lý thuyết tương tác biểu trưng còn gọi là lý thuyết hành vi xã hội

lý thuyết tương tác biểu trưng của herbert blumer

lý thuyết tương tác biểu trưng của herbert blumer

Ngày tải lên : 07/02/2015, 22:43
... tiếp người với người mà giải ý nghĩa hành động) • Cấu trúc XH vi mô Phương pháp luận tương tác biểu trưng : - Để nghiên cứu hành động hội tương tác hội tương tác hội, Blumer chủ trương ... người thuyết hội hành động hội - HĐXH cá nhân cá nhân kiến tạo ,thực thong qua trình giải nghĩa hành động người khác giải tình họ Tương tác biểu trưng : - Chỉ đặc trưng tương tác người ... - trình, hình thức hội tạo thành từ hoạt động cá nhân, thực qua hệ thống ký hiệu, biểu tượng • Các thành tố tương tác biểu trưng : + Sự tương tác cá nhân xảy có giải ý nghĩa hành vi...
  • 8
  • 3.1K
  • 24
Thuyết trình: Thuyết tương tác biểu trưng

Thuyết trình: Thuyết tương tác biểu trưng

Ngày tải lên : 13/06/2014, 10:31
... nghĩa biểu trưng Do đó, để hiểu tương tác hội cá nhân, người với hội, cần phải nghiên cứu tương tác hội, cần phải giải ý nghĩa biểu mối tương tác Nguồn gốc thuyết tương tác biểu trưng ... Blumer (19001987), Erving Goffman (1922-1982) Thuyết tương tác biểu trưng cho hội tạo thành từ tương tác vô số cá nhân, hành vi cử người có vô số ý nghĩa khác nhau, hành vi hoạt động người phụ ... cá nhân hội Thuyết cho hội tạo nên từ mối tương tác hội cá nhân Do cần phải tập trung nghiên cứu ý nghĩa biểu trưng ý nghĩa chủ quan mà người gán cho mối tương tác tạo nên hội người...
  • 18
  • 3K
  • 1
Cá Tai Tượng Châu Phi hay còn gọi là Cá Heo Lửa doc

Cá Tai Tượng Châu Phi hay còn gọi là Cá Heo Lửa doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 02:20
... Tượng Phi Châu để làm cá kiểng, nuôi hồ kiếng đặt phòng khách rằng, giống cá có màu sắc tuyệt đẹp, bề tính tình lại hiền lành, nuôi cung bầy năm bảy không hiếp đáp giống Tai Tượng Vi t Nam Có điều ... tài liệu cho cá trống trưởng thành phần đuôi lên nhiều chấm, cá mái dấu Thế thực tế cho thấy có số cá trống vi đuôi có chấm Cuối cùng, người ta chờ đến cá trưởng thành (một năm rưỡi), lúc cá mái ... nhiều kinh nghiệm, chờ cá tai Tượng Phi Châu vừa nở xong tiến hành vi c cách ly cá cha mẹ nuôi riêng, sợ chúng ăn thịt chúng Mặt khác, họ làm muốn nuôi dưỡng cặp cá đẻ cho mau lại sức để chờ sinh...
  • 5
  • 1.5K
  • 3
Lý thuyết hành động xã hội học và hiện tượng làn sóng văn hóa Hàn Quốc tại Việt Nam

Lý thuyết hành động xã hội học và hiện tượng làn sóng văn hóa Hàn Quốc tại Việt Nam

Ngày tải lên : 18/03/2017, 10:59
... từ hành vi, thời điểm dừng khái niệm hành động hội Trước hết hành động hội người hành vi, tất hành vi gọi hành động hội Hay nói cách khác, hành vi mang tính hội lúc trở thành hành ... chức năng; thuyết hành động hội, thuyết tiến hóa hội, thuyết hội hóa, thuyết vốn văn hóa Bourdier, thuyết quyền văn hóa 5 Trong hệ thống học thuyết hội nêu phần trên, ... quan điểm thuyết - hội học ngành khoa học dùng quy luật hội để giải thích tượng hội - hội học ngành khoc học lấy hội toàn thể để giải thích cho tượng hội cụ thể - hội có...
  • 21
  • 618
  • 2
Lý thuyết hành động xã hội của Mark Weber

