... TRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
Sự ditruyền bệnh máu khó đông
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người đặt nền móng cho ditruyền học
Phương pháp nghiên cứu của Menden
... CỦA MENDEN
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người đặt nền móng cho ditruyền học
Phương pháp nghiên cứu của Menden
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. ... TRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
Sự ditruyền màu mắt
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người đặt nền móng cho ditruyền học
Phương pháp nghiên cứu của Menden
Hình...
... người đặt nền móng
cho Ditruyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Ditruyền học
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
TRƯỜNG THCS TIÊN ... lan là chủ yếu.
DI TRUYỀNVÀ BIẾN DỊ
DI TRUYỀNVÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menđen – người ... Ố
THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN:
CHU TRỌNG ĐÔNG
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
Câu hỏi: Hãy liên hệ với bản
thân và xác định xem mình
giống và khác...
... xÐt?
Tiết 1: Men đen vàditruyền
học
I. Ditruyền học
II. Menđen- người đặt nền móng cho di
truyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của ditruyền học
C¸c kÝ hiÖu thêng ...
Pisum sativum
Phần 1: Ditruyềnvà biến dị
Chương I: các quy luật di truyền
Tiết 1: Men đen vàdi
truyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ
bản của ditruyền học
1. Thuật ngữ:
- Tính ... truyềnhọc nghiên cứu bản chất và quy luật của di
truyền và biến dị
-Di truyềnhọc đề cập tới 3 vấn đề chính:
+ Cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng ditruyền
+ Các quy luật di truyền
...
... với bố mẹ và
khác nhau về nhiều chi tiết.
-Di truyềnvà biến dị là 2 hiện tượng song song và gắn liền với quá trình
sinh sản.
- Ditruyềnhọc là môn khoa học đề cập tới CSVC, cơ chế và tính quy ... trang nhưng đã chứa đựng tất
cả những gì là nội dung cơ bản của ditruyền học.
II/Tìm hiểu về ditruyền học:
- Ditruyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tỏ tiên
cho các thế hệ ... của hiện tương ditruyềnvà biến dị.
- DTH có vai trò lớn trong y họcvà đặc biệt có tầm quan trong trong
công nghệ sinh học hiện đại
III/Phương pháp nghiên cứu ditruyền của Menden: ”Phân tích...
... của học sinh
S dy hc s giúp bài hm bc kin th
trình và sách giáo khoa
*Trong việc định hướng học tập, tạo hứng thú với môn học cho học sinh. ... Hà Ni.
3
ng dng CNTT vào dy hc g Giáo dục tin học
tài cp B Tin họcvà sử dụng máy tính điệntử trong dạy học ... toàn di n v vic ng dng CNTT vào dy hc ht phi k n b
Teach to the Future” (Dy ha Intel và b Partner in
Learning” ca Microsoft. Tuy...
... được truyềntừ thầy giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về thầy giáo.
Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... tự điều chỉnh cách học. Đặc
biệt cần chú trọng hình thành cho HS năng lực tự học, tựhọc trong điều kiện không
có thầy và khi được giáp mặt với thầy, tựhọc trên lớp vàtựhọc ở nhà. Những vấn ... người học.
Như vậy, QTDH là một quá trình hai chiều: Thầy giáo truyền đạt các thông
điệp khác nhau (các thông tin mà người học phải học được và hiểu được hay phải
thực hành được một vài nhiệm...
... tiện và đặc biệt là phương tiện đa truyền thông
trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông
đa phương tiện trong lý luận dạy họcvà trong dạy học sinh học; ... được truyềntừ thầy giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về thầy giáo.
Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... tự điều chỉnh cách học. Đặc
biệt cần chú trọng hình thành cho HS năng lực tự học, tựhọc trong điều kiện không
có thầy và khi được giáp mặt với thầy, tựhọc trên lớp vàtựhọc ở nhà. Những vấn...
... được truyềntừ thầy giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về thầy giáo.
Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... đạo hoạt động học tập của
người học, đảm bảo cho người học thực hiện đầy đủ và có chất lượng những yêu
cầu đã dược quy định bởi mục đích và nhiệm vụ dạy học. Trong QTDH, người học
vừa là khách ... tự điều chỉnh cách học. Đặc
biệt cần chú trọng hình thành cho HS năng lực tự học, tựhọc trong điều kiện không
có thầy và khi được giáp mặt với thầy, tựhọc trên lớp vàtựhọc ở nhà. Những vấn...
... tiện và đặc biệt là phương tiện đa truyền thông
trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông
đa phương tiện trong lý luận dạy họcvà trong dạy học sinh học; ... tự điều chỉnh cách học. Đặc
biệt cần chú trọng hình thành cho HS năng lực tự học, tựhọc trong điều kiện không
có thầy và khi được giáp mặt với thầy, tựhọc trên lớp vàtựhọc ở nhà. Những vấn ... luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học
MÃ số: 60.14.10
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ng-ời h-ớng dẫn khoa học:
TS. DNG TIN S
THI NGUYấN - 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học...
... tiện và đặc biệt là phương tiện đa truyền thông
trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông
đa phương tiện trong lý luận dạy họcvà trong dạy học sinh học; ... được truyềntừ thầy giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về thầy giáo.
Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học
MÃ số: 60.14.10
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ng-ời h-ớng dẫn khoa học:
TS. DNG TIN S
THI NGUYấN - 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học...
...
Multimedia = Digital text + Audio & visual media + Hyperlink [10]
- Khái niệm phƣơng tiện dạy học: PTDH là tổ hợp cơ sở vật chất kỹ thuật trường
học bao gồm: thiết bị kỹ thuật đóng vai trò truyền ... tựu đó đã cho
phép đưa vào những nội dung di n cảm và hứng thú làm thay đổi phương pháp và
hình thức tổ chức dạy -học, làm tăng nhịp độ của QTDH, tạo nên phong cách mới và
trạng thái tâm lí mới. ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
15
đích và nhiệm vụ dạy học, đồng thời nó lại quy định việc lựa chọn và vận dụng phối
hợp các phương pháp, phương tiện dạy học. ...
... t
rong dạy học phần
hóa hữu cơ ta có thể sử dụng các PPDH đặc thù của hóa họcvà các phương
pháp tổ chức hoạt động học tập làm tăng tính tích cực nhận thức và hứng thú
học tập của học sinh. ...
đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học
theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương
trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng có nhiều ... vậy, trước khi xây dựng và đưa hệ thống BGĐT
vào giảng dạy có hiệu quả chúng tôi đã tìm hiểu các vấn đề sau:
1. Các PPDH truyền thống và PPDH phức hợp.
2. Những xu hướng và định hướng đổi mới
...