monday november 14th 2011 unit 6 my school lesson 1 1 2 page 42 43

Giáo án HH 8. 10/11

Giáo án HH 8. 10/11

Ngày tải lên : 01/11/2014, 12:00
... dạy : 11 /11 /2 010 16 / 11 /2 010 ***** Giáo viên: Phạm Bá Thanh Lớp: A Tiết :2 Trờng THCS Thiết Kế ***** 46 ***** Giáo án Hình học Năm học 2 010 - 2 011 ***** tiết 25 : kiểm tra chơng I./ Mục tiêu: 1, ... 4x + x + 2x = 360 0, 10 x = 360 0 - > x = 360 Bài 2 /66 : Còn thời gian học sinh giải tiếp a./ Tính góc lại h.7a D = 360 0 - ( 750 + 900 + 12 00) = 750 Do A1 = 10 50 ; B1 = 900 , C1 = 60 0, D1 = 10 50 b./ ... Ơclit) Ngày soạn: Ngày dạy : 12 / /2 010 16 / /2 010 ***** Giáo viên: Phạm Bá Thanh Lớp: 8A Tiết: Trờng THCS Thiết Kế ***** 12 ***** Giáo án Hình học Năm học 2 010 - 2 011 ***** tiết 7: luyện tập I./...
  • 184
  • 717
  • 0
Phát triển tư duy của học sinh qua bài toán tính số đo góc Hình học 7

Phát triển tư duy của học sinh qua bài toán tính số đo góc Hình học 7

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:41
... BC ti D1 Tớnh c ã AD1C = 12 00 Li cú ã BD1 A l gúc ngoi D ACD1 Nờn ã ã AD1C = 12 00 ị AD1B = 60 à B1 = 12 00 - A1 = 60 0 l gúc ngoi D ACD1 nờn ả ả C1 = 60 - A2 m ả ả A1 = A2 ị B1 - C1 = 60 BI TON ... Xột cỏc gúc nh K1 cú ả ã ả ã K 11 = K 12 ; K13 = K14 m ã ả K 12 + K13 = 60 0 ị Trong tam giỏc cõn CK1B ị ã BK1C = 12 00 ã ã CBK1 = BCK1 = 300 ị BK1 v CK1 l phõn giỏc ca D u BCE ị K1 cng chớnh l trng ... t ả B1 = B2 = a Ta cú à ả ả B = C = 2a , D1 = B2 = a ả à A1 = A2 = F1 = 2a + a = 3a ị A = 6a 10 a = 18 00 ị a = 18 0 Vy Trong D ABC: à A + B + C = 6a + 2a + 2a = 10 a à A = 10 80 ; B = C = 36 BI...
  • 37
  • 2.4K
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Ngày tải lên : 30/03/2014, 10:47
... lần tiến hành tuần 15 , lần tuần 22 Kết sau: Giỏi Khá TB Yếu SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% số 4A 25 16 32 11 44 Lần 4B 24 21 29 38 12 4A 25 36 12 48 16 0 Lần 4B 24 21 25 10 42 12 Nhìn vào kết ta ... 14 5,4 Số bị trừ Số trừ: 1, 4 1, 4 1, 4 1, 4 1, 4 Nhìn vào sơ đồ ta thấy: lần 1, 4 cộng với lần số trừ 14 5,4 Vậy số trừ bằng: (14 5,4 - 1, 4 x 5) : = 34 ,6 Số bị trừ là: 34 ,6 + 1, 4 = 36 Đáp số: 34 ,6 36 ... để chia người là: + = 11 (quả) Mỗi người nhiều người là: - = (quả) Số người chia là: 11 : = 11 (người) Số hồng là: x 11 + = 60 (quả) Hoặc: x (11 - 1) = 60 (quả) Đáp số: 60 *Dạng 7: Dạng cấu tạo...
  • 18
  • 5.8K
  • 52
Nâng cao hiệu quả dạy học kiến thức quá trình ở cấp độ tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm lecturemaker 2 0

Nâng cao hiệu quả dạy học kiến thức quá trình ở cấp độ tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm lecturemaker 2 0