Lý thuyết hành động xã hội của Mark Weber

Ngày tải lên : 29/06/2014, 12:27
... tạt axit vào người thứ 3, làm cô bị bỏng nặng Do trí nên M có hành động Như vậy, hành động hội weber luận đặc trưng quan trọng hội đại người ngày trở nên lý, hợp với tính toán chi li, ... phải tự cố gắng, tự lực làm vi c tích lũy thành công, trở lên giàu có sống sung túc, đầm ấm, có sức khỏe thành đạt cuốc sống Thứ 3, hành động - truyền thống: loại hành động tuân thủ thói ... mà thua lỗ Thứ 2, hành động giá trị: hành động thực thân hành động (mục đích tự thân) Thực chất loại hành động nhắm vào mục đích phi lại thực công cụ, phương tiện dụ: Sự giàu có...
  • 2
  • 22K
  • 188
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong quá trình dạy học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong quá trình dạy học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu học

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:36
... tri thức Trong vi n cảnh giáo vi n hợp tác với học sinh, làm vi c với em giáo vi n tham gia góp phần vào công trình chung Học sinh giáo vi n trở thành ngời cộng tác thực công vi c, hai đờng học ... tơng tác vào nhà trờng để dạy môn Tự nhiên - hội 1.1.6 Thực trạng sử dụng phơng pháp dạy học giáo vi n môn Tự nhiên - hội Bảng 2: Các phơng pháp dạy học giáo vi n sử dụng môn Tự nhiên hội ... hội Đối với học sinh tiểu học, t trực quan cụ thể chiếm u thế, với phơng pháp s phạm tơng tác, giáo vi n tổ chức cho học sinh quan sát giúp em hình thành biểu tợng khái niệm tự nhiên, hội...
  • 67
  • 411
  • 0
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50
... hành vi ngôn ngữ thành hành vi ngôn ngữ phận Đó là: hành vi tạo lời (locutionary act), hành vi lời (illocutionary act) hành vi sau lời (perlocutionary act) "Trong tài liệu Vi t ngữ học, thuật ... trì hay kết thúc tương tác giao tiếp 2.4.1 Tương tác hội Vi c lựa chọn dạng thức chào hỏi định liên quan tới vi c liệu mối liên hệ hội có chặt chẽ hay không, khoảng cách đối tác chào hỏi lớn ... ngữ, qua nêu bật đặc trưng văn hóa - hội văn hóa, dân tộc Nghiên cứu làm rõ nét tương đồng dị biệt hành vi chào hỏi tiếng Anh tiếng Vi t, nhấn mạnh đặc trưng văn hóa, hội, truyền thống hai...
  • 27
  • 2.7K
  • 23
Đặc trưng ngôn ngữ   văn hóa trong hành vi chào hỏi nga   anh   việt

Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa trong hành vi chào hỏi nga anh việt

Ngày tải lên : 21/12/2013, 14:56
... hóa cao Trong giao tiếp, hành vi chào hỏi hành vi nguyên thủy nhất, đặc trưng để tạo lập mối quan hệ hội Hầu hội thoại có hành vi chào hỏi 1.1.2 Hành vi ngôn ngữ Hành vi ngôn ngữ (speech acts) ... Searle phân biệt hành vi ngôn ngữ thành ba hành vi ngôn ngữ phận là: hành vi tạo lời (locutionary act), hành vi lời (illocutionary act) hành vi sau lời (perlocutionary act) 1.2 HÀNH VI NGÔN NGỮ “CHÀO” ... nói tiếng Vi t” khái quát tiêu chí nhận diện phát ngôn nghi thức lời nói (NTLN) tiếng Vi t sâu vào phân loại NTLN theo phạm vi giao tiếp, tách hành vi chào hỏi (HVCH) thành hai hành vi ngôn ngữ...
  • 26
  • 1.7K
  • 2
Dùng ngôn ngữ Prolog viết chương trình tư vấn cho các loại đối tượng khác nhau (lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp, địa vị xã hội,...) trong các lĩnh vực khác nhau

Dùng ngôn ngữ Prolog viết chương trình tư vấn cho các loại đối tượng khác nhau (lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp, địa vị xã hội,...) trong các lĩnh vực khác nhau

