... tưởng tượng trẻ Đồng thời trẻ đọc thuộc thơ, kể lại chuyện Chính để đạt mục đích môn học: làmquen với văn học thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm sốbiệnpháp để giảng dạy tốt môn: Làmquen văn học 2) ... biệt trẻ, nhà trẻ vốn từ ngôn ngữ trẻ phát triển mạnh mẽ, trẻ nói mạch lạc, nói diễn cảm, nói day, nói câu, từ ngữ pháp Qua việc cho trẻlàmquen văn học hình thành trẻ tình cảm đạo đức tốt đẹp, ... vai trò cụ thể hoạt động dạy trẻlàmquen với văn họcmônhọc thiếu trương trình chăm sóc giáo dục trẻ Ví việc nâng cao chất lượng dạy trẻlàmquen với tác phẩm văn học vấn đề quan trọng đỗi hình...
... MÔN:LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônlàmquen văn học I ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Yêu cầu nghành Bác Hồ kính yêu sống Bác quan tâm đến người, cháu ... tưởng tượng trẻ Đồng thời trẻ đọc thuộc thơ, kể lại chuyện Chính để đạt mục đích môn học: làmquen với văn học thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm sốbiệnpháp để giảng dạy tốt môn: Làmquen văn học 2) ... biệt trẻ, nhà trẻ vốn từ ngôn ngữ trẻ phát triển mạnh mẽ, trẻ nói mạch lạc, nói diễn cảm, nói day, nói câu, từ ngữ pháp Qua việc cho trẻlàmquen văn học hình thành trẻ tình cảm đạo đức tốt đẹp,...
... chọn đề tài “ sốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônLàmquen chữ viết ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúptrẻ hứng thú tiết học , với mong muốn đưa hính thức lạ, hấp dẫn tới trẻ, để tiếp ... Hình thức cho trẻlàmquen với chữ viết qua việc tuyên truyền phối hợp với phụ huynh Biện pháp, phương phápgiúptrẻlàmquen với chữ viết kết đạt được: a/ Hình thức cho trẻlàmquen với chữ viết ... cho trẻlàmquen với chữ viết không phần quan trọng • Tạo môi trường cho trẻlàmquen chữ viết Việc xây dựng môi trường cho trẻlàmquen với chữ viết để phù hợp với trẻ gây hứng thú cho trẻ đồng...
... với văn học để nâng cao hiệu giảng dạy môn văn học CHƯƠNG II : ĐỀ XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺHỌCTỐTMÔNLÀMQUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Để thực tốt hoạt động “Cho trẻlàmquen với văn học trường ... cho trẻlàmquen Trang 3 9 10 10 với tác phẩm văn học trường Mầm non hiên Chương II: Đề xuất sốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônlàmquen tác 19 phẩm văn học I Cho trẻlàmquen với tác phẩm văn học ... lợi cho việc dạy học vui chơi trẻ, giúptrẻhọc tập tốtmônhọc khác nói chung mônlàmquen với văn học nói riêng *Về phía trẻ: Văn học đề tài yêu thích trẻ mầm non, ngôn ngữ văn học thường ngào,...
... cho trẻlàmquen với tác phẩm văn học Sau thời gian thực nhận thấy hiu qu cảm thụ văn họctrẻ có chuyển biến rõ rệt Số cháu nhận thức đợc mônhọc đạt 90-95 % ; Trẻ biết cảm thụ hay đẹp sống ... trẻlàmquen với tác phẩm văn học Ngoài đợc đạo sát chuyên môn nhà trờng vững vàng việc tổ chức hoạt động cho trẻ - tuổi làmquen với văn học Qua phơng pháp áp dụng thu đợc hiệu quả, đặc biệt trẻ ... phơng pháp giáo dục, ổi để phù hợp với tình hình thực tế địa phơng với điều kiện lớp học khả nhận thức trẻ Mặt khác giúptrẻ phát triển cáh toàn diện đức , trí , thể ,mỹ thông qua mônhọc cho trẻ...