Ngày tải lên : 17/10/2014, 07:40
... TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 1. 1 .1 Khái niệm trình dạy học… …………………….……………………….7 1. 1 .2 Cấu trúc trình dạy học 1. 1.3 Bản chất trình dạy học ………………………………………………… 10 1. 1.4 ... …………………………………… 21 1 .2 Cơ sở thực tiễn đề tài …… .………… 33 1. 2 .1. Điều tra kết học tập kiến thức trình phần sinh học tế bào (Sinh học 10 ) HS năm học 20 08 – 20 09 … ………………………… 33 1. 2. 2 Điều tra ... thuật đại cần thiêt [6] , [7], [10 ], [14 ], [15 ], [ 16 ] , [33], [35] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn 1. 2 Cơ sở thực tiễn đề tài 1. 2 .1 Điều tra kết học tập...
  • 160
  • 263
  • 0
Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do

Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... qua kháo sát sau: C lượng Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6E (34) 10 29 ,4 12 35,3 08 23 ,5 04 11 ,7 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định việc thực tốt khâu hướng dẫn học sinh thực ... chắn nhiều thiếu sót mong đồng nghiệp thầy góp ý Tơi xin chân thành cảm ơn Tân Tiến, ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Ý kiến HĐKH Người thực Nguyễn Thị Loan Giáo viên trường THCS Tân Tiến ... học sinh 5.Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối lớp 6; 7;8;9 học snh trung học sở mà cụ thể học sinh trường THCS Tân Tiến II.PHẦN NỘI DUNG: 1. Thực trạng: Trước hướng dẫn học sinh thực hành tự...
  • 6
  • 923
  • 1
SKKN Hướng dẫn học sinh thực hành tự do

SKKN Hướng dẫn học sinh thực hành tự do

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:25
... qua kháo sát sau: C lượng Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6E (34) 10 29 ,4 12 35,3 08 23 ,5 04 11 ,7 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định việc thực tốt khâu hướng dẫn học sinh thực ... chắn nhiều thiếu sót mong đồng nghiệp thầy góp ý Tơi xin chân thành cảm ơn Tân Tiến, ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Ý kiến HĐKH Người thực Nguyễn Thị Loan Giáo viên trường THCS Tân Tiến ... học sinh 5.Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối lớp 6; 7;8;9 học snh trung học sở mà cụ thể học sinh trường THCS Tân Tiến II.PHẦN NỘI DUNG: 1. Thực trạng: Trước hướng dẫn học sinh thực hành tự...
  • 6
  • 667
  • 2
giúp học sinh thực hành giải toán bằng máy tính bỏ túi''''

giúp học sinh thực hành giải toán bằng máy tính bỏ túi''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 10:48
... Bài 1: Tính a)A= 12 5:(-5 )2 b) B= 12 + 21 . 35+45 - 12 .43 + 12 . 36: 24 -68 :22 Giải A=5 B =439 3 Bài 2: Tính a)C = 12 +8. [25 + 12 5: 52+ 24. (65 .2- 3)] b)D=34 +17 . 46+ {24 :4+53- [ 12 - ( 12 + 56: 7)+37:35]} Giải C =2 469 2 D =69 7 96 ... Vậy:ƯCLN (2 4 61 420 5 ;10 719 433 )= 21 3 11 BCNN (2 4 61 420 5 ;10 719 433 ) = 12 38094 511 5 Ví dụ 2: Tìm ƯCLN BCNN 567 0 15 498 Giải:ƯCLN( 567 0)=378 BCNN (15 498) =23 2470 Bài tập: Tìm ƯCLN BCNN số sau: 1) 9 711 0 1 369 5 Trang 15 ... quả:44 ,64 3 028 57 ( a bc a bc ) = Bài 1: Tính 12 1 ; - 12 1 ; Kết quả :2, 569 0 465 16 2 ( 11 ) ; - ( 11 ) Bài 2: Tính 3 61 , 25 4 ; 3,5 + 65 1 ; 24 2 − 21 ; + 2, 45 Bài3 : Trong số sau số lớn hơn? a) 20 c)3 ,2 5 61 ...
  • 35
  • 1.1K
  • 0
Microchip cảm biến sinh học mới thúc đẩy phát triển thuốc điều trị ppt

