... TẠO HỆ CỬ NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOASƯ PHẠM ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 2.1.Giới thiệu KhoaSư phạm ĐạihọcQuốcgiaHàNội 2.1.1 Lịch sử hình thành KhoaSư phạm – ĐHQGHN thành lập theo Quyết định ... cán quản lý giáo dục giai đoạn năm 2005-2010‟ Quy chế đào tạo đạihọcĐạihọcQuốcgiaHàNội (ban hành kèm theo Quyết định số 10/ĐT ngày 04/02/2004 Giám đốcĐạihọcQuốcgiaHà Nội) Các Mác ... thành những sở hàng đầu Việt nam đào tạo, bồi dưỡng chuyên giakhoahọcgiáo dục quản lý giáo dục, nhà giáo chất lượng cao cho bậc học, đồng thời triển khai nghiên cứu, truyền bá, ứng dụng thành...
... tho, hi ngh to iu kin cho ging viờn n v tham gia ng thi, to iu kin v thi gian v kinh phớ c cỏn b tham gia cỏc hi tho, hi ngh khoa hc nc v quc t nh: Cỏc hi tho khoa hc ti Khoa; Cỏc hi tho t chc ... thường xuyên Bồi dưỡng giảng viên qua hình thức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, hội thảo Tạo điều kiện để giảng viênhọc nâng cao trình độ theo tiêu chuẩn Cho giảng viênhọc theo nguyện vọng cá nhân ... hc ỳng n cho hc viờn Mc thc hin (%) Ko thng xuyờn Khụng thc hin Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho HV Xây dựng quy định cụ thể nề nếp học tập lớp họcviên Phối hợp với giảng viên, cán...
... xõy dng bi ging in t cho mụn hc Phng phỏp dy hc Hoỏ hc phc v cho vic dy v hc ca sinh viờn nm th t v sinh viờn hc nghip v s phm, ngnh s phm Hoỏ hc ca Khoa S phm - i hc Quc gia H Ni 5.2 V phm vi ... so sỏnh i chiu trờn i tng sinh viờn nm th t v sinh viờn NVSP, ngnh s phm Hoỏ hc ca Khoa S phm Giả thuyết khoahọc Vic xõy dng v s dng bi ging in t mt cỏch hp lý, khoa hc quỏ trỡnh - dy hc mụn ... ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc, NXB HN, 1995 Cao C Giỏc, Thit k bi ging hoỏ hc 10, 11, 12, NXB HN, 2006 Hong Ngc Giao, Lp trỡnh Java (2 tp), NXB Thng kờ, 1998 Nguyn K, Phng phỏp dy hc tớch cc, NXB...
... tín Môn học đ-ợc thực vào học kỳ chosinhviên năm thứ thuộc chuyên ngành Hoá họcKhoa S- phạm - ĐạihọcQuốcgiaHàNội Môn học có vai trò rèn luyện kỹ nghề chosinhviên s- phạm Hoá học việc ... quản lý khoáhọc trình thực khóahọc Phần mềm cho phép tổ chức t-ơng tác họcviêngiáoviên trợ giúp, họcviêngiáo trình điện tử, ghi nhận trình kết học tập học viên, trình hỗ trợ giáoviên LCMS ... cuối, ngành s- phạm Hoá họcKhoa S- phạm - ĐạihọcQuốcgiaHàNội So sánh kết đạt đ-ợc với sinhviên không sửdụng giảng điện tử học tập môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học 7.6 Ph-ơng pháp thu...
... TẠI KHOASư PHẠM - ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI Khái quát KhoaSư phạm - ĐHQGHN Lịch sử phát triển KhoaSư phạm thành lập theo Quyết định số 1481/TCCB ngày 1/12/1999 Giám đốcĐạihọcQuốcgiaHàNội ... tạo Giáo dục họcđại cương v.v , kiến thức khoahọc chuyên ngành Toán học, Ngữ văn, Lịch sử v.v (nhiểu người quan niệm ràng khoahọc bản) kiến thức khoahọcgiáo dục bao gồm Tâm lý học, Giáo ... 39 trọng mà ĐạihọcQuốcgiaHà Nộ i giaochoKhoaSư ph ạm thực năm gần Một sứ mạng cao củ a KhoaSư phạm phấn đấu trớ thành CƯ sớ giáo dục hàng đầu vé đào tạo, bồi dưỡng giáoviêncho trư ờng...
... Dựng mỏy gia tc ú l cỏc mỏy gia tc xyclụtron, synchrotron, Mỏy gia tc chodũng ht tớch in vi thụng lng ln Cỏc ht nhõn phúng x c to thnh phn ng ht nhõn xy gia ht nhõn bia v cỏc ht tớch in gia tc ... rng: Trong khong thi gian T xỏc nh, bao gm thi gian o phụng v thi gian t o mu, T = t p + t = const , sai s phộp o phúng x ca mt mu s nh nht nu nh thi gian o phụng v thi gian o mu tho h thc t ... mt s nm dựng ging dy chosinh viờn ti trng i hc Khoa hc T nhiờn nhng chc chn cũn nhiu khim khuyt Tụi rt mong nhn c ý kin úng gúp xõy dng ca bn c, cỏc ng nghip v cỏc em sinh viờn giỏo trỡnh...