... trình chăm sóc giáo dục Mầm non trẻ - tuổi - Ti liu v hng dn tr lm quen vi chc cỏi bc hc mm non - Ti liu bi dng hng dn tr lm quen vi ch cỏi bc hc mm non - Mộtsố tài liệu tham khảo bồi dỡng hè ... lm rt cn thit tit hc Lm quen vi ch cỏi * Bin phỏp cho tr lm quen vi ch cỏi mi lỳc, mi ni Cỏc hot ng ngoi gi hc cng gúp phn rt ln vo vic cho tr lm quen vi ch cỏi Vic lm quen vi ch cỏi õy nhm ... hoa cỏnh bm" Ln lt tụi a tng trang cho tr xem tranh hoa bm v tr lm quen vi ch B Hoa phự dung tr c lm quen vi ch D v hoa o c lm quen vi ch Tụi la chn trũ chi cho phự hp vi ch im cú nhng trũ chi...
... trường bồi dưỡng mônlàmquen chữ viết; Lên kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm phù hợp với chác chữ học chủ điểm; Hướng dẫn làm tranh, góc chữ để trẻlàmquen nơi lúc Phòng học tương đối ... lý, trình độ cá tính trẻ, kiên nhẫn nhẹ nhàng giúptrẻ theo phương pháp “Chơi mà học, học chơi” Tận dụng nguyên vật liệu đơn giản để làm nhiều học cụ, đồ dùng đồ chơi cho trẻhọc lúc nơi: Bằng giây ... đó, nhận khả đọc – viết khác trẻ để dẫn dắt trẻ vào hoạt động làmquen chữ mà không làmtrẻ cảm thấy nặng nề Song song với việc làmquen với mặt chữ phải hướng dẫn trẻ cách cầm sách hướng , cách...
... tiếp thu mônhọc mà trẻhọc lớp một, môn đọc viết Thế mặt cháu Học chơi, chơi mà học , mặt khác chữ viết thuộc phạm vi trừu tượng Thế giáo viên lớp Lá phải để trẻ tiếp cận việc làmquen với ... trường bồi dưỡng mônlàmquen chữ viết; Lên kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm phù hợp với chác chữ học chủ điểm; Hướng dẫn làm tranh, góc chữ để trẻlàmquen nơi lúc Phòng học tương đối ... lý, trình độ cá tính trẻ, kiên nhẫn nhẹ nhàng giúptrẻ theo phương pháp “Chơi mà học, học chơi” Tận dụng nguyên vật liệu đơn giản để làm nhiều học cụ, đồ dùng đồ chơi cho trẻhọc lúc nơi: Bằng giây...
... phápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình, có điều thiếu đợc, khích lệ động viên kịp thời cô giáo sản phẩm mà trẻlàm ra, hay trẻ ch a làmtốt hay cha hoàn thành xong sản phẩm lời khích lệ làm cho trẻ ... phát triển Nhất trẻ nhỏ, việc họctrẻ đơn đa trẻ vào khuôn phép chặt chẽ, mà họctrẻ thông qua chơi, trẻ chơi mà học, học mà chơi Vì thế, đứng trớc thuận lợi khó khăn giáo viên trẻ cố gắng tìm ... internets học hỏi kinh nghiệm trờng bạn để tự trau dồi thêm kiến thức cho Từ đó, có biệnphápgiúptrẻhọctốtmôn phơng pháp tạo hình II/ BIN PHP THC HIN: Con ngời sinh có sẵn khiếu thẫm mĩ, nh ti...
