... Từ 15 h30 đến 17 h30: Ban Giám khảo chấm đồdùngdạyhọctựlàm của
các cấp học, ngành học.
- Từ 15 h00 đến 17 h00: Cán bộ, giáo viên và học sinh tham quan, nghiên cứu,
các đồdùngdạyhọctự làm.
3. ... dùngdạyhọctựlàm và panô ảnh giới thiệu về các
hoạt động của Hội thi làmđồdùngdạyhọctựlàm tại các đơn vị, trường học, các
hoạt động sử dụngđồdùngdạyhọc trong giờ lên lớp của giáo ... Triển lãm và Hội thi đồdùngdạyhọctựlàm ngành Giáo dục và
Đào tạo thành phố Đà Nẵng năm học 2008 - 2009 như sau:
I. Thời gian:
- Triển lãm Hội thi đồdùngdạyhọctựlàm ngành Giáo dục và...
... Hội thi đồdùngdạyhọctựlàm ngành
Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng.
+ Dự toán, làm thủ tục và cung cấp kinh phí phục vụ cho việc tổ chức Triển lãm
và Hội thi đồdùngdạyhọctựlàm ngành ... chọn đồdùngdạyhọctựlàm của các ngành học, cấp
học. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố.
+ Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học,
trung học, ... khảo Hội thi của cấp học, ngành học được phân
công phụ trách. Chủ trì phân công và tổ chức chấm chọn đồdùngdạyhọctựlàm của
các đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học. Tham gia và cử cán...
... ngoài những thiết bị
dạy học được trang cấp: Như mô
hình, hình vẽ,…v v. Nhưng trong
quá trình sử dụngmô hình, hình vẽ,…
vào giảng dạy một số bài chúng tôi
nhận thấy HS khó hìnhdung dẫn
đến ... SỐ
HÌNH ĐỘNG
CHƯƠNG IV LỚP 9
(Mời bạn ấn chuột trái vào minh hoạ)
MINH HOẠ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG
Giới thiệu
Trong quá trình giảng dạy các
môn học ở THCS đặc biệt là các
Môn tự ... được chân trọng giới thiệu một số
hình ảnh động
phục vụ công tác giảng dạy môn Toán
§4. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI
CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ
ĐƯỜNG TRÒN
(Hình học 9 Tập1-Tr107)
(Mời bạn ấn chuột trái vào minh...
... THUYẾT MINH
ĐỒ DÙNGDẠYHỌCTỰLÀM DỰ THI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2008-2009
Tên đồdùngdạy học: Môhình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa
Hòn Khoai.
Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp 2 (Tiết ... Mặt trước của môhình có in: ngày 13 /12 /19 40 và họ tên của 10 liệt só
Hòn Khoai.
- Mặt sau của môhình là hình ảnh vẽ lại các chiến só đi trên thuyền buồm.
- Phía trên của môhình là một ngôi ... Chính là đồng bằngven biển
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa- Gọi HS đọc tiêu đề 1 và yêu cầu mục 1 trang
13 5: Quan sát hình1 ……………Nam.
-HS thảo luận nhóm đôi trong 2 phút.
-Gắn lược đồhình1 lên...
... thể loại đã học.
Đặc biệt với các bài dạy Tiếng Việt, tôi càng cố gắng tựlàm các đồ dùng
trước mỗi tiết dạy. Ví dụ: Khi dạy bài “Từ láy” tôi đã chuẩn bị các đồdùng sau:
-Bảng phụ 1 (Câu hỏi ... DT và ĐT)
(Dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu tức là
dùng cụm chủ- vị làm thành phần trong câu
6
Phần I: đặt vấn đề
1. Tên đề tài:
Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn ... "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong
giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt).
3. Phạm vi thực hiện đề tài:
Lớp dạy: Lớp 7A, 7B
Trường THCS Ngh ĩa Li ờn - Ngh ĩa Đ àn -Ngh ệ an
Năm học 2008-2009...
... 15 16 3
BT- SGK: 1
BT bổ sung: 1
11
Phần I: đặt vấn đề
1. Tên đề tài:
Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7(Phần
Tiếng Việt).
2. Lý do chọn đề tài:
2 .1. Cơ sở lí luận:
Trong ... "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong
giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt).
3. Phạm vi thực hiện đề tài:
Lớp dạy: Lớp 7A, 7B
Trường THCS Ngh ĩa Li ờn - Ngh ĩa Đ àn -Ngh ệ an
Năm học 2008-2009 ... việc sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo không chỉ đối
với môn Ngữ văn mà tất cả các môn học khác đều có thể sử dụng được. Tôi nghĩ
điều đó hoàn toàn khả thi trong từng tiết dạy của từng bộ môn bởi lẽ:
-...
... định đó là tự
mình làm các đồdùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp.
Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: "Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong
giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng ... thể loại đà học.
