... BẢN KẾHOẠCH
GIÁO DỤCCÁ NHÂN
1. Khái niệm kếhoạchgiáodụccá nhân
1.1 Khái niệm
Kế hoạchgiáodụccánhân là một bản kế hoạch/ văn bản được thiết kế
cho mỗi trẻcónhucầugiáodụcđặcbiệt ... trường và đặcbiệt là của chính cha mẹ trẻ.
18
Chương II
QUI TRÌNH XÂY DỰNG KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN
CHO TRẺCÓNHUCẦUGIÁODỤCĐẶC BIỆT
Sơ đồ các bước tiến hành
15
- Xác định các tiêu ... hiện chính,
mà ít có sự tham gia của gia đình và của các lực lượng xã hội.
10
PHẦN II.
XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾHOẠCHGIÁODỤC
CÁ NHÂNCHOTRẺCÓNHUCẦUGIÁODỤCĐẶC BIỆT
Chương 1.
NHỮNG...
... đạt được mục tiêu chăm
sóc, giáodục một trẻ khuyết tật.
sóc, giáodục một trẻ khuyết tật.
Bài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂN
Bài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂN
Mục tiêu:
Mục tiêu:
- Xác ... cơ sở để tiến hành giáodụctrẻcó mục đích, có
Là cơ sở để tiến hành giáodụctrẻcó mục đích, có
kế hoạch.
kế hoạch.
-
Kiểm soát, điều chỉnh hoạt động giáodục của giáo
Kiểm soát, điều ... cộng.
Công cộng.
MẪU KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂN
MẪU KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂN
1.
1.
THÔNG TIN VỀ TRẺ:
THÔNG TIN VỀ TRẺ:
-
Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………
Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………
-
Sinh...
... …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN
CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
I. Những thông tin chung
Họ và tên trẻ: Phạm đình Nghiệp Nam
Sinh ngày 30 tháng 4 năm 1999
Họ ... và nhucầu của trẻ:
Giao tiếp hồn nhiên, không xấu hổ.
Mong muốn đựoc học tập và vui chơi cùng các bạn trong lớp, trong trường
- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:
Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ ... Dương
Số điện thoại liên hệ ( nếu có) : ……………………………………………
Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học Vạn Phúc
Họ và tên giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị Hảo
II. Đặc điểm chính của trẻ:
- Dạng khó khăn: Khuyết tật...
... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SỔ KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂNTRẺ KHUYẾT TẬT
I. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật
1/ Họ và tên trẻ: Giới tính :
- Sinh ngày tháng ... trẻ: (ghi những thông tin ban đầu về thể chất, nhận thức, giao
tiếp, hành vi của trẻ, và ghi bổ sung thêm trong năm học)
- Nhucầu của trẻ: (như trên) :
II/ Kếhoạch phát triển cá ... Họ và tên giáo viên chủ nhiệm:
- Họ và tên cha: Nghề nghiệp:
- Họ và tên mẹ: Nghề nghiệp:
- Địa chỉ gia đình:
- Số đt liên hệ (nếu có) :
- Hoàn cảnh gia đình:
2/ Đặc điểm chính của trẻ
- Dạng...
... màu
6 Thỏ
thi
nhảy
cầu
vòng
Các dải màu đỏ,
xanh lá, vàng, xanh
lam, đen, trắng,
hồng bằng giấy dán
trên sàn cách nhau
1 bàn chân, vòng
đội đầu có hình thỏ
Nhảy mẩu, chotrẻ
chơi cùng 1 bạn ... B1 B2 B3 B4 B5 Ghi chú
1 Gọi tên các bộ
phận
2 Mũi, cằm, tai
3 Phân màu
4 Làm quen với
màu sác
5 Bò trên cầu vòng
6 Thỏ thi nhảy cầu
vồng
trên mặt trẻ. Chotrẻ
biết mũi, cằm, tai.
Làm và ...
quen
với
các
màu
sắc
Các thẻ có màu đỏ,
xanh lá, vàng, xanh
lam, đen, trắng,
hồng.
Chuyển đổi nhanh
các thẻ màu và đọc to
tên màu.