... lợng cho trẻ lúc ban đầu để nắm bắt đợc khả tạo hình trẻ, từ có biênpháp phù hợp Tổng sốtrẻ 54 Tỷ lệ % Sốtrẻ đạt loại giỏi 13 Sốtrẻ đạt loại 10 18,5 Sốtrẻ đạt loại trung bình 34 63 Sốtrẻ đạt ... cho trẻ vẽ dừa - Môn họa Ví dụ: vẽ vật truyện - Mônlàmquen với chữ Ví dụ: trẻ tô màu vào chữ in rỗng, vào tập tô 3.8- Học tạo hình lúc, nơi Trẻ đợc làmquen với môi trờng xung quanh dạo chơi trẻ ... viên trẻ tiết học, uốn nắn tác phong ngồi học cho trẻ, trẻ ngồi t thế, không nói chuyện, không nói leo, nói phải xin phép cô, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu, Với biệnpháptrẻ có thói quen tốt...
... đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình khó khăn: - CSVC thiếu thốn - Tài liệu tham khảo hạn chế - đa sốtrẻ cha tích cực chủ động học tập Mộtsố cháu không học qua MGB nên ... yến đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với sốbiệnpháp kết đạt đợc, thân rút đợc học kinh nghiệm sau: - Cần cho trẻ hoạt động ... trọng môn tạo hình trẻ cho phụ huynh thấy rõ, để từ có hớng phối hợp nhà trờng giúp Ngời thực hiện: nguyễn thị hải yến đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình trẻhọctốt cách mua sắm...
... thành sách làm sưu tập 3.3.Dạy trẻlàmquen với chữ tiết học Để tiết họclàmquen với chữ đươc thành công trẻ hiểu , yêu cầu đặt giáo viên cho trẻlàmquen với chữ kiến thức truyền thụ đến trẻ phải ... ,có tác dụng tốt đến trẻ đặc biệt tiết họclàmquen với chữ ,bởi trẻ có thuộc chữ trẻ đọc viết Trong trình dạy trẻlàmquen với chữ tìm hiểu khả ,đặc điểm tâm lý trẻ Từ xây dựng biệnpháp giáo dục ... với trẻ Hoặc có vẽ trẻ viết tên trẻ vào phía trái, làmtrẻ sử dụng hoạt động làmquen chữ trẻhọc đến nhóm chữ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm chữ đó, phía đặt giá để đựng đồ dùng phục vụ môn...
... SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làmquen với toán” Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 18 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làmquen ... Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làmquen với toán” Hình ảnh Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 20 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làmquen ... Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làmquen với toán” Hình ảnh 4: Trẻ thực hành qua trò chơi Trường Mầm Non Đại Phong 13 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học...
... SKKN cho lớp năm học 2010-2011 thêm với sốbiệnpháp khác để giúptrẻ tiến triển nhanh III.Phạm vi đối tượng nghiên cứu: -SKKN Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônlàmquen văn học thuộc lĩnh ... tượng giúptrẻ phát triển trí tưởng tượng, óc quan sát, khả tư độc lập suy nghĩ Nếu văn học không giúptrẻ hiểu sâu hay đẹp người sống xung quanh trẻ. Vì việc nâng cao chất lượng dạy trẻlàmquen ... trên, trình trẻ đọc diễn cảm, cô giáo cần phải đánh giá việc đọc trẻ, tìm thiếu sót cách đọc trẻ nêu lên biệnpháp khắc phục thiếu sót Việc làm cô giáo vừa giúptrẻ đọc tiến lại vừa giúptrẻ tập...
... phải có biệnpháp hữu hiệu để giúptrẻhọctốt IV- Kết quả: Từ áp dụng biệnpháp đến thu số kết đáng kể sau: Nội Trước áp dung Về dụng biệnpháp - 25% trẻ hứng học thú HĐTH sinh - 40% trẻ tạo ... có, khắc phục số khó khăn tồn tại, sâu vào nghiên cứu “ Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ tuổi họctốtmôn tạo hình” III- Các giải pháp thực hiện: 1, Cung cấp hiểu biết đẹp , tạo cho trẻ có cảm xúc ... tượng trẻ thích, từ làm nảy sinh tình cảm yêu đẹp, hướng tới đẹp yếu tố cần thiết góp phần phát triển toàn diện cho trẻ Đó lý chọn đề tài Mộtsốbiệnpháp dạy trẻhọctôtmôn tạo hình trẻ -...