung đàotạo - Quảnlý phương thức đàotạo - Quànlý giáo viên 21 - Quảnlý học sinh học nghề - Quảnlýsở vật chất - kỹ thuật phục vụ đàotạoQuảnlýliên ... kếtđàotạo 16 1.2.4.2 Quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 19 1.2.5 Giải pháp, giải phápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 20 1.2.5.1 Giải pháp 20 1.2.5.2 Giải pháp quản...
... dung quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo - Liênkết chương trình đàotạo - Liênkết tài sở vật chất - Liênkết nhân - Liênkếtquảnlýđàotạo 27 1.4.2.2 Phương phápquảnlý hoạt đông liênkếtđào ... đồng liênkếtđàotạo văn ký kết bên liênkết nhằm xác định quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm mà bên thoả thuận trình liênkếtđàotạo Từ việc giải thích từ ngữ trên, tóm lại: Liênkếtđàotạokết ... tượng nghiên cứu Mộtsố giải phápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạotạo trường Cao đẳng với doanh nghiệp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiệu quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo trường CĐKT...
... cầu tâm, sinh lý nghề; kiến thức - 14 - tâmlý học: (Tâm lý học lứa tuổi, tâmlý học lao động, tâmlý học xã hội, tâmlý học giao tiếp, tâmlý học ứng xử, tâmlý học quản lý) ; kiến thức phương pháp ... sở lí luận sởpháplý GDHN cho học sinh TrungtâmGDTX - Phân tích, đánh giá thực trạng GDHN, hoạt động tư vấn hướng nghiệp TrungtâmGDTX - Trên sở thực số giải phápquảnlý chất lượng GDHN ... GDHN TrungtâmGDTX Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trungquảnlý chất lượng GDHN TrungtâmGDTX Yên Định-Thanh Hoá NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHƯƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN VÀ CƠ SỞPHÁPLÝ VỀ QUẢN LÝ...
... độ liênkết phần, chia làm hai loại liênkết thường xuyên liênkết rời rạc Liênkết thường xuyên hai bên trì 26 liênkết cách liên tục, đặn thời gian dài số nội dung định Liênkết rời rạc liên ... chất lượng đào tạo, từ nâng cao chất lượng đàotạo trường Đại học 1.4 Nội dung quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo trường ĐH&DN 1.4.1 Nâng cao nhận thức cán quảnlý GV vấn đề liênkếtđàotạo trường ... mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo trường Đại học với Doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động liênkết đào...
... mưu biệnphápquảnlýlớpliênkếtđàotạo học Trungtâm nhằm đạt chất lượng hiệu Đây phòng thực nhiệm vụ quảnlýđàotạo góp phần nâng cao chất lượng đàotạo cho công tác liênkếtđàotạotrung ... việc quảnlýsởliênkếtđàotạo nhiều lỏng lẻo năm trước 2010, việc tuyển sinh đàotạo ạt ảnh hưởng đến chất lượng đàotạosởđào tạo, đến nguồn tuyển sinh Cơ chế quảnlýsở giáo dục đào tạo, ... động đàotạoTrungtâm 1.3.3.2 Nội dung quảnlý nâng cao chất lượng đàotạotrungtâmGDTXQuảnlý nâng cao chất lượng đàotạoTrungtâmGDTX công tácquản lý hoạt động đàotạo có hoạt động dạy...
... cứu lý luận khoa học quảnlý đại thực trạng quảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungtâmGDTX , đề xuất biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạo thực thi bước biệnphápquảnlý hoạt động liên ... động liênkếtđàotạoTrungtâmGDTX Phố Nố i tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungtâmGDTX Phố Nố i tinh Hưng ̉ Yên CHƢƠNG : CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ ... đề xuất biệnphápquản lí hoạt động liênkếtđàotạoTrungTâmGDTX Phố Nố i Tỉnh Hưng Yên Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 3.2 Thực trạng quảnlý hoạt...
... học quảnlý đại thực trạng quảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungtâm GDTX, đề xuất biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạo thực thi bước biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạo phù ... sởlý luận quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungtâmGDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạo ... Nối Tỉnh Hưng Yên Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 3.2 Thực trạng quảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungtâmGDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên 3.3 Cácbiện pháp...
... liờn kt o to Trung tõm GDTX Ph Ni Tnh Hng Yờn Gii hn phm vi ngiờn cu Nghiờn cu qun lý hot ng liờn kt o toTrung tõm GDTX Ph Ni tnh Hng Yờn t 2010 n 2012 Gi thuyt khoa hc Nghiờn cu nhng lý lun ca ... hi hc thng xuyờn, hc sut i - Thc trng cụng tỏc liờn kt o to ca Trung tõm GDTX Ph Ni tnh Hng Yờn nhng nm qua ó rỳt c nhng u im, hn ch v nhng nguyờn nhõn - Lun ó xỏc nh v h thng húa c s lý thuyt ... Ngoi phn m u, kt lun, khuyn ngh, danh mc ti liu tham kho v cỏc ph lc, lun c trỡnh by chng Chng 1: C s lý lun v qun lý hot ng liờn kt o to Chng 2: Thc trng qun lý hot ng liờn kt o to Trung tõm GDTX...
... Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động liênkếtđàotạo 5.2 Thực trạng quảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungTâmGDTXtỉnh Lạng Sơn 5.3 Cácbiệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungTâmGDTX ... liênkếtđàotạoTrungTâmGDTXtỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biệnphápquảnlý hoạt động liênkếtđàotạoTrungTâmGDTXtỉnh Lạng Sơn CHƢƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG LIÊNKẾTĐÀOTẠO 1.1 ... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Liênkết 1.2.3 Đàotạoliênkếtđàotạo 11 1.2.4 Biệnphápbiệnphápquảnlý 12 1.3 Cơ sởlý luận quảnlýsở giáo dục, quảnlýđào tạo...
... cầu đàotạo nghề c Quảnlý chương trình đàotạoQuảnlý chương trình đàotạosở nhóm tiêu sau: - Chương trình đàotạo nghề xây dựng sở đáp ứng nhu cầu đàotạo mục tiêu đàotạo nhà trường: + Số ... theo cách tiếp cận khác nhau: a) Quảnlýđàotạo nghề thực chất thực chức quảnlýđàotạo nghề: Lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra, đánh giá kếtđàotạo nghề b) Quảnlýđàotạo nghề quảnlý yếu ... chất lượng đàotạo nghề quảnlý yếu tố tạo chất lượng đàotạo nghề gồm quảnlý đầu vào quảnlý đầu Hiện quảnlý chất lượng đàotạo nghề thường trường xác định tiêu chí sau: - Quảnlý điều kiện...
... non Liênkếtđàotạo Dược sỹ Liênkếtđàotạo 10 Hướng dẫn du lịch Liênkếtđàotạo 11 Công tác xã hội Liênkếtđàotạo 12 CN Công nghệ thông tin Liênkếtđàotạo 13 CN Kế toán Liênkếtđàotạo ... Đề tài Mộtsố giải phápquảnlý để nâng cao chất lượng đàotạo Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu Phạm Mạnh Cường; Đề tài Mộtsố giải phápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng đàotạo Trường ... giá - Quảnlý CSVC, thiết bị dạy học - Quảnlý tài nguồn lực phục vụ ĐT b) Quảnlý trình đàotạo - Quảnlý việc xây dựng phát triển chương trình ĐT - Quảnlý việc biên soạn giáo trình - Quản lý...