lý thuyết văn học
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:22
... CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO
HỌC SINH LỚP 4 -
I. Đặt vấn đề:
Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết văn miêu tả nói riêng như
thế nào để giúp học sinh nói nhiều ... trên, HS tự hình thành lý thuyết về văn miêu tả về “Cấu tạo
bài văn miêu tả cây cối” và “Quan sát đồ vật”. Các em biết vận dụng lý thuyết văn
miêu tả để viết một bài văn miêu tả một loại cây, ... giảng dạy lý thuyết văn miêu tả tốt hơn.
Để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tôi xin đề nghị Phòng giáo dục
tổ chức nhiều buổi hội thảo cụm, Huyện về tiết dạy lý thuyết tập làm văn, để...
- 8
- 3K
- 18
Lý thuyết tin học cơ sở
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:28
... vào vật lý lượng tử, giải tích hàm, lý thuyết tập hợp, kinh tế, khoa
học máy tính, giải tích số, động lực học chất lỏng, thống kê và nhiều lĩnh vực toán học khác.
•
Kiến trúc máy tính nêu ... giai đoạn thử nghiệm theo các cấu trúc và nguyên lý mới, máy tính lượng tử, máy tính sinh học đã cho một số kết
quả khả quan!
TIN HỌC CƠ SỞ
Lý thuyết (5 tuần x 2 tiết) + Thực hành (10 tuân ... Nguyên lý Von Neumann
•
John Von Neumann ( 28/12/1903 – 8/2/1957 ) là một nhà toán học người Mỹ gốc Hungary và là một nhà
bác học thông thạo nhiều lĩnh vực đã đóng góp vào vật lý lượng...
- 10
- 1.7K
- 19
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... văn bản như sau:
Văn bản 1:
- Lê Thái Anh: Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.8.
- Lê Hoài An: Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0.
- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học ... 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9.8.
- Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.5.
Văn bản 2:
Họ tên
Toán Lý Văn Tin học Điểm TB
Lê Thái Anh 8 7 8 8 7.8
Lê Hoài An 8 8 8 8 8.0
Phạm ... quả:
Qua thời gian dạy lý thuyết tin học 7 trên lớp tôi thấy gặp rất nhiều khó khăn vì
khi dạy ta chỉ nói lý thuyết suông mà không thao tác cho học sinh quan sát nên học
sinh cũng không tiếp...
- 10
- 1.9K
- 23
Sinh viên tìm một doanh nghiệp Nhà nước được cổ phần hoá xong vào năm 2005, trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá, ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:48
... cách thức tiến
hành cổ phần hoá của Công ty so với lý thuyết đã học
C. PHẦN KẾT
TÀILIỆUTHAMKHẢO
1. Giáo trình Luật kinh tế trường Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội
2. Giáo trình Kinh tế chính ... khẩu và Đầu tư xây dựng Hà Nội , ý
kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học làm bài
tiểu luận của mình.
Một là, nhàđầu tư cá thể phải tham gia cạnh tranh với một ... viên về những mặt được, chưa được trong cách thức
tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với lý thuyết đã học.
* Những mặt được:
Về cơ bản, công tác cổ phần hoá Công ty XNK vàđầu tư XD Hà Nội là...
- 14
- 1.1K
- 0
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
Ngày tải lên :
08/04/2013, 09:24
... Luận văn thạc sĩ khoa học
MỞ ĐẦU
Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ
XX và ngày càng chứng tỏ là một lý thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực
hoá học. ...
nhà hoá học thực nghiệm trong nghiên cứu của mình .
Từ những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “ Kiểm chứng
quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng ... hữu ích của hóa lý thuyết để đi sâu tìm
hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá
lý của các chất.
Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử (...
- 86
- 1.1K
- 5
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:38
... Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
*Bc u tỡm hiu nhng nột chung, chỳng ta thy cú nhiu
im tng ng gia 2 tỏc phm. Song vi hai tỏc gi, hai thi i,
hai khụng gian a lý khỏc nhau, ...
ngi nhiu hn, sng ng hn. Nh Khanh cú tớnh cỏch, cú tỡnh
17
Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
MC LC
I HC QUC GIA H NI 1
TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN 1
KHOA VN ... V TIN NG
TN THOI CA C HU V TRUYN Kè MN LC
CA NGUYN D 7
24
Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
KT LUN
Trờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn
thụng qua vic...
- 24
- 2.5K
- 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 12:32
... riêng của các nền văn học dân tộc để đưa
đến cái chung của văn học nhân loại.