Microchip cảm biến sinh học mới thúc đẩy phát triển thuốc điều trị ppt

Ngày tải lên : 10/08/2014, 03:21
... Nature Nanotechnology có nhiều 10 00 cảm biến centimet vuông, Gs Wang cho biết, không vấn đề đặt 10 nghìn cảm biến thiết bị dò mẫu (footprint) tương tự “Nó xếp chồng với 10 0,000 cảm biến centimet vuông, ... quan trọng với nhiều loại dược phẩm “Tôi ngạc nhiên độ nhạy đạt Các nhà nghiên cứu xác định từ 10 đến 10 00 phân tử điều bất ngờ với tôi,” Gs Utz nói “Việc chế tạo Cảm biến nano dựa loại cảm biến...
  • 3
  • 218
  • 0
thực trạng sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở học sinh tại 4 trường thcs thuộc tỉnh ninh thuận năm 2012

thực trạng sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở học sinh tại 4 trường thcs thuộc tỉnh ninh thuận năm 2012

Ngày tải lên : 10/10/2014, 01:33
... DMFT /DMFT (%) 12 26 0 92, 86 15 7 ,14 0, 9 61 , 41 13 26 5 88,04 22 12 11 , 96 1, 0 91, 51 14 28 2 88, 96 27 11 ,04 1, 16 1 , 82 15 357 86, 23 36 21 13,77 1, 3 91, 75 Tng 1 16 4 88, 72 10 0 46 11 ,28 1, 1 51 ,63 Nhn xột: Khụng ... ln n(%) 12 10 2( 34, 46) 11 1(37,5) 66 (22 ,3) 17 (5,74) 13 11 0(39, 71) 90( 32, 49) 58 (20 ,94) 19 (6, 86) 14 12 4(45, 26 ) 83(30 ,29 ) 52 (18 ,98) 15 (5,47) 15 14 0( 46, 51) 79( 26 , 25 ) 66 ( 21 , 93) 16 ( 5, 32) 0 ,11 2 Nhn xột: ... n % 2 96 56 12 2 44 16 1 58 ,6 11 3 41, 4 15 4 51, 2 14 7 48,8 11 48 Tng 15 5 64 3 56 505 OR (95%CI) 41, 8 3 01 15 12 3 27 4 14 58 ,2 277 13 17 3 P 44 0 ,22 1, 11 (0,79 1, 56) 0,99 (0,70 1, 40) 1, 34 (0, 96 1, 88)...
  • 90
  • 788
  • 4
NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 9 BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐỌC HIỂU, PHÂN TÍCH

NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 9 BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐỌC HIỂU, PHÂN TÍCH

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:54
... Lường Thị Giang 11 Hoàng Văn Hưng 12 Vi Thị Phố 12 Nông Văn Tuấn 13 Hoàng Thị Anh 13 Vi Thị Mong 14 Chu Thị Thành 14 Hứa Thị Cảnh 15 Vi Thị Đại 15 Vi Thị Hường 4 .2 Sau một tháng ... Bộ 11 Lường Thị Giang 11 Hoàng Văn Hưng 12 Vi Thị Phố 12 Nông Văn Tuấn 13 Hoàng Thị Anh 13 Vi Thị Mong 14 Chu Thị Thành 14 Hứa Thị Cảnh 15 Vi Thị Đại 15 Vi Thị Hường Để kiểm ... Lớp 9A1 15 12 12 Lớp 9A2 15 11 Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương về điểm số tất cả các môn học Thiết kế Chọn hai nhóm lớp: nhóm học sinh lớp 9A1 là...
  • 33
  • 447
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm  rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

