mục tiêu dạy học mục đích học tập cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập

Đánh giá kết quả điều trị bệnh nhân Glôcôm góc đóng nguyên phát có đục thể thủy tinh bằng phẫu thuật phaco phối hợp tách dính góc tiền phòng

Đánh giá kết quả điều trị bệnh nhân Glôcôm góc đóng nguyên phát có đục thể thủy tinh bằng phẫu thuật phaco phối hợp tách dính góc tiền phòng

Ngày tải lên : 07/10/2014, 11:21
... bệnh nhân glơcơm góc đóng ngun phát đục thể thủy tinh phẫu thuật phaco phối hợp tách dính góc tiền phòng” tiến hành với hai mục tiêu sau: Mô tả số đặc điểm lâm sàng bệnh nhân glơcơm góc đóng ... 9/2014 2.3 Đối tượng nghiên cứu:Những bệnh nhân chẩn đốn glơcơm góc đóng ngun phát đục thủy tinh thể đáp ứng tiêu chuẩn sau 2.3.1 .Tiêu chuẩn lựa chọn: 1.Tuổi > 60 Được chẩn glơcom góc đóng ... lặp lại kéo dài hình thành lên dính trước 1.5 Vai trò thủy tinh thể sinh bệnh học glơcơm góc đóng Mắt glơcơm góc đóng cấu trúc giải phẫu khac biệt nhiều so với mắt bình thường Đặc điểm dễ...
  • 45
  • 818
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng

Ngày tải lên : 05/07/2015, 20:55
... phận, xác định phương thức để đạt mục tiêu - Chức tổ chức Tổ chức q trình xếp phân bổ cơng việc, quyền hành nguồn lực cho thành viên tổ chức để học đạt mục tiêu tổ chức cách hiệu Người quản ... học, thể trung thực kết thực mục tiêu giáo dục, điều mong muốn thực việc đổi mục tiêu, chương trình phương pháp giáo dục a Đổi nhận thức kiểm tra, đánh giá b Đổi mục tiêu kiểm tra, đánh giá c Đổi ... vai trò, ý nghĩa KT-ĐG KQHT trình dạy học Nhìn chung, nhiều cơng trình nghiên cứu kiểm tra đánh giá kết học tập Song chưa cơng trình nghiên cứu đề cập cụ thể đến việc quản lý hoạt động...
  • 26
  • 455
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵn

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵn

Ngày tải lên : 24/04/2017, 20:57
... gồm lựa chọn mục tiêu sở phận, xác định phương thức để đạt mục tiêu - Chức tổ chức Tổ chức trình xếp phân bổ công việc, quyền hành nguồn lực cho thành viên tổ chức để học đạt mục tiêu tổ chức cách ... học, thể trung thực kết thực mục tiêu giáo dục, điều mong muốn thực việc đổi mục tiêu, chương trình phương pháp giáo dục a Đổi nhận thức kiểm tra, đánh giá b Đổi mục tiêu kiểm tra, đánh giá c Đổi ... thường xuyên Đây thiếu sót lớn mà người làm cơng tác quản lý, cơng tác tra giáo dục cần nhìn nhận khắc phục 2.4.5 Thực trạng đánh giá, hoàn thiện cơng tác kiểm tra đánh giá Nhìn chung, nhà trường...
  • 26
  • 300
  • 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị   hành chính khu vực III

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... Quy t ñ nh 1774-QĐ/HVCTQG, ngày 27-02-2007 v cơng tác qu n lý đào t o 1.4 CÔNG TÁC KT – ĐG K T QU H C T P 1.4.1 M c đích cơng tác ki m tra – đánh giá Cơng khai hóa nh n ñ nh v l c k t qu h c t ... Xây d ng hoàn thi n quy ch , quy đ nh v cơng tác qu n lý đào t o nói chung cơng tác ki m tra, thi, vi t lu n văn công nh n t t nghi p nói riêng phù h p m c tiêu phương pháp ho t ñ ng ñào t o, b ... quy ho ch t đ a phương 1.3.4 V cơng tác n sinh Th c hi n theo Công văn s 1611-CV/BTCTW ngày 29-3- 2007 quy ñ nh m t s v n ñ v ñào t o, b i dư ng cán b , quy ñ nh tiêu chu n chiêu sinh Cao c p...
  • 26
  • 840
  • 0
Đánh giá kết quả hoạt động của các hợ tác xã sdichj vụ điện ở các huyện  phía đông tỉnh dăklac