Từ khái niệm trên chúng ta có thể thấy văn học so sánh khác với so
sánh văn học. Nếu như so sánh văn học chỉ là một ... lập, văn học so sánh ngày càng
khẳng định là một bộ môn khoa học cần thiết nhằm phục vụ trước hết cho
văn học sử dân tộc và văn học sử thế giới. Nó phủ định nhiều ý kiến ban
đầu cho rằng văn học ... của lịch sử văn học thế
giới là một phương thức viết sử văn học thế giới, thậm chí là một phân
nhánh của lịch sử văn học thế giới.
Thực tiễn đã chứng minh những lý luận của văn học so sánh...
- 22
- 1.6K
- 19
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II
Ngày tải lên :
08/04/2013, 16:42
... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên
I- Học phần Lý luận văn học II:
(Tác phẩm và thể loại văn học)
1- M ụ c đích yêu cầu :
Học phần lý luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... thức văn học.
Liên hệ bằng tác phẩm cụ thể.
Đáp án:
1- Thưởng thức văn học – Một hoạt động phổ biến của tiếp nhận văn học: (1 điểm)
1.1-Tiếp nhận văn học có nhiều cấp độ, thưởng thức văn học ... bình văn học.
+ Ý thức vai trò tích cực, chủ đôïng và sáng tạo của đối tượng tiếp nhận văn học.
+ Hiểu vai trò của hoạt động phê bình văn học trong đời sống văn học
và phương pháp phê bình văn...
- 62
- 6K
- 35
LÝ THUYẾT MỸ HỌC TIẾP NHẬN
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:05
...
hình thức Nga);
+ Mỹ học tiếp nhận xã hội học thực nghiệm (xã hội học về thị hiếu đọc);
+ Mỹ học tiếp nhận tâm lý (nghiên cứu tâm lý các thế hệ độc giả);
+ Mỹ học tiếp nhận lý thuyết giao tiếp (nghiên ...
tựu của triết học, mỹ học và lý luận văn học hiện đại, hậu hiện đại đà đa ra những bình diện
để tiếp cận phơng thức tồn tại của các tác phẩm văn học. Trên cơ sở đó, tác phẩm văn học
đợc xem ... (Trơng Kế) Tản Đà
10 Tảo phát Bạch Đế thành (Lý Bạch)
Tơng Nh (Văn học 10, tập hai, năm 1990);
N.K.P (Văn học 10, tập hai, Ban KHXH năm
1997 và Văn học 10, tập hai, năm 2000)
11 Thạch Hào lại...
- 67
- 2.8K
- 32
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay
Ngày tải lên :
11/04/2013, 10:30
... thần của nguyên lý tính hệ thống.
Lý luận văn học Việt Nam từ 1975 đến nay là một bộ phận của lý luận văn học Việt
Nam, lý luận văn học ở Việ
t Nam là một bộ phận của lý luận văn học thế giới. ... “tiến trình
văn học và “thời đại văn học mà lâu nay vẫn được xem là những khái niệm
của văn học sử. Xác định “tiến trình văn học là một khái niệm của mỹ học và lý
luận văn học hiện đại, ... HIỆN THỰC
TRONG LÝ LUẬN VĂN HỌC Ở VIỆT NAM
TỪ 1975 ĐẾN NAY
Chuyên ngành: Lý luận văn học
Mã số: 60 22 32
LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS. TS. HUỲNH...
- 166
- 1.3K
- 11
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... từng nền văn học
dân tộc và cả nền văn học thế giới”. Còn Từ điển Văn học (bộ mới) viết : Lý luận văn học là bộ môn
nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát. Lý luận văn học nghiên ... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu
học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu.
LLVH ... văn học, như xã hội học văn học, vận dụng các phương pháp xã
hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây
hứng thú cho người đọc. Tâm lí học...
- 102
- 2K
- 3
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
Ngày tải lên :
12/04/2013, 18:23
... hoá học. B. lí học. C. cơ học. D. Cả A, B, C.
Câu 43. Một loại đồng thau chứa 60% Cu và 40% Zn. Hợp kim này có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá
học đồng và kẽm. Xác định công thức hoá học ... hoá học.
Câu 26. Tơ hoá học là tơ
A. có sẵn trong thiên nhiên.
B. được sản xuất từ polime thiên nhiên nhưng được chế biến thêm bằng con đường hoá học.
C. được chế biến bằng phương pháp hoá học.
D. ... chất hoá học. B. Tính chất vật lí. C. Tính chất cơ học. D. Cả A, B, C.
Câu 39. Hợp kim có những tính chất nào khác nhiều với tính chất của các chất trong hỗn hợp ban đầu ?
A. Tính chất hoá học. B....
- 26
- 9K
- 682