... vấn
đối với:
- Chuyên gia giáodục và cán bộ quản lý giáo dục
5
- Giáo viên Khoa GiáodụcThểchất trường Đạihọc Sư phạm Hà nội
- Sinh viên Khoa GiáodụcThểchất trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội
Nhằm ... khóa các mônthể thao của sinh viên Khoa GiáodụcThể chất
trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội.
5.2. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động học tập của sinh viên Khoa
Giáo dụcThểchất trường Đạihọc Sư phạm ... các mônthể thao của sinh viên Khoa Giáo dục
Thểchất trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội.
4. Giả thuyết khoa học
Kết quả học tập các mônthể thao thuộc chương trình đào tạo của sinh
viên Khoa Giáo dục...
...
VIỆN KHOA HỌCTHỂDỤCTHỂ THAO
NGUYỄN VĂN TOÀN
NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ
GIÁO DỤCTHỂCHẤT THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CHO
SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIÁODỤC THỂ
CHẤT TRƯỜNG ĐẠIHỌC HỒNG ... VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ
GIÁO DỤCTHỂCHẤT THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CHO
SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIÁODỤC THỂ
CHẤT TRƯỜNG ĐẠIHỌC HỒNG ĐỨC THANH HÓA
Chuyên ngành: Giáodụcthể chất
Mã số: 62.14.01.03
LUẬN ... _"5n,1h!&'N""#',_"&S:.[5;,
“Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáodụcthểchất theo hệ
thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáodụcthểchất trường
Đại học Hồng Đức Thanh Hoá”
2. Mục đích nghiên cứu:
'n"#a:!'/M5.Q"#"#',_"&S:3[5'h&5...
...
Giáo dục, năm 1995
Đề xuất một vi giải pháp nâng cao
chất lợng học tập nội dung lý luận
trong mônhọcGiáodụcthểchất
ở trờng đạihọc GTVT
CN. Lê tất lợi
Bộ mônGiáodụcthểchất ... ra một số đề xuất nhằm nâng cao chất lợng dạy v học nội dung lý
luận trong mônhọcgiáodụcthể chất. Mục đích của những giải pháp ny nhằm nâng cao kết
quả học tập hiện còn thấp của sinh viên ... thểdụcthể thao - Nhà
xuất bản TDTT.
[2]. Sinh lý học TDTT - Nhà xuất bản TDTT.
[3]. Giáo trình GDTC - Trờng ĐạihọcGiao thông
Vận tải.
[4]. Lý luận và phơng pháp GDTC. Nhà xuất bản
Giáo...
... Vì vy tôi nghiên
c tài:
“Biện pháp nâng cao kết quả học tập môngiáodụcthểchất cho nữ sinh viên
khoa kinh tế Trường Đạihọc Tây Bắc’’
4
2. Mục tiêu nghiên cứu
la chn ... giá chất lƣợng giáodụcthểchất
GDTC là mt trong mc tiêu giáo dc toàn din cng và Nhà
c ta, và nm trong h thng giáo dc quc hiu là:
Quá trình sư phạm nhằm giáo ... qu hc tp môn GDTC ch
mm hc tp và s phát trin th cht.
1.3.3. Các yếu tố đảm bảo kết quả giáodụcthểchất trường học
Theo các nhà khoa hc v giáo dc và...
... Vì vy tôi nghiên
c tài:
“Biện pháp nâng cao kết quả học tập môngiáodụcthểchất cho nữ sinh viên
khoa kinh tế Trường Đạihọc Tây Bắc’’
4
2. Mục tiêu nghiên cứu
la chn ... giá chất lƣợng giáodụcthểchất
GDTC là mt trong mc tiêu giáo dc toàn din cng và Nhà
c ta, và nm trong h thng giáo dc quc hiu là:
Quá trình sư phạm nhằm giáo ... qu hc tp môn GDTC ch
mm hc tp và s phát trin th cht.
1.3.3. Các yếu tố đảm bảo kết quả giáodụcthểchất trường học
Theo các nhà khoa hc v giáo dc và...
... TẠP CHÍ ĐẠIHỌC SÀI GÒN Số 10 - Tháng 6/2012
CÁC BÀI T
ẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BĨNG BÀN CHO
SINH VIÊN H
ỌC GIÁODỤCTHỂCHẤT
Ở TRƯ
ỜNG ĐẠI HỌC
SÀI GỊN
Đ
Ỗ THỤY HỘI UY
ÊN
(*)
TĨM ... các bài tập kĩ
thu
ật líp bóng, gò bóng, giao bóng cho
sinh
viên h
ọc giáodụcthểchất 3, họcmôn Bóng
bàn
ở Tr
ường Đạihọc Sài Gòn, sau khoảng
th
ời gian thực nghiệm l
à 15 tuần, 30 tiết,
chúng ... viên bắt đầu học những kĩ
thu
ật cơ bản của môn Bóng bàn.
TÀI LI
ỆU
THAM KH
ẢO
1. Ủy ban ThểdụcThể thao (1999), Xây d
ựng và phát triển nền thểdụcthể thao Việt
Nam dân t
ộc, khoa học và nhân...
... GD&ĐT về hoạt động giáo
dục thểchấtở các trƣờng THCS Huyện Quế V, chúng tôi lựa chọn đề tài:
“Quản lý hoạt động giáodụcthểchấtở các trường Trung học cơ sở của
Phòng Giáodục huyện Quế Võ, ... vấn đề nâng cao chất lƣợng giáodụcthểchất trong hệ thống
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
2
các trƣờng học, làm ảnh hƣởng tới chất lƣợng của ... giáo viên, cha, mẹ học sinh về vai trò
của giáodụcthểchất còn chƣa r, có thái độ coi thƣờng; Thời lƣợng mônthể
dục còn rất hạn chế (2tiết/tuần) đối với mỗi lớp; Đội ngũ giáo viên thể dục...