Ngày tải lên : 17/07/2015, 11:34
... hai, vi c nhóm làm vi c thành lập giải tán Hiện nay, nhóm làm vi c thường thành lập để giải vấn đề, dự án thời gian ngắn Sau hoàn thành nhiệm vụ, nhóm thường giải tán, thành vi n trở với công vi c ... thành vi n dự án nhớ dự án trước kia, vấn đề tương tự nảy sinh giải hiệu Ở đây, đặt vấn đề áp dụng tốt tri thức có để giải vấn đề Ngày nay, công ty làm vi c theo định hướng dự án Mỗi thành vi n ... cấu trúc mà thuyết QLTT xây dựng Những tổ chức thường bổ nhiệm cán chuyên trách vi c quản tri thức, mà dựa vào nhà tư vấn quản thông tin tài liệu để phát triển công tác quản tri thức...
  • 27
  • 754
  • 0
Nghiên cứu hành vi xã hội, trí nhớ, học tập trên động vật thực nghiệm được tiêm ketamin và đánh giá tác dụng của một số thuốc chống loạn

Nghiên cứu hành vi xã hội, trí nhớ, học tập trên động vật thực nghiệm được tiêm ketamin và đánh giá tác dụng của một số thuốc chống loạn

Ngày tải lên : 22/03/2017, 06:44
... Lờ Chin, ging vi n B mụn Sinh hoc, Hoc vi n Quõn Y va TS Minh Ha ging vi n B mụn Sinh hoc - Sinh hoc ngi, Khoa Sinh hoc, Trng i hoc Khoa hoc T nhiờn ó giỳp tụi quỏ trỡnh x s liờu Tụi ... ỏnh giỏ hnh vi xó hi Hnh vi xó hi ca ng vt c vớ nh hanh vi giao tip ca loai ngi Hnh vi ny c th hiờn mi quan hờ m con, s tc gin, v trớ ca ng vt by an, hnh vi tớnh giao (sexual behavior), TTXH ... nhng hanh vi c to thỡ rt khỏc va ụi mõu thun vi nhau, ú mụ hỡnh ớt c s dng so vi cỏc mụ hỡnh khỏc [70] Mụ hỡnh gõy nhim virus: Nghiờn cu ca Shi va cs nhn thy chut mang thai b nhim virus cỳm ngi...
  • 52
  • 377
  • 0
Tìm hiểu thiết bị phản ứng đẩy lý tưởng   continuously operated ideal tank reactor (còn gọi là thiết bị phản ứng kiểu ống – plug flow tubular reactor)

Tìm hiểu thiết bị phản ứng đẩy lý tưởng continuously operated ideal tank reactor (còn gọi là thiết bị phản ứng kiểu ống – plug flow tubular reactor)

Ngày tải lên : 05/10/2014, 11:53
... TƯỞNG LÀM VI C LIÊN TỤC Khi thiết bị phản ứng làm vi c liên tục trạng thái ổn định, nồng độ chất, nghĩa thành phần khối phản ứng vị trí không đổi theo thời gian Thiết bị đẩy tưởng, thành phần ... kết luận là, với phản ứng nối tiếp xét, thiết bị kiểu đẩy tưởng dãy thiết bị phản ứng khuấy tưởng ghép nối tiếp đạt hiệu suất hợp dùng thiết bị phản ứng kiểu khuấy tưởng làm vi c liên ... TRỘN TRONG CÁC THIẾT BỊ PHẢN ỨNG LÀM VI C LIÊN TỤC 22 II.6 CÁC ĐẶC TRƯNG THỜI GIAN LƯU TRONG CÁC THIẾT BỊ PHẢNỨNG LÀM VI C LIÊN TỤC .24 II.6.1 Đặc trưng thời gian lưu thiết bị kiểu...
  • 43
  • 1.3K
  • 5
Tìm hiểu thiết bị phản ứng đẩy lý tưởng  Continuously Operated Ideal Tank Reactor (còn gọi là thiết bị phản ứng kiểu ống – Plug Flow Tubular Reactor)

Tìm hiểu thiết bị phản ứng đẩy lý tưởng Continuously Operated Ideal Tank Reactor (còn gọi là thiết bị phản ứng kiểu ống – Plug Flow Tubular Reactor)