Đặc biệt với các bài dạy Tiếng Việt, tôi càng cố gắng tựlàm các đồdùng trớc
mỗi tiết dạy. Ví dụ: Khi dạy bài Từ láy tôi đà chuẩn bị các đồdùng sau:
-Bảng phụ 1 (Câu hỏi kiểm ... vấn đề
1. Tên đề tài:
Sử dụngđồdùngdạyhọctự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7(Phần
Tiếng Việt).
2. Lý do chọn đề tài:
2 .1. Cơ sở lí luận:
Trong những năm gần đây, vấn đề dạyhọc theo...
... tạo một số đồdùngdạy
học đà có và cải tiến, tựlàmđồdùngdạyhọc đáp
ứng mục tiêu bài học.
1.Dạy Toán:
a Dạy về phép cộng có nhớ trong phạm vi 10 0:
Thao tác sử dụngđồdùngdạyhọc của ... kênh hình và kênh chữ trong sách giáo khoa và sử dụng những đồ
dùng dạyhọctựlàm thủ công.
II. Đánh giá về tình hình sử dụngđồdùngdạyhọc
môn Toán và Tiếng Việt ở lớp 2:
Trong năm học qua, ... cộng 4 + 7 = 11 ; 7 +
4 = 11 ; và cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia 7 = 11 4 ; 4 =
11 7 đồng thời với quá trình sử dụng các đồdùnghọc tập để tìm ra 11 7 =
4 học sinh sử...
... ĐDDH tự làm, Chủ tịch CĐGD Hà Nội, ông Nguyễn Viết Cẩn
khẳng định khả năng tìm tòi sáng tạo trong quá trình dạyhọc của GV, và cũng là thể hiện tinh
thần trách nhiệm của họ qua việc tựlàm ĐDDH. ... công, đem lại hiệu quả cho giờ dạy trên
lớp.
Mặc dù thời tiết nắng nóng, nhiều GV từ các huyện xa xôi của Hà Nội đã tề tựu về đây để tham
quan, khâm phục và học hỏi đồng nghiệp trong việc sáng ... tự
làm ĐDDH…)
Tại hội thảo về phát triển ĐDDH tựlàm diễn ra trong khuôn khổ TL-HC, trả lời thắc mắc của
chúng tôi rằng vì sao trong thời buổi công nghệ như hiện nay mà các GV vẫn say sưa tự...
... Theo http://www.gdtd.vn
Tự làmđồdùngdạyhọc – trách nhiệm và hạnh phúc
Việc GV tựlàmđồdùngdạyhọc (ĐDDH) đã có từ lâu chứ không phải khi đổi mới giáo
dục ... pháp dạyhọc thì nhu
cầu về ĐDDH tăng lên rất nhiều, và vì vậy, việc GV phải tựlàm thêm những ĐDDH để
dùng cũng là tất yếu. Và phong trào tựlàm ĐDDH cũng phát triển chưa từng thấy. Tự
làm ... phúc của mỗi GV.
1- Nơi hội tụ những ý tưởng
Trong 3 ngày 21, 22, 23-5-2 010 , Sở GD-ĐT Hà Nội đã tổ chức triển lãm-hội chợ sách, thiết bị
giáo dục và thi đồdùngdạyhọctựlàm lần thứ 3. 29 phòng...
... CNTT vào làmđồdùngdạyhọc và soạn giáo án điện tử các tổ
khối chuyên môn đã áp dụnglàmđồdùngdạyhọc theo chương hoặc tích hợp kiến thức
của các khối lớp theo môn học nên một đồdùng có ... tạo làmđồdùngdạyhọc và giáo án điện tử của bậc học. Kết quả đó còn được
khẳng định tại Hội thi “Gviáo viên làmđồdùngdạyhọc và sử dụngđồdùngdạyhọc
giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học ...
các hình ở lớp 1, lớp 2, lớp 3 HS đã nắm được bản chất cấu tạo của các loại hình để các
em tiếp tục học cách tính chu vi, diện tích , thể tích các hình ở lớp 4, lớp 5.
1.Đồdùngdạy học...
... chức thi đồdùngdạyhọctự làm, viết sáng kiến kinh
nghiệm về công tác tựlàmđồ đùmg dạyhọc cho trẻ khuyết tật có giải
thưởng để khuyến khích, động viên những đồng chí có đồdùngtựlàm
và sáng ... năm học mới tới
tất cả giáo viên và học sinh. Chỉ tiêu trong năm học này mỗi thầy cô
giáo có ít nhất 1đồdùngdạyhọctựlàm cho học sinh khuyết tật.
Không làm những đồ ding đã có , đã làm. ... dụngđồdùngdạyhọc trong các tiết học.
Đồdùngdạyhọc là một yếu tố không thể thiếu trong qua trình
dạy học. Nó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh có hứng
thú học tập,...