... cơ
sơ sau:
- Triết học duy vật biện chứng;
- Vật lí học;
- Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ).
1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... pháp luận của Lí luậndạyhọcVật lí. Trước hết đ
ó là do các tư tưởng
Vật lí liên quan chặt chẽ với các tư tưởng triết học duy vật biện chứng. Thứ hai, lí luận
về phương pháp giảng dạyVật ... khoa học. Vì vậy áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa
học kể trên là một nhu cầu tất yếu.
1.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN LÍ LUẬNDẠYHỌCVẬT LI VỚI CÁC
KHOA HỌC KHÁC
Bộ môn Lí luậndạy họ
c Vật...
... khác
2.1 Triết học duy vật biện chứng
Triết học là cơ sở phương pháp luận cho mọi khoa học, trong
đó có lí luậndạyhọcvật lý.
2.2 VậtlýhọcLýluậndạyhọcvậtlý phải lựa chọn nhữing ... giữa lýluậndạyhọcvậtlý với các môn
khoa học khác
2.5 Toán họcVậtlýhọc là khoa học chính xác. Đa số các khái niệm,
định luật vậtlý đều diễn đạt bằng công thức và ngôn ngữ
của toán học. ... pháp dạyhọc phù
hợp nhaà¨m đạt được mục đích dạyhọcvậtlý ở cấp THCS.
CHƯƠNG I. MỞ ĐẦU
CHƯƠNG I. MỞ ĐẦU
2. Mối liên hệ giữa lýluậndạyhọcvậtlý với các môn khoa
học khác
2.1 Triết học...
... NGHIÊN CỨU
VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ
Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝLUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ.
Môn " ;Lý luậndạyhọcVật lí ở trường phổ thông" ... cơ
sơ sau:
- Triết học duy vật biện chứng;
- Vật lí học;
- Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ).
1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THU
ỘC LĨNH
VỰC LÝLUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ
Môn LýluậndạyhọcVật lí thuộc số các bộ môn khoa học giáo dục nên người ta
thường vặn dụng các phương pháp chung của khoa học giáo dục...
... trọng của dạyhọcVật lí nói riêng, của quá trình dạy
học và giáo dục nói chung.
Vật lí và triết học có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, triết học được soi sáng bởi
những thành tựu của Vật lí họ
c. ... cuộc sống cơn người. Dạyhọc
Vật lí chính là dạy một khoa học đã, đang tồn tại và phát triển, một khoa học sống -
độ
ng gắn với môi trường xung quanh. Do vậy, dạyhọcVật lí không thể tách ...
Nhiệm vụ dạyhọcVật lí. được thực hiện thông qua việc dạyhọc những kiến thức
Vật lí và hoạt động học tập của học sinh. Do vậy, muốn thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy
học Vật lí thì cần thực...
... VỤ CỦA MÔN LÝLUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ.
Môn " ;Lý luậndạyhọcVật lí ở trường phổ thông" là một chuyên ngành của khoa
học giáo dục, nghiên cứu lí thuyết và thực hành về dạyhọcVật lí ở trường ... cơ
sơ sau:
- Triết học duy vật biện chứng;
- Vật lí học;
- Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ).
1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... môn Vật lí vào chương trình giáo dục phổ thông và sự hình
thành và phát triển của bộ môn tí luậndạyhọc Vậ
t lí.
Đối tượng nghiên cứu của bộ môn LýluậndạyhọcVật lí là quá trình dạy học...
... cơ
sơ sau:
- Triết học duy vật biện chứng;
- Vật lí học;
- Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ).
1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... pháp luận của Lí luậndạyhọcVật lí. Trước hết đ
ó là do các tư tưởng
Vật lí liên quan chặt chẽ với các tư tưởng triết học duy vật biện chứng. Thứ hai, lí luận
về phương pháp giảng dạyVật ... khoa học. Vì vậy áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa
học kể trên là một nhu cầu tất yếu.
1.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN LÍ LUẬNDẠYHỌCVẬT LI VỚI CÁC
KHOA HỌC KHÁC
Bộ môn Lí luậndạy họ
c Vật...
... pháp dạyhọc (Hoạt động của thầy (dạy) và
hoạt động của trò (học) .
Phương tiện dạyhọc
Kiểm tra- đánh giá trong dạyhọc
Tổ chức dạyhọc
Muốn đạt được kết quả đó, môn lýluậndạyhọc ... cứu
Môn lí luậndạyhọc Địa lí nghiên cứu quá trình dạyhọc
môn Địa lý trong nhà trường phổ thông. Các thành tố cơ bản của
quá trình dạyhọc gồm:
Mục tiêu dạyhọc
Nội dung dạy học.
Phương ...
CỨU MÔN LÝLUẬNDẠYHỌC ĐỊA LÝ
* Mục tiêu :
- Kiến thức: Biết đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp
nghiên cứu môn lí luậndạyhọc địa lí. Khẳng định: Lí luậndạy
học địa lí là một khoa học. ...
... T
T
?
?
G
?
G
T
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN VẬT LÝ
BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VIỆC
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
DẠY HỌC 6 BÀI – VẬT LÍ 10
Luận văn Tốt nghiệp
Ngành: Sư phạm Vật lí – Tin học
GV hướng ... bày và người
đánh giá.
- Một số kĩ thuật dạy
học: Dạyhọc hợp tác, làm
việc nhóm, dạyhọc dự
án…
GVHD: Ths. Đặng Thị Bắc Lý 26 SVTH: Huỳnh Hoàng Oanh
Luận văn tốt nghiệp
- HS suy nghĩ và viết ... nhất được
thiết kế cho một bài học, tiết họcVật lí có sử dụng các phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy
học tích cực nhằm thực hiện giáo dục kĩ năng sống.
Phần C. Kết luận trình bày các nội dung:...
... sinh hoạt đội, 4 giáo án Tin
học và 4 giáo án Vật lý) .
- Thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học: “Tìm hiểu cấu trúc chương trình
sách giáo khoa và phương pháp dạyhọcVậtlý 8”.
PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ ... Vậtlý .
+ Dạy 1 tiết sinh hoạt lớp.
+ Dạy 1 tiết sinh hoạt đội.
+ Chuẩn bị, dụng cụ tranh ảnh cho các tiết dạy như: tranh ảnh và bảng phụ
phục vụ cho việc dạy tiết Tin học và tiết Vật lý.
* ... giảng dạy.
+ Soạn 4 giáo án chuyên ngành Tin học, 4 giáo án chuyên ngành Vậtlý , 1
giáo án sinh hoạt lớp và 1 giáo án sinh hoạt đội .
+ Dạy 4 tiết chuyên ngành Tin học , 4 tiết chuyên ngành Vật...