Ngày tải lên : 06/11/2014, 23:00
... chuyện II Các giải pháp thực Văn tự lớp học kì I nên tổ chức cho em thi ba tháng 9 ,10 ,11 Mỗi tháng đợt thi 1. Tháng 9: Thi kể chuyện dựa cốt truyện có sẵn * Mục đích đợt thi: Giúp em thấy vai ... ba đợt Mỗi đợt học sinh rèn kĩ chủ yếu: tháng rèn kĩ xây dựng nhân vật, tháng 10 rèn kĩ xây dựng cốt truyện, tháng 11 rèn tổng hợp nhiều kĩ làm Các em chủ động, sáng tạo học tập, rèn nhiều kĩ sống: ... phương Ví dụ 1: Dựa vào việc sau xây dựng câu chuyện hoàn chỉnh - Là gia đình giả cưng chiều - Chiều tan học chơi điện tử - Về nhà muộn thấy mẹ nằm giường - Em bố mẹ khen Ví dụ 2: Dựa vào việc...
  • 10
  • 3.1K
  • 3
SKKN: KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH VÔ LỄ BẰNG BIỆN PHÁP QUAN TÂM, ĐỘNG VIÊN, GIÚP ĐỠ  Ở LỚP 8A1, TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN

SKKN: KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH VÔ LỄ BẰNG BIỆN PHÁP QUAN TÂM, ĐỘNG VIÊN, GIÚP ĐỠ Ở LỚP 8A1, TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN

Ngày tải lên : 27/11/2014, 11:32
... 13 /10 /2 010 14 /10 /2 010 15 /10 /2 010 16 / 10 /2 010 18 /10 /2 010 19 /10 /2 010 20 /10 /2 010 21 / 10 /2 010 22 /10 /2 010 23 /10 /2 010 25 /10 /2 010 26 / 10 /2 010 27 /10 /2 010 28 /10 /2 010 29 /10 /2 010 30 /10 /2 010 01/ 11/ 2 010 02 /11 /2 010 ... 04 /10 /2 010 05 /10 /2 010 06/ 10 /2 010 07 /10 /2 010 08 /10 /2 010 09 /10 /2 010 11 /10 /2 010 12 /10 /2 010 13 /10 /2 010 14 /10 /2 010 15 /10 /2 010 16 / 10 /2 010 18 /10 /2 010 19 /10 /2 010 20 /10 /2 010 21 / 10 /2 010 22 /10 /2 010 23 /10 /2 010 ... 02 /11 /2 010 * Lâm văn Hiếu Ngày tháng Số lần vi phạm Thái độ vi phạm Người cung cấp thông tin Ghi 04 /10 /2 010 05 /10 /2 010 06/ 10 /2 010 07 /10 /2 010 08 /10 /2 010 09 /10 /2 010 11 /10 /2 010 12 /10 /2 010 13 /10 /2 010 ...
  • 9
  • 5.7K
  • 16
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh chuyên hóa thpt phần chuẩn độ axit – bazơ”

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh chuyên hóa thpt phần chuẩn độ axit – bazơ”

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:30
... chuyên môn Hóa học Vụ Giáo dục THPT (2 011 ) , Tài liệu bồi dưỡng phát triển chuyên môn cho giáo viên trường THPT chuyên năm 2 011 môn Hóa học 10 Vụ Giáo dục THPT (2 0 12 ), Tài liệu bồi dưỡng phát triển ... DỊCH HCl 0,1N 15 XÁC ĐỊNH ĐỘ CHUẨN CỦA DUNG DỊCH HCl 0,1N Thường dùng chất sau: - Na2CO3 khan - Na2B4O7 .10 H2O - Na2C2O4 Trong thực hành này, nghiên cứu phương pháp chuẩn độ HCl Na2CO3 khan a) ... + H2O Na2CO3 + HCl → NaHCO3+ NaCl - Đến điểm tương đương thứ hai: NaOH + HCl → NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl → H2CO3+ 2NaCl Cách tiến hành - Dùng pipet hút xác 10 ,00 ml dung dịch hỗn hợp NaOH Na 2CO3...
  • 33
  • 1.2K
  • 1
nâng cao ý thức học tập môn ngữ văn cho học sinh khối 11 bằng một số biện pháp khơi gợi hứng thú

nâng cao ý thức học tập môn ngữ văn cho học sinh khối 11 bằng một số biện pháp khơi gợi hứng thú