Để màu trẻ chưa biết
được giữa 3 màu mà
trẻ đã biết,...
... những trò chơi
mà trẻ thích.
+ Không chủ động trong giao tiếp, đặcbiệt là giao tiếp bằng ngôn ngữ.
+ Gọi bất ngờ: lúc quay lại, lúc không quay lại.
+ Chưa phân biệt được các dạng sở hữu.
+ ... Lm c khi ỳng, khi sai.
ã + : Lm khi cú tr giỳp.
• - : Không làm được.
• / : Giáo viên không dạy.
Hiệu trưởng Cha mẹ giáo viên
(chữ kí và họ tên) (chữ kí và họ tên) (chữ kí và họ tên)
K HOCH...
... ra
Mạng hoạt động
Bé
và các bạn
Các HĐ
PTThể chất
Các HD
PTNT
Trò chơi
Các HĐ PT
TC-KNXH
Các HĐ
PTNN
c) Biện pháp thực hiện:
* Lưu ý:
Cuối kếhoạch phải có ký tên của GV và
duyệt ... hoạch
chung chocả năm học, trong đó dự kiến các chủ
đề, phân phối quỹ thời gian cho từng CĐ cho
từng khối lớp (lứa tuổi) và phổ biến hng dn
t chc thc hin cho GV trong trng.
ã
Da vào kếhoạch ...
động, các nguyên vật liệu thay thế )
ã
K hoch giỏo dc cho tr tui này có thể
được xây dựng theo tháng như đối với trẻ 18-
24 tháng và cũng có thể xây dựng theo hướng
tích hợp các nội dung giáo...
... lậpkếhoạch để thất bại nhưng chúng
ta sẽ thất bại khi không lậpkế hoạch& quot;
LậpKếHoạch Tài Chính CáNhân
Nhãn: lậpkếhoạch , tài chính cánhân , độc lập về tài chính
Khi tôi đọc các ...
bảo hiểm hay lậpkếhoạch tài chính cho tương lai.
Tôi gom lại vài ý kiến cho việc lậpkếhoạch tài chính cánhân thế này:
Tài chính cánhân là việc kếhoạch về tài chính cho mỗi cá nhân, bao gồm ... không có gì thay đổi, nhưng nó sẽ thay đổi khi
chúng ta thử lậpkếhoạchcho một ngày của mình.
Kế hoạch là điều cần thiết cho bất kỳ một cá nhân, tập thể, nhóm người, tổ chức, quốc
gia, Có điều...
... Trình bày các điểm cần chú ý khi lậpkếhoạch GDSK.
1. Trình bày các điểm cần chú ý khi lậpkếhoạch GDSK.
2. Liệt kê đủ các bước của lậpkếhoạch GDSK
2. Liệt kê đủ các bước của lậpkếhoạch GDSK
3. ... LẠI
Kế hoạch GDSK phải trả lời được các câu hỏi sau đây:
Tại sao
Tại sao
phải giáodục vấn đề đó ?
phải giáodục vấn đề đó ?
Giáo dục
Giáo dục
cho ai
cho ai
?
?
Nội dung
Nội dung
giáo ...
nghiệm
PP, PT
GDSK
CÁC BƯỚC
LẬP KẾHOẠCH GDSK
Bước 8: Lậpkếhoạch đánh giá
chương trình GDSK
Người lậpkếhoạch GDSK cần xác định các
phương pháp đánh giá thích hợp dựa trên các
chỉ tiêu,...
... thiết kế để
trợ giúp việc nghe của một người có tật về nghe.
- Thiết bị trợ thính cho nhóm người: Chúng được thiết kếcho
Công nghệ trong giáodục những
người cónhucầuđặcbiệt
Có thể ... nhiều. Nói cách
khác, những người tàn tật không có được những lợi ích đầy đủ
của sự đột phá về thông tin và công nghệ. Công nghệ giáodục
trong giáodục những người cónhucầuđặcbiệt được ... ảnh cho những người khiếm thị.
- Optacon: Đây là một thiết bị điện tử có thể biến đổi các ấn
phẩm thành những hình ảnh có thể sờ thấy được.
- Máy tính điện tử: Các thiết bị có thể trợ...