... most)
74. C (as)
75. B (as)
76. C (friendlier)
77. C (as)
78. C (more)
79. C (warmer)
MỆNHĐỀ SO SÁNH
A. Chọn đápán đúng nhất để hoàn thành các câu sau:
1) Sarah is ____ at chemistry than Susan.
A....
... chóng e da s tr *a, [[(vic này) ánh du mt bc lùi mi trong
nhng mi quan h ca Anh vi Mát-c"-va di thi t)ng thng V. Putin]].
/ Tân Dnh có nhiu ngành ngh-dch v% vn ti ... the verb bán (sell) denotes an action in
which somebody sells something, however, the antecedent nouns cream, cakes are not
somebody, we can understand that bán here means c bán.
3.1.2.3. ... ENGLISH AND IN VIETNAMESE
– A SYSTEMIC FUNCTIONAL COMPARISON
MNH QUAN H TRONG TING ANH VÀ TING VIT
SO SÁNH TRÊN QUAN IM CHC NNG H THNG
M.A. Minor Thesis
Field:...
... Địa từ
quan hệ ).
107
Bài 21: Mệnhđềquanhệ
Mệnh đề là một phần của câu . Mệnhđềquanhệ ( hay Mệnh
đề tính từ ) cho chúng biết người hay vật nào mà ta muốn ám
chỉ.
Mệnh đềquanhệcó thể ... các bạn hiểu rõ hơn về việc
giản lược mệnhđềquan hệ.
1. Mệnhđềquanhệcó chứa động từ V-ing (mệnh đề
quanhệ ở dạng chủ động)
Có thể bỏ đại từ quanhệ và trợ động từ/động từ tobe.
Ví dụ:
- ... trong mệnhđềquan hệ.
120
Bài 24: Mệnhđề trạng ngữ
Mệnh đề trạng ngữ là loại mệnhđềcó chức năng làm
trạng ngữ trong câu. Trong tiếng Anh, có rất nhiều loại
mệnh đề trạng ngữ như: mệnhđề trạng...
... been released.
Some boys who were arrested have been released.
MỆNH ðỀ QUANHỆ VÀ CÁCH KẾT HỢP
CÂU CÓ CÙNG CHỦ NGỮ
(ðÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN)
Giáo viên: VŨ THỊ MAI PHƯƠNG
... Khóa học LTðH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương
Mệnh ñề quanhệ và cách kết hợp câu có cùng chủ ng
ữ
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ñài tư...
... trên giúp học sinh hiểu rõ bản chất của việc tại sao trong một
số câu có đại từ quan hệ, ta có thể bỏ đại từ quanhệ đi mà vẫn giữ được tính
... sinh có thể thấy rõ, trong tường hợp 2, đại từ quanhệ
"that" ở đây không thể bỏ đi được.
Cách giải thích trên giúp học sinh hiểu rõ bản chất của việc tại sao trong một
số câu có đại ... trong câu, trong khi có những câu sử dụng đại từ quanhệ mà ta
không thể bỏ đi được.
Vậy là bên cạnh những phương pháp giảng dạy truyền thống, những dụng cụ
thường ngày xung quanh chúng ta cũng...
... cũng thường được sử dụng để mở đầu một mệnhđề
phụ:
Relative Clause là mệnhđềquan hệ.
Mệnh đề (Clause) là một phần của câu, nó có thể bao gồm nhiều từ hay có cấu trúc của cả
một câu.
Chúng ... đóng vai trò chủ từ trong mệnhđềquan hệ, trong
trường hợp này ta không được phép lược bỏ who/that. Khi who/that đóng vai trò túc từ
(object) trong mệnhđềquanhệcó thể lược bỏ who/that đi. ... ta không thể chỉ
dùng một từ mà phải là cả một mệnh đề. Mệnhđề liên hệ được dùng trong những trường
hợp như vậy. Vậy có thể nói mệnhđề liên hệ dùng để bảo chúng ta rõ hơn về một đối
tượng...
... từ.
Có tất cả 3 loại mệnhđềquan hệ: hạn định, phi hạn định và liên kết.
* Mệnhđềquanhệ hạn định:
- Không có dấu phẩy(,) đứng trước
- Nội dung của mệnhđềquanhệ bổ nghĩa cho danh từ và có ... giống nhau cho cả 3 loại đại từ quan hệ. Chỉ có thể rút
gọn mệnhđềquanhệ khi mệnhđềquanhệ không có chủ ngữ nào khác ngoài chủ ngữ
đứng trước đại từ quan hệ.
Thí dụ:
... Mệnhđềquanhệcó khi được gọi là mệnhđề tính từ, có lẽ vì nó bổ nghĩa cho danh từ. Tuy
nhiên, mệnhđềquanhệ không đơn giản như một tính từ và vị...
... nghịch của chiều truyền ánh sáng.
A.
Giữa hai điểm PQ, ánh sáng đi ra và về tạo
thành một đường kín.
B.
Ánh sáng tiến từ P đến Q thì cũng lùi được
từ Q về P
C.
Ánh sáng đi được từ P đến Q thì ... P.
D.
Nếu PQ là một đường truyền ánh sáng (một
tia sáng) thì trên đường đó có thể cho ánh
sáng đi từ P đến Q hoc t Q n P.
Câu 45 :
Mt gng cu lõm tiêu cự 20cm. Vật sáng AB đặt trước gương cho ảnh ... trên cùng một mặt phẳng vuông góc
với quang trục khi d=2f
D.
Vật ảo qua gương cầu lồi s cho nh tht
Câu 29 :
Mt gng cu li có bán kính 20 cm. Một vật sáng đặt cách gương 10 cm. Hỏi phải dịch
chuyển...
... luận: Xác định vấn đề rồi từ đó đa ra ý kiến bàn bạc trên cơ sở phải có hiểu
biết, có lập trờng có chủ kiến.
- Bác bỏ: Dùng lý lẽ và dẫn chứng để phủ nhận một ý kiến, một vấn đề nào đó
thuộc ... Hữu)
Trả lời:
đápán ề kiểm tra học kỳ i
Môn văn lớp 12
(Thời gian 120 phút )
Đề 1:
Câu 1: (2 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí
Minh?
Trả lời: Hoàn cảnh sáng tác bài Tuyên ... Đề 2:
Câu 1: (2 điểm) Vì sao bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đợc coi là áng
văn chính luận mẫu mực?
Trả lời: Bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh đợc coi là áng văn chính...
... nối tiếp.
Nhận xét nào về độ sáng các bóng là đúng :
a)Đ
1
sáng nhất, Đ
3
tối nhất b) Đ
1
, Đ
2
, Đ
3
sáng như nhau
c) Đ
3
sáng nhất, Đ
1
tối nhất d) Đ
2
sáng nhất, Đ
1
tối nhất
Câu 10: ... 15 : Một nam châm điện gồm :
a) Cuộn dây không có lõi
b) Cuộn dây có lõi là một thanh thép
c) Cuộn dây có lõi là một thanh sắt non
d) Cuộn dây có lõi là một thanh nam châm
Câu 16 : Theo quy ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN VẬT LÍ LỚP 9
Thời gian 45 phút
I. Hãy chọn phương án đúng( ghi vào ô trả lời ở phần bài làm) :
Câu 1 : Hệ thức nào dưới đây biểu thị định...