Ngày tải lên : 06/03/2015, 11:09
... 5.5 6. 5 8.0 8.5 6. 0 5.5 7.0 5.5 6. 0 8.0 6. 5 8.0 7.5 6. 0 8.5 7.0 7.0 6. 5 7.0 8.0 8.0 7.0 8.0 6. 0 5.5 8.0 7.5 9.0 7.0 LỚP ĐỐI CHỨNG STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... Bảng điểm kiểm tra trước sau tác động LỚP THỰC NGHIỆM STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Họ lót Tên Giới tính Lương Quốc Lương Quốc Nguyễn ... Vân 20 Điểm KT trước TĐ Điểm KT sau TĐ 7.5 6. 5 7.0 6. 5 7.5 4.0 5.0 8.0 6. 0 5.5 4.0 6. 0 6. 5 6. 5 6. 0 6. 5 4.0 6. 0 7.0 4.0 6. 0 6. 0 6. 0 6. 5 6. 0 6. 5 6. 5 6. 0 6. 5 7.0 6. 5 6. 0 5.5 6. 5 6. 5 5.5 7.0 6. 0...
  • 24
  • 607
  • 0
ác thủ thuật giới thiệu từ vựng nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 bằng giáo trình tiếng Anh cơ bản tại trường cấp 3 Đông Đô, Hà Nội

ác thủ thuật giới thiệu từ vựng nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 bằng giáo trình tiếng Anh cơ bản tại trường cấp 3 Đông Đô, Hà Nội

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:37
... Instruments for collecting data 16 1. 2 .1 Questionnaire 16 1. 2. 2 Classroom observation and discussion 17 Findings and discussion 18 2 .1 Findings and discussion about students 18 2. 2 .1 Students’ attitude ... 31 2. 3 .2 Data analysis of the class observation 31 2. 3 .2 .1 The first lesson- Unit 8- Reading 31 2. 3 .2. 2 The second lesson- Unit 11 - Reading 32 2.3.3 Post- activity questionnaire: Students’ response ... Methodology Code: 60 14 10 HA NOI -2 010 TABLE OF CONTENTS Part 1: Introduction 1. 1 Rationale 1. 2 Aims of the study 1. 3.Research questions 1. 4.Methods of the study 1. 5 Scope of the study 1 .6 Design of...
  • 50
  • 706
  • 0
SKKN biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS băng adrênh thông qua các hoạt động đội TNTP hồ chí minh

SKKN biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS băng adrênh thông qua các hoạt động đội TNTP hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/12/2015, 22:19
... vụ tốt Tôi xin trân trọng cảm ơn! Băng Adrênh, ngày 10 tháng 01 năm 2 015 Người viết Phan Thị Thu Hòa GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2 014 - 2 015 15 Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho ... đồng đội huyện đồng đội huyện Krông Ana thực nhiệm Krông Ana vụ năm học 2 013 -2 014 GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2 014 - 2 015 17 ... vụ công tác đội, kỹ công tác thiếu nhi – NXB Hà Nội (Năm 20 09) Luật bảo vệ môi trường 2 011 - Sổ tay đội viên sổ tay nhi đồng (Năm 20 06) Tác giả - Phan Nguyên Thái - Bùi Sỹ Tụng - Nhà xuất lao...
  • 17
  • 1.8K
  • 14
skkn giúp học sinh lớp 4 vận dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải một số bài toán

skkn giúp học sinh lớp 4 vận dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải một số bài toán

Ngày tải lên : 31/01/2016, 18:29
... 4HS 28 HS HS gái: ? HS Bài giải: Hai lần số học sinh gái là: 28 – = 24 (học sinh) Số học sinh gái là: 24 : = 12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28 – 12 = 16 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh gái; 16 ... học sinh trai học sinh gái là: 28 : = 14 (học sinh) Số học sinh gái là: 14 - = 12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28 – 12 = 16 (học sinh) Đáp số: 16 học sinh trai; 12 học sinh gái ?HS Cách 4: HS ... học sinh trai học sinh gái là: 28 : = 14 (học sinh) Số học sinh trai là: 14 + = 16 (học sinh) Số học sinh gái là: 28 - 16 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh gái; 16 học sinh trai Khi làm học sinh...
  • 20
  • 561
  • 1

Xem thêm