mô đun 2 áp dụng phương pháp tích cực trong dạy học sinh học

SKKN vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5

SKKN vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5

Ngày tải lên : 08/05/2016, 12:33
... hiểu phương pháp dạy học tích cực ? - Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cá nhân học sinh trình học tập để tiếp thu kiến thức, vận dụng ... phương pháp gợi mở vấn áp, Nhưng phương pháp dạy học tích cực khuyến khích sử dụng rộng rãi phương pháp dạy học phát giải vấn đề, phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm (nhóm tương tác); phương ... Minh Khai năm học 20 14 -20 15 Phương Pháp nghiên cứu Để thực đề tài sử dụng số phương pháp sau: + Phương pháp phát giải vấn đề + Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm + Phương pháp vận dụng lý thuyết...
  • 26
  • 1.1K
  • 5
Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam

Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam

Ngày tải lên : 15/08/2013, 11:07
... với phương pháp học cách dễ dàng Trong viết xuất năm 20 01, Smith đưa đề nghị hợp lý việc nên nhìn nhận phương pháp sư phạm thể động thể tĩnh Smith cho giáo viên nên nhìn nhận phương pháp dạy học ... 2 ngữ phương pháp lập luận việc học ngôn ngữ phát huy tích cực nhờ hoạt động giao tiếp thực có ý nghĩa người học Mục đích PPGT phát triển lực giao tiếp người học lớp học thực theo phương pháp ... việc áp dụng phương pháp giao tiếp dạyhọc tiếng Anh số nước châu Á Việt Nam: Người học không tích cực tham gia hoạt động lớp động thúc đẩy việc học tập Chương trình đào tạo giáo viên dạy học...
  • 7
  • 1.6K
  • 5
Sử dụng phương pháp tích cực trong dạy văn học dân gian ở trường trung học cơ sởsở quận 12 thành phố HCM

Sử dụng phương pháp tích cực trong dạy văn học dân gian ở trường trung học cơ sởsở quận 12 thành phố HCM

Ngày tải lên : 19/12/2014, 15:23
... tượng học sinh điều kiện dạy học trường THCS Quận 12 47 2. 3 Sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học văn học dân gian trường trung học sở Quận 12 48 2. 3.1 Sử dụng phương pháp tích cực ... TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 12 TP HỒ CHÍ MINH .45 2. 2 Những nguyên tắc chung việc sử dụng phương pháp tích cực dạy học văn học dân gian trường THCS Quận 12 .46 2. 2 .2 Sử dụng phương pháp tích cực dạy học ... Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học đại, có hiệu quả, áp dụng nhà trường nói chung dạy học môn Ngữ văn trường THCS nói riêng 1.1.1 .2 Phương pháp dạy học tích cực Từ năm đầu kỷ 20 , giáo...
  • 101
  • 1.3K
  • 5
MÔ HÌNH hóa với PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học TOÁN

MÔ HÌNH hóa với PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học TOÁN

Ngày tải lên : 15/01/2015, 19:05
... dạy học toán phổ thông [11] Phạm Huy Điển (20 06) Bàn dạy học toán nay, Tạp chí Dạy học ngày nay, số 7 /20 06, Trung ương Hội khuyến học Việt Nam [ 12] Phạm Thị Tú Hạnh (20 12) , Tham số định tâm dạy ... môn học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, Tạp chí Giáo dục, số 26 , tháng 3 /20 02, tr 21 -22 ) [4] Đinh Quốc Khánh (20 08), Hàm số đồ thị dạy học toán trường phổ thông [5] Đỗ Hữu Nhân (20 13), ... vấn đề thực tiễn, nảy sinh với tư cách kết hay phương tiện giải vấn đề Người ta gọi dạy học hình hóa Với điểm lý luận vừa trình bày rõ ràng dạy học hình hóa dạy học hình hóa đường để...
  • 16
  • 547
  • 0
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:21
... thuyền xa: phương pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2. 1 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 2. 1.1 Lý ... phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh vừa nắm kiến thức, kĩ mới, vừa nắm phương pháp làm kiến thức, kĩ đó, bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo * Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương ... để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Luật Giáo dục, điều 24 .2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, ...
  • 23
  • 273
  • 0
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực TRONG dạy học văn bản CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

Ngày tải lên : 30/07/2016, 16:44
... thuyền xa: phương pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng bình, phương pháp sử dụng sơ đồ hóa 2. 1 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 2. 1.1 Lý ... phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh vừa nắm kiến thức, kĩ mới, vừa nắm phương pháp làm kiến thức, kĩ đó, bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo * Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương ... để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Luật Giáo dục, điều 24 .2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, ...
  • 23
  • 375
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3

sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 22/04/2015, 14:43
... phơng pháp học dạy học mà hầu hết giáo viên đợc dạy lớp thực mục tiêu giáo dục Đổi phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong học, giáo viên biết kết hợp nhiều phơng pháp để dìu dắt học sinh, ... nên kỹ phân tích đề bài, tóm tắt học sinh yếu Khi gặp toàn có kiện mẫu, học sinh thờng lúng túng b giải vấn đề I đề xuất giải pháp biện pháp thực áp dụng phơng pháp tích cực vào dạy học giải toán ... cho học sinh lớp Trong phạm vi đề tài này, với mong muốn phần với đồng chí giáo viên dạy lớp 3, có thêm biện pháp dạy giải toán đơn có văn cho học sinh xin đợc đề xuất phơng pháp biện pháp dạy học...
  • 8
  • 577
  • 4
Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương

Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương

Ngày tải lên : 22/08/2015, 15:49
... 8.ăPh ng pháp nghiênăc u 8.1ăPh ng pháp nghiênăc uălỦăthuy t 8 .2 Ph ng pháp nghiênăth căti n 8 .2. 1ăPh ng pháp đi uătra,ăphỏngăv n 8 .2. 2ăPh ng pháp quanăsát ... 27 B ngă1 .2: T ngăh păcácăph ng pháp áp d ng trong d yăh c tích h p 32 B ng 2. 1: CácăngƠnhăngh ăđƠoăt o 47 B ng 2. 2: ụăth c,ăđ ngăc ăh căt p đun l părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăc ... aăgiáoăviênăkhi áp d ngăđ nhăh ng tích h păvƠoăd yă h c đun l părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính 61 B ng 2. 11:ăNh ngăđ ăxu tăđ áp d ngăđ nhăh ng tích h păvƠoăd yăh c đun l părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính...
  • 169
  • 231
  • 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 05/11/2013, 14:02
... 21 6 .2 Phán loải âạnh giạ 23 6 .2. 1 Âạnh giạ theo chøn 23 6 .2. 2 Âạnh giạ theo tiãu chê 21 Phán têch cáu hi 25 7.1 Mủc âêch phán têch cáu hi 25 7 .2 ... hc sinh gii våïi nhọm hc sinh kẹm cháút ‘’gii’’ hay ‘’kẹm’’ dỉûa trãn säú âiãøm täøng quạt Trong mäüt máùu phán bäú chøn, cạc nhọm ny thỉåìng gäưm 27 % hc sinh cọ âiãøm cao nháút våïi 27 % hc sinh ... Nguùn Lám Thu Trang 24 GVHD: Bi Âỉïc Thàõng Lûn Vàn Täút Nghiãûp Trong âọ: C: täøng säú hc sinh cọ kãút qu c hai láưn kiãøm tra T: täøng säú hc sinh dỉû kiãøm tra Vê dủ: Nãúu 20 hc sinh dỉû kiãøm...
  • 63
  • 1.1K
  • 0
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
... pháp dạy học Đạo đức tiểu học là: Phơng pháp đàm thoại, phơng pháp thảo luận, phơng pháp kể chuyện, phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp nêu gơng, phơng pháp giảng giải, phơng pháp ... phơng pháp dạy học tiểu học bao gồm: * Nhóm phơng pháp dạy học dùng lời : Bao gồm phơng pháp: Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp dùng SGK, phơng pháp vấn áp * Nhóm phơng pháp dạy học trực quan: ... Bao gồm phơng pháp: Phơng pháp quan sát phơng pháp trình bày trực quan * Nhóm phơng pháp dạy học thực hành: Bao gồm phơng pháp : Phơng pháp thí nghiệm, phơng pháp luyện tập phơng pháp ôn tập Hệ...
  • 66
  • 9.8K
  • 47
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

Ngày tải lên : 11/03/2014, 14:51
... 10 30,3 21 ,2 9a2 34 0 10 29 ,4 15 44,1 26 ,5 9a3 34 8,8 23 ,5 11 32, 4 12 35,3 9a4 32 3,1 21 ,9 11 34,4 13 % SL 40,6 B N I DUNG Các bi n pháp ti n hành nâng cao ch"t l !ng môn sinh c bi t gi sinh h ... ti n hành phân lo i nh n th c c a HS k+ n ng b môn T ó a m t s ph #ng pháp gi ng d y phù h!p nh sau: Ph ng pháp d y h c tích c c Trong ph #ng pháp tích c c ng ch th c a ho t ch, ng d y ng th i ... #ng pháp làm ki n th c, k+ n ng ó, không d p theo khuân m-u s.n !c b c l phát huy ti m n ng sáng t o D y h c tr ng rèn luy n ph #ng pháp t h c, ph #ng pháp tích c c xem vi c rèn luy n ph #ng pháp...
  • 19
  • 859
  • 0
ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS

ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS

Ngày tải lên : 04/10/2014, 08:37
... chất lượng dạy học CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNGTHCS TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong giảng dạy môn hoá học, việc sử dụng thí ... tỷ lệ học sinh yếu trung bình giảm đáng kể so với trước Những năm học trước chưa áp dụng phương pháp giảng dạy hầu hết em học sinh chưa có hứng thú học tập môn hoá học Theo em hoá học môn phụ ... phú Với phương pháp đặc trưng môn sử dụng cách hoàn thiện, sử dụng Thí nghiệm lúc, phương pháp nâng cao chất lượng day - học Mặc dù đề tài đề cập đến số giải pháp cho việc sử dụng phương pháp Thí...
  • 20
  • 6.7K
  • 28
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 20/11/2014, 15:57
... triển vật lí học 1.1 .2 Nội dung phƣơng pháp thực nghiệm 1 .2 Phƣơng pháp thực nghiệm dạy học vật lí trƣờng phổ thông 1 .2. 1 Phƣơng pháp thực nghiệm mục tiêu dạy học 1 .2. 2 Các giai ... hạn phƣơng pháp nhận thức khoa học môn, học tƣờng minh phƣơng pháp thực nghiệm hạn chế 1.3 .2. 2 Logic học tường minh phương pháp thực nghiệm “Vấn đề nhận thức” học nội dung phƣơng pháp thực nghiệm ... 82 3.8 .2 Đánh giá hiệu dạy học việc phát huy tính tích cực tự lực học sinh qua biểu học 83 3.8.3 Đánh giá hiệu dạy học nhóm việc phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh...
  • 115
  • 983
  • 0
Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn TH & XH lớp 2

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn TH & XH lớp 2

Ngày tải lên : 29/03/2015, 08:45
... động học tập cho học sinh, nghĩa phải bỏ tất phương pháp cũ, học phương pháp mà phát huy tính tích cực phương pháp dạy học truyền thống Thông qua hoạt động học tập học sinh thể tính tích cực Muốn ... : 1) Phương pháp dạy học tích cực : Phương pháp dạy học tích khái niệm dùng để cách dạy hướng tới việc phát huy tính tích cực, chủ động chống lại thói quen học tập thụ động học sinh - Dạy học ... điểm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh tức dạy học cách học, dạy học sinh biết tự học, quy trình dạy học cứng nhắc Bởi giáo viên cần sử dụng phương pháp dạy học cách sáng tạo sở tổ chức học...
  • 4
  • 1.2K
  • 10
Một vài kinh nghiệm về sử dụng phương pháp tích cực trong giờ đọc thêm văn ở nhà trường THPT THẠCH THÀNH 3

Một vài kinh nghiệm về sử dụng phương pháp tích cực trong giờ đọc thêm văn ở nhà trường THPT THẠCH THÀNH 3

Ngày tải lên : 24/04/2015, 13:12
... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC THÊM Các phương pháp dạy học tích cực 1.1 Sơ lược phương pháp tích cực Phương pháp tích cực vốn có phương pháp dạy học truyền thống áp dụng phương pháp tích cực ... học cụ thể, khóa học cụ thể không lặp lại 2. 3 Yêu cầu phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp dạy học tích cực phải phối hợp nhịp nhàng với phương pháp dạy học truyền thống - Phương pháp dạy ... triển phương pháp tích cực phải kế thừa phương pháp truyền thống vận dụng số phương pháp dạy học Thực chất sử dụng phương pháp tích cực dạy văn Người thầy thường phát vấn học, cho học sinh luyện...
  • 18
  • 448
  • 0
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

Ngày tải lên : 12/05/2015, 09:12
... trường, ngồi xã hội, - Áp dụng phương pháp kỉ thuật dạy học tích cực - Đánh giá kết học tập mơn Đạo Đức học sinh * Thời gian tạo giải pháp : - Năm học : 20 10 – 20 11 , 20 11 – 20 12 B - NỘI DUNG I - ... nghiệm Năm học : 20 11 -20 12 Trình bày số ý tưởng thực năm học 20 10 – 20 11 ,năm học 20 11 – 20 12 số kinh nghiệm vận dụng phương pháp tích cực để dạy mơn Đạo đức lớp II - tả giải pháp đề tài: ... Năm học : 20 11 -20 12 Trang 15 Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học : 20 11 -20 12 2/ Nhiệm vụ đề tài : Trình bày số ý tưởng thực năm học 20 11 – 20 12 số kinh nghiệm vận dụng phương pháp tích cực để dạy...
  • 26
  • 664
  • 2
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

Ngày tải lên : 12/05/2015, 09:30
... trình giảng dạy mơn Tự nhiên Xã hội lớp 3, tơi chia phương pháp dạy học thành nhóm phương pháp sau: Nhóm 1: Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp động não phương pháp đóng vai - Phương pháp thảo ... thích hợp cho năm sau - Áp dụng phương pháp kỉ thuật dạy học tích cực - Đánh giá kết học tập mơn Tự nhiên xã hội học sinh * Thời gian tạo giải pháp : - Năm học : 20 12 – 20 13 B - NỘI DUNG I - Mục ... học sinh huy động tối đa vốn sống kiến thức thực tế để xây dựng học Ngồi nhóm phương pháp phương pháp quan sát phương pháp đặc trưng mơn Tự nhiên Xã hội Phương pháp kết hợp với tất phương pháp...
  • 22
  • 804
  • 1

Xem thêm