... thứ nguyên Sửdụngđại lượng đặc trưng sau: L đặc trưng chođộdài (x, y, z, h) 2π ω −1 = T đặc trưng cho thời gian t 2π A đặc trưng cho dao động mặt nước ζ Trong đại lượng L, ω , A đại lượng ... đổ quan trọng, nhà khoahọc nghiên cứu sóng biển toàn giới quan tâm Độ cao cực đại sóng truyền vùng nước sâu giới hạn độdốc cực đảm bảo sóng giữ ổn định Các sóng đạt đến độdốc tới hạn bắt đầu ... nghiên cứu dòng chảy dọc bờ thực nhiều năm qua nhà khoahọc đưa đến công thức khác cho trường hợp khác để xác định tốc độ dòng chảy dọc bờ sóng sinh ra.Theo Eagleson: V ( x) ⎡ V ( 0) ⎤ − Bx e...
... THAM KHẢO Nguyễn Cảnh Cầm nnk Thuỷ lực NXB ĐH THCN Hà Nội, 1987 Nguyễn Tài Thuỷ lực NXB Xây dựng, HàNội ,1997 Doronin Iu.P (chủ biên) Động lực học biển, NXB KT-TV Lenigrad, 1981 Nihoul J.C.J and ... (6.21) 1 với A đại lượng phi thứ nguyên độ gồ ghề, A = r/h, lượng phi thứ nguyên mực nước, ξ = z’/h ξ đại Các nhà nghiên cứu sau đưa số liệu bậc đại lượng số hạng dấu ngoặc vuông hàm A z* 33h ⎤ ... yếu tố đưa vào sửdụng hệ số Chezy Hệ số Chezy viết dạng phụ thuộc vào ứng suất đáy sau: C V 2 = 6.5) ρg τ c τ c ứng suất đáy Chúng ta giới thiệu kỹ đại lượng mục riêng (6.2.2) Khi sửdụng công...
... luật vật lý, sinh lý học, nhiệt động học môn khoahọc khác toán học để tìm qui luật, mối tương quan cần thiết phục vụ sản xuất nông nghiệp Để sâu nghiên cứu khí tượng nông nghiệp, sửdụng phương ... toán học: người ta thành lập mối liên hệ phát triển, sinh trưởng tạo thành suất chuỗi thời gian dài nhiều năm Phương pháp mô hình hoá toán học: người ta xây dựng mô hình toán họccho phép mô tả gần ... lượng thời kỳ sinh trưởng khác (đó độdàisinh trưởng), chúng xác định chất tượng sinhhọc điều kiện ngoại cảnh môi trường Qui luật thời gian mối liên hệ có tính kế thừa liên tục thời kỳ sinh trưởng...
... nông nghiệp Nhà xuất nông nghiệp Hànội Phạm Ngọc Toàn, Phan Tất Đắc 1975 Khí hậu Việt nam Nhà xuất Khoahọc kỹ thuật Hànội Yêu Trẩm Sinh 1968 Nguyên lý khí tượng nông nghiệp Nhà xuất Nha Khí ... Nguyễn Văn Viết 1997 Lý thuyết khai thác hợp lý nguồn tài nguyên Khí hậu nông nghiệp Nhà xuất nông nghiệp Hànội Trần Đức Hạnh, Văn Tất Tuyên, Đoàn Văn Điếm, Trần Quang Tộ 1997Giáo trình Khí ... đổi khối lượng cá thể sau thời gian τ; Co - dung lượng calo riêng trung bình cá thể; η - hệ số giảm lượng sinh trưởng tế bào Cho Co = const, đại lượng η hàm vận tốc sinh trưởng xác định thực nghiệm...
... khuyếch tán, ý nghĩa thành phần khái quát bảng Thực tế cho thấy thông lượng rối gây nên khuyếch tán rối tương tự khuyếch tán phân tử có bậc đại lượng lớn nhiều lần Bảng 3.2 Các thành phần phương trình ... rối đại lượng trung bình u nhiễu động v’, phụ thuộc vào khoảng thời gian lấy trung bình ϑ mà đại lượng đặc trưng cho trình có thời gian đặc trưng lớn ϑ (hình 4.1), nhiễu động lại có thời gian ... phát sinh hay phân huỷ lượng rối Những số hạng bên phải phương trình cho ta thành phần nguồn động sản sinh bị phân huỷ Thành phần đầu, trình bày phần trên, thường có giá trị dương (>0) cho thấy...