Đánh giá kết quả hoạt động của các hợ tác xã sdichj vụ điện ở các huyện phía đông tỉnh dăklac

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:22
... H th ng ch tiêu phân tích 61 3.3.1 Các ch tiêu v tình hình phát tri n HTX 61 3.3.2 Các ch tiêu v k t qu hi u qu h at ñ ng 61 3.3.2.1 Các ch tiêu v k t qu h at ñ ng 61 3.3.2.2 Các ch tiêu v hi ... Hình thành t v n cơng, đ i cơng, t h p tác gi n ñơn (1955 - 1957) Ngay sau cách m ng tháng tám thành cơng, đ a phương ñã b t ñ u v n ñ ng nông dân thành l p t v n cơng, đ i cơng Phong trào xây ... v n góp cơng Phân ph i lãi s c đóng góp cho HTX s c đóng góp cho HTX Ngu n: T ng h p c a tác gi C n lưu ý s khác gi a hai hình th c th hi n m c tiêu - M c tiêu HTX SXKD l i nhu n - M c tiêu HTXDV...
  • 137
  • 500
  • 0
Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:25
... cøu 1.3 Đối tợng v phạm vi nghiên cứu Tổng quan t i liệu nghiên cứu 2.1 së lý ln 2.2 C¸c kh¸i niƯm vỊ hiƯu quả, kết v tiêu chí để đánh giá 2.3 Khái niệm Trung tâm Hớng nghiệp, dạy nghề v tạo ... Thái Bình 116 4.5.1 Các quan điểm đạo v mục tiêu cụ thể vấn đề HN-DN v giai đoạn 2007 2010 v tầm nhìn 2015 116 4.5.2 Định hớng phát triển v số mục tiêu cụ thể Trung tâm HN DN cấp huyện giai đoạn ... tâm H−íng nghiƯp, d¹y nghỊ v t¹o viƯc l m cho ngời lao động tỉnh Thái Bình 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh giá kết hoạt động Trung tâm Hớng nghiệp, dạy nghề Trư ng ð i h c Nông...
  • 169
  • 708
  • 1
Đánh giá kết quả công tác giao đất, cho thuê đất và thu hồi đất trên địa bàn phường túc duyên   thành phố thái nguyên    tỉnh thái nguyên giai đoạn 2010  2014

Đánh giá kết quả công tác giao đất, cho thuê đất và thu hồi đất trên địa bàn phường túc duyên thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên giai đoạn 2010 2014

Ngày tải lên : 19/08/2014, 18:38
... 2010-2014 47 4.4.1 Đánh giá kết quả công tác giao đất theo đối tượng sử dụng .47 4.4.2 Đánh giá kết quả giao đất theo mục đích sử dụng của phường Túc Duyên giai ... -2014” 1.2 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU * Mục đích - Tìm hiểu các quy định của Nhà nước, của ngành, của địa phương về công tác giao đất, cho thuê đất và thu hồi đất - Kết quả việc thực ... trường học là trường mầm non, trường tiểu học và trường trung học sở với tổng số xấp xỉ 1.000 học sinh và tổng số 78 giáo viên Chất lượng dạy và học được nâng cao, kết quả...
  • 70
  • 687
  • 2
Đánh giá kết quả lấy, rửa, và ghép thận từ người cho chết não tại bệnh viện Việt Đức

Đánh giá kết quả lấy, rửa, và ghép thận từ người cho chết não tại bệnh viện Việt Đức

Ngày tải lên : 28/10/2014, 10:22
... động tốt, tiêu chuẩn người cho bao gồm: tuổi < 40, nguyên nhân chết chấn thương, người cho chết não, huyết động ổn định đến lấy tạng khơng bệnh lý lây truyền Các tiêu chuẩn gọi tiêu chuẩn ... khuẩn bao gồm viêm gan B, viêm gan C, HIV, bệnh giang mai, bệnh lao tiến triển 2.1.2 Tiêu chuẩn chọn BN nhận thận: Tiêu chuẩn người nhận thận giống người nhận thận lấy từ người sống Cross-match âm ... lần Chụp động mạch não tiến hành 15/20 BN sau đủ tiêu chuẩn thời gian xác định chết não test lâm sàng , điện não đồ siêu âm Doppler xuyên sọ Đấy tiêu chuẩn vàng để đánh giá chết não 18/20 BN cho...
  • 28
  • 538
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum

biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 30/10/2014, 13:16
... thực cơng việc xây dựng kế hoạch hành động (bao gồm xác định mục tiêu cụ thể, chế định kế hoạch, qui định tiêu chuẩn đánh giá thể chế hóa), xếp tổ chức (bố trí tổ chức, phối hợp nhân sự, phân cơng ... KQHT HS gồm bước sau: Bước 1: Xác định mục tiêu kiểm tra Bước 2: Chọn hình thức, phương pháp kiểm tra Bước 3: Phân tích nội dung, xác định tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra Bước 4: Thiết lập dàn kiểm ... KTĐG a Xác định mục tiêu KTĐG Phần lớn GV dựa vào mức độ nắm vững kiến thức, kĩ HS dựa vào vào chuẩn kiến thức kỹ để lựa chọn mục tiêu KTĐG Tuy nhiên tồn GV xác định mục tiêu KTĐG chưa tốt b...
  • 26
  • 476
  • 1
skkn một số hình thức đánh giá kết quả giáo dục trẻ khiếm thính cấp tiểu học tại trường chuyên biệt

skkn một số hình thức đánh giá kết quả giáo dục trẻ khiếm thính cấp tiểu học tại trường chuyên biệt

Ngày tải lên : 27/02/2015, 15:29
... đánh giá thích hợp; c) Phối hợp đánh giá thường xuyên với đánh giá định kì; đánh giá của giáo viên, đánh giá của học sinh cùng lớp với tự đánh giá của học sinh; đánh giá ... Bởi đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật nói chung lâu vẫn theo quan điểm đánh giá tiến của trẻ so với nhu cầu, khả so với mục tiêu giáo dục cá nhân của trẻ Đánh giá kết ... hoạt động giáo dục kế hoạch giáo dục cấp tiểu học - Kết quả đạt được của các kiểm tra - Đánh giá theo mục tiêu kế hoạch giáo dục cá nhân.Việc đánh giá kết quả học tập dựa...
  • 19
  • 315
  • 0
Đánh giá kết quả phẫu thuật cắt toàn bộ bàng quang và dẫn lưu nước tiểu theo phương pháp Bricker trong điều trị ung thư bàng quang tại bệnh viện Việt Đức

Đánh giá kết quả phẫu thuật cắt toàn bộ bàng quang và dẫn lưu nước tiểu theo phương pháp Bricker trong điều trị ung thư bàng quang tại bệnh viện Việt Đức

Ngày tải lên : 21/05/2015, 15:35
... dụng tại một số sở ngoại khoa, cho đến chưa có một nghiên cứu nào đánh giá hiệu quả điều trị của phương pháp này Do vậy, tiến hành đề tài: Đánh giá kết quả phẫu thuật ... nước tiểu - Siêu âm: đánh giá vị trí, kích thước và mức độ xâm lấn tương đối của u tại thành BQ hoặc ngoài - Chụp UIV: đánh giá chức thận, niệu quản, tình trạng BQ ... MRI: xác định u, kích thước u và đánh giá mức độ xâm lấn của u - Nội soi + sinh thiết xác định mức độ xâm lấn thành BQ - Chụp XQ ngực đánh giá sự di căn, các bệnh lý tại...
  • 112
  • 1.6K
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 05/07/2015, 20:55
... - Căn vào mục tiêu dạy học mục đích học tập để xác định mục tiêu đánh giá; - Lượng hóa mục tiêu dạy học để đặt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ nhằm xác định nội dung tiêu chí đánh ... đạt đến mục tiêu giáo dục Đánh giá thực phương pháp định lượng hay định tính - Kết học tập học sinh Kết học tập hiểu theo nghĩa: Mức độ người học đạt so với mục tiêu xác định (theo tiêu chí), ... pháp đánh giá phù hợp với mục tiêu, nội dung đề sở đặc điểm đối tượng đo lượng, thẩm định sở hồn cảnh xã hội; - Soạn thảo cơng cụ: Viết câu hỏi, đặt toán dựa mục tiêu đề nội dung cần đánh giá;...
  • 26
  • 331
  • 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 07/11/2016, 12:47
... gia; Phương pháp TNSP; Phương pháp toán học thống kê Chương SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐIẠ LÍ 12 THPT THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... thiện tiêu chí; – Xác định số lượng tiêu chí thích hợp cần đánh giá cho lực (3-5 tiêu chí)… Quy tắc cần phải tuân theo xây dựng mức độ thể tiêu chí xây dựng giới hạn số lượng mức độ đạt tiêu chí ... thực hành mức độ sử dụng hơn; cơng cụ hỗ trợ đo lường rubric, bảng kiểm, thang đo sử dụng – Lí chi phối việc lựa chọn phương pháp cơng cụ tính khó phương pháp cơng cụ; yếu tố thời gian – GV...
  • 26
  • 393
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 10/12/2016, 06:46
... chỉnh hoạt động dạy, hoạt động học hoạt động quản lý giáo dục, góp phần thúc đẩy thành cơng việc thực mục tiêu giáo dục tiểu học nhà trƣờng Đổi kiểm tra, đánh giá nhằm phát huy tính tích cực, ... hƣớng đạo kịp thời, đảm bảo thực tốt mục tiêu giáo dục 1.3.5 Mối quan hệ kiểm tra – đánh giá 1.3.6 Những nguyên tắc để đánh giá kết hoạt động học sinh 1.3.7 sở đánh giá kết hoạt động học sinh ... giá c sở vật chất, trang thiết bị phục vụ KT-ĐG d Nhận thức nhà trường, xã hội, cha mẹ học sinh 1.5 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.5.1 Quản lý mục tiêu...
  • 26
  • 396
  • 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 22/04/2017, 12:16
... gia; Phương pháp TNSP; Phương pháp toán học thống kê Chương SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐIẠ LÍ 12 THPT THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... thiện tiêu chí; – Xác định số lượng tiêu chí thích hợp cần đánh giá cho lực (3-5 tiêu chí)… Quy tắc cần phải tuân theo xây dựng mức độ thể tiêu chí xây dựng giới hạn số lượng mức độ đạt tiêu chí ... thực hành mức độ sử dụng hơn; cơng cụ hỗ trợ đo lường rubric, bảng kiểm, thang đo sử dụng – Lí chi phối việc lựa chọn phương pháp cơng cụ tính khó phương pháp cơng cụ; yếu tố thời gian – GV...
  • 26
  • 380
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵn

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵn

Ngày tải lên : 22/04/2017, 16:32
... đảm bảo thực tốt mục tiêu giáo dục 1.3.5 Mối quan hệ kiểm tra – đánh giá Footer Page of 145 Header Page of 145 1.3.6 Những nguyên tắc để đánh giá kết hoạt động học sinh 1.3.7 sở đánh giá kết ... giá c sở vật chất, trang thiết bị phục vụ KT-ĐG d Nhận thức nhà trường, xã hội, cha mẹ học sinh 1.5 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.5.1 Quản lý mục tiêu ... dạy học nói riêng cơng tác quản lý giáo dục nói chung QL hoạt động KT - ĐG KQHT HS chức nhiệm vụ riêng mà đƣợc qui định hoạt động chun mơn nhà trƣờng, gồm điểm sau: QL mục tiêu KT – ĐG, QL...
  • 26
  • 327
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 24/04/2017, 20:58
... - Căn vào mục tiêu dạy học mục đích học tập để xác định mục tiêu đánh giá; - Lượng hóa mục tiêu dạy học để đặt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ nhằm xác định nội dung tiêu chí đánh ... đạt đến mục tiêu giáo dục Đánh giá thực phương pháp định lượng hay định tính - Kết học tập học sinh Kết học tập hiểu theo nghĩa: Mức độ người học đạt so với mục tiêu xác định (theo tiêu chí), ... pháp đánh giá phù hợp với mục tiêu, nội dung đề sở đặc điểm đối tượng đo lượng, thẩm định sở hoàn cảnh xã hội; - Soạn thảo cơng cụ: Viết câu hỏi, đặt tốn dựa mục tiêu đề nội dung cần đánh giá;...
  • 26
  • 172
  • 0
Nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở trong giai đoạn hiện na

Nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở trong giai đoạn hiện na

Ngày tải lên : 25/04/2017, 18:20
... cân nhắc, chọn lọc kỹ Các mục tiêu cụ thể môn học thường phát biểu dạng kết đầu mà mong đợi người học phải đạt Bước 2: Xác định mục tiêu nhận thức cho môn học: Mục tiêu mơn học người học hồn thành ... học sinh Trung học sở quản lý nhà trường, mối quan hệ tương hỗ với hoạt động khác nhằm nâng cao chất lượng dạy học Về mặt thực tiễn, đề tài khảo sát mô tả thực trạng quản lý cơng tác xây dựng ... giá kết học tập học sinh Trung học sở giai đoạn huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng, rút mặt mạnh, mặt yếu hoạt động đánh giá kết học tập học sinh Trung học sở nói chung Trên sở lý luận nghiên...
  • 18
  • 280
  • 0

Xem thêm