Ngày tải lên : 20/05/2017, 18:25
... TƯỞNG LÀM VI C LIÊN TỤC Khi thiết bị phản ứng làm vi c liên tục trạng thái ổn định, nồng độ chất, nghĩa thành phần khối phản ứng vị trí không đổi theo thời gian Thiết bị đẩy tưởng, thành phần ... kết luận là, với phản ứng nối tiếp xét, thiết bị kiểu đẩy tưởng dãy thiết bị phản ứng khuấy tưởng ghép nối tiếp đạt hiệu suất hợp dùng thiết bị phản ứng kiểu khuấy tưởng làm vi c liên ... ứng làm vi c liên tục Sau so sánh thiết bị phản ứng khuấy tưởng (CSTR) thiết bị phản ứng đẩy tưởng hay gọi thiết bị phản ứng kiểu ống (PFR), nhóm định tìm hiểu thiết bị phản ứng đẩy tưởng...
  • 35
  • 549
  • 0
Sự kế thừa và phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Sự kế thừa và phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 22/08/2012, 14:25
... mãn chế độ hội chủ nghĩa”(10) Đến với học thuyết Mác - Lênin chủ nghĩa hội từ truyền thống lịch sử - văn hoá người Vi t Nam, Hồ Chí Minh xác định chủ nghĩa hội chế độ hội mang thân ... sớm chiều Đó công tác tổ chức giáo dục” Rằng, Vi t Nam nước nông nghiệp lạc hậu, “công đổi hội cũ thành hội gian nan, phức tạp vi c đánh giặc” “không thể làm mau mà phải làm dần dần”, “chúng ... nghĩa hội từ kiến giải kinh tế - hội, trị - triết học Với quan niệm vật lịch sử, với học thuyết hình thái kinh tế - hội, C.Mác Ph.Ăngghen, khẳng định tiến trình phát triển lịch sử hội...
  • 8
  • 3.4K
  • 31
Phương pháp xấp xỉ trung bình phương hay còn gọi là phương pháp bình phương tối thiểu để xấp xỉ hàm trong thực nghiệm

Phương pháp xấp xỉ trung bình phương hay còn gọi là phương pháp bình phương tối thiểu để xấp xỉ hàm trong thực nghiệm

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:12
... ( x )a ][ ( x )] = 0 i i m i m m i i =1 i (3 - 3) Gọi r véc tơ n chiều với thành phần thứ i r ( xi ) Gọi y véc tơ n chiều với thành phần thứ i yi Theo định nghĩa tích vô hớng véc tơ ... (chứ làm cho giá trị hàm nội suy (x) hàm f ( x ) trùng điểm x = xi ) Để cho đa thức nội suy (x) biểu diễn xấp xỉ hàm f ( x ) cách sát thực đơng nhiên cần tăng số mốc nội suy xi (nghĩa làm giảm ... xấp xỉ có dạng (4 4) là: n = n [ yi Pm ( xi )] = n i =1 n n m y i a j y i xij n i =1 j =0 i =1 (4 5) Về mặt thực hành, để tìm hệ số phơng trình chuẩn (4 4) ta làm theo lợc đồ bảng...
  • 66
  • 1.7K
  • 6
Tài liệu luận văn:bài toán dùng phương pháp xấp xỉ trung bình phương (hay còn gọi là phương pháp bình phương tối thiểu) để xấp xỉ hàm trong thực nghiệm pot

Tài liệu luận văn:bài toán dùng phương pháp xấp xỉ trung bình phương (hay còn gọi là phương pháp bình phương tối thiểu) để xấp xỉ hàm trong thực nghiệm pot

Ngày tải lên : 22/02/2014, 20:20
... chia thành toán thuyết toán ứng dụng Giải tích số hay gọi phương pháp số môn khoa học thuộc lĩnh vực toán ứng dụng nghiên cứu cách giải gần phương trình, toán xấp xỉ hàm số toán tối ưu Vi c ... trình làm đồ án Đặc biệt em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến PGS-TS LÊ TRỌNG VINH, người trực tiếp tận tình hướng dẫn, bảo kinh nghiệm tài liệu suốt trình em làm đồ án tốt nghiệp Em xin chân thành ... )a ][ −ϕ ( x )] = 0 1 m i m m i i i  i =1 i  (3 - 3) Gọi ϕ r véc tơ n chiều với thành phần thứ i ϕ r ( xi ) Gọi y véc tơ n chiều với thành phần thứ i yi Theo định nghĩa tích vô hướng véc tơ...
  • 68
  • 939
  • 2
Tìm hiểu tương tác biểu tượng ppt