... LỰC BIỂN Nhà xuất ĐạihọcQuốcgiaHàNội Mục đích sách cung cấp cho người đọc kiến thức, nguyên lý thuỷ động lực học biển ứng dụng vùng nước nông ven bờ Cuốn sách hữu dụngchosinhviên chuyên ... dụngcho vùng biển nông ven bờ Những kiến thức trang bị chosinhviên sau họcgiáo trình sở Cơ học chất lỏng, Hải dương họcđại cương Vật lý biển Giáo trình gồm có chương phụ lục hình thành phần ... nguyên Đại lượng thứ nguyên đại lượng không sửdụng đơn vị đoĐại lượng có thứ nguyên đại lượng sửdụng đơn vị đo Các đại lượng có liên quan với quan hệ định, số chúng cho đơn vị tuỳ ý Ta gọi đại...
... sông, cho gradien ngang độ b 0, ta giải riêng phương trình (2.51) cho ω phương trình (2.47) cho b, hệ số khuyếch tán rối xem hàm ω Trường vận tốc u thu từ ω kèm theo số tích phân hàm x , x t hàm ... dẫn dạng mảng lưới không gian thời gian phục vụ yêu cầu thực tế điều kiện ban đầu cho mô hình Trong giai đoạn thực tiễn khí tượng, hải văn phương pháp phân tích khách quan sửdụng rộng rãi Những ... bình tích bao gồm hai thành phần Thành phần thứ tích đại lượng trung bình, thành phần thứ hai trung bình tích giá trị độ lệch Như tương tự trường hợp lấy trung bình theo thời gian, trung bình theo...
... trước thu phương trình cho v cách lấy trung bình phương trình (3.11) Vì trường hợp có phụ thuộc mạnh vào thời gian v không đặc trưng cho trạng thái tựa dừng mà nhà sinh thái học môi trường cần Trong ... số nhớt rối đại lượng s b hàm ξ Phương trình vừa thu w (40) cho phép xác định phân bố thẳng đứng vận tốc hàm σ , H, θ s θ b phụ thuộc vào t (hay y) điểm cho trước (x , x ) 3.3.2 Hàm phân bố ... động lực học nguyên thuỷ sở cho tất mô hình môi trường nước không khí Trong trình phát triển phương pháp mô hình hoá toán học việc tìm kiếm khả triển khai giải phương pháp số nhà khoahọc đề xuất...
... gia tốc vận tốc hạt nước theo phương ngang Hình 5.15 cho thấy điều kiện tiêu chuẩn (FD )max = (FM )max Đường cong hình thu cách tích phân thành phần kéo thành phần quán tính từ mặt tới đáy sử ... lên hướng thành phần tính theo công thức (5.38) Trong thành phần gia tốc vận tốc & hạt nước trực giao với trục hướng thành phần nên gán cho U U 180 Khi nặng chống đỡ ống xây dựng vùng nước sâu ... 1966) Từ sơ đồ hình 5.6, hình 5.7 cho thấy công thức đơn giản Sainflou thường xuyên chogiá trị an toàn mong đợi trường hợp cụ thể Nói chung, phân bố áp suất sóng đứng nguyên lý áp dụngcho việc...
... để tập hợp số α a , aα α' a , aα thành phần véc tơ a ' Để làm rõ điều dẫn ví dụ chứng minh ba đại lượng đạo hàm riêng theo biến toạ độđại lượng vô hướng ϕ thành phần véc tơ Ta viết 206 α ∂ϕ ... PHÉP TÍNH TEN-XƠ 3.1 Đạo hàm a Đạo hàm tổng ten-xơ tổng đạo hàm b Đạo hàm tích tuân theo quy luật sau: ∇χ (A α β B μ ) = (∇χ A β )B μ + A β (∇χ B μ ) γ α γ α γ Đạo hàm ten-xơ m , δ , ε không ... đủ lực mặt tác động lên điểm M bề mặt ta cần đại lượng α p β Chín đại lượng viết hệ toạ độ x α ’ theo quy luật trình bày công thức (7) (8) sở cho thành phần véc tơ thay đổi phụ thuộc vào hệ toạ...
... triển bền vững 4.7 XÂY DỰNGBẢNĐỒ CHUẨN DÒNG CHẢY NĂM Bảnđồ chuẩn dòng chảy năm sản phẩm có tính khoahọc thực tiễn cao Để thành lập đồ chuẩn dòng chảy năm cần phải sửdụng nhiều phương pháp ... quan trọng cần tham khảo đồ mưa năm để làm sáng tỏ điểm không hợp lý đồ chuẩn dòng chảy năm đồ chuẩn mưa năm Những lý giải điểm không tương đồng phải dựa sở phân tích khoahọc tài liệu điều kiện ... phân tích tính toán thủy văn để đưa đồ tốt sở tài liệu 4.7.1 Phân tích tài liệu xây dựngđồ chuẩn dòng chảy năm Bảnđồ chuẩn dòng chảy năm thường xây dựngcho vùng lãnh thổ rộng lớn với khái...