Tìm hiểu tương tác biểu tượng ppt

Ngày tải lên : 15/03/2014, 05:20
... qua trình Tương tác hội Chính tương tác biểu tượng trung tâm tác động hỗ tương hội qui đònh kinh nghiệm hội cá nhân, khả có tính giải thích tính có qua ứng xử người1 Đây học thuyết đánh ... LỜI MỞ ĐẦU hội hóa trình thích ứng cọ xát với giá trò, chuẩn mực hình mẫu hành vi hội mà trình thành vi n hội tiếp nhận trì khả hoạt động hội Giáo dục khái niệm xét ... tán thành gia nhập váo nhóm mới, người hội hóa Học thuyết Tương tác biểu tượng” giải thích rõ cho thấy trình hình thành “Cái tôi” xảy cá nhân hội hóa, không thu nhận kinh nghiệm hội, ...
  • 12
  • 946
  • 22
nghiên cứu công nghệ xử lý off_ spec ( còn gọi là thu hồi f) từ thiết bị lọc tĩnh điện đưa vào tái sử dụng

nghiên cứu công nghệ xử lý off_ spec ( còn gọi là thu hồi f) từ thiết bị lọc tĩnh điện đưa vào tái sử dụng

Ngày tải lên : 09/02/2015, 03:29
... hố 2.5.4 Đối với kinh tế - hội: - Hiện , phế phẩm thu hồi F từ thiết bị lọc tĩnh điện Cơng ty Tico th Cơng ty có chức xử mơi trường xử Vi c nghiên cứu xử phế phẩm thu hồi cần thiết ... 3.1.8.1 Ban hành qui trình xử thu hồi F triển khai đưa vào áp dụng thực tế 3.1.8.2 Tiến hành xử lượng phát sinh q trình sản xuất từ 12/2006 đến 10/2007, tổng cộng thu hồi F xử là: 43,637.2 ... đem lại hiệu sau: - 13 - + Hiệu hội: sử dụng lại phế phẩm F làm giảm thiểu nhiễm mơi trường + Hiệu kinh tế: tận dụng phế phẩm đưa vào sản xuất làm giảm giá thành sản phẩm, tăng sức cạnh tranh...
  • 111
  • 419
  • 1
BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)

BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)

Ngày tải lên : 14/04/2015, 09:00
... danh sách n sinh vi n, sinh vi n có thông tin Mã sinh vi n, Họ tên, lớp, Điểm TBC Ghi đối tượng sinh vi n tệp nhị phân (không sử dụng hàm thành vi n) Đọc lại danh sách sinh vi n từ tệp đưa hình ... Trong chương trình làm vi c với tệp ta cần khai báo thị dùng thư vi n từ đầu chương trình: #include Khai báo biến tệp Trong C++, khai báo biến tệp, đồng thời ta mở tệp tương ứng theo cú ... từ…) tên  Mục đích vi c lưu trữ liệu vào tệp để giữ lại thông tin chương trình kết thúc  Trong C++, Khi thao tác với tệp liệu, cần thực theo bước sau: o Mở tệp o Thực thao tác đọc ghi tệp mở...
  • 12
  • 498
  • 1
BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)

BÁO CÁO LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Tìm hiểu về vàora với tệp văn bản (text file, còn gọi là tệp có định dạng - formatted file) và tệp nhị phân (binary file)

Ngày tải lên : 14/04/2015, 09:00
... danh sách n sinh vi n, sinh vi n có thông tin Mã sinh vi n, Họ tên, lớp, Điểm TBC Ghi đối tượng sinh vi n tệp nhị phân (không sử dụng hàm thành vi n) Đọc lại danh sách sinh vi n từ tệp đưa hình ... quan đến tệp liệu, C+ + cung cấp thư vi n chứa lớp hàm phục vụ cho thao tác  Trong chương trình làm vi c với tệp, ta cần khai báo thị dùng thư vi n từ đầu chương trình: #include ... đích vi c lưu trữ liệu vào tệp để giữ lại thông tin chương trình kết thúc Trong C++, thao tác với tệp liệu, cần thực theo bước sau: Mở tệp Thực thao tác đọc, ghi tệp mở Đóng tệp Để thực thao tác...
  • 24
  • 527
  • 0