luận văn đại học sư phạm hà nội

DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

Ngày tải lên : 29/01/2014, 14:38
... NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME MASTER EN DIDACTIQUE DU FLE 60 14 10 HÀ NI – 2009 9 Parmi ces recherches, le...
  • 114
  • 959
  • 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BIỂU TƯỢNG NƯỚC VÀ THẾ ỨNG SỬ VỚI NƯỚC CỦA NGƯỜI MƯỜNG QUA TỤC NGŨ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BIỂU TƯỢNG NƯỚC VÀ THẾ ỨNG SỬ VỚI NƯỚC CỦA NGƯỜI MƯỜNG QUA TỤC NGŨ

Ngày tải lên : 26/05/2014, 21:35
... nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khoa học: folklore học, văn học, ngôn ngữ học, dân tộc học, tâm lí học, logic học, Và ngày nay một ngành khoa học mới chuyên nghiên cứu về tục ngữ đã ra đời, đó ... của văn học dân gian. 1.1.5. Tư duy và ngôn ngữ của người Mường Về mặt nhân chủng học, các nhà khoa học đều nhất trí rằng người Việt (Kinh) và người Mường là đồng nhất. Còn với các nhà sử học ... “Tổng tập văn học dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam tập 1” và “Tổng tập văn học dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam tập 2”, được Viện khoa học xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu văn hóa, NXB...
  • 86
  • 1.2K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠMNỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC Hướng dẫn khoa học : PGS. TS. TRẦN THỊ HỒNG ... Đại học phạm - Đại học Quốc gia Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... câu K > 75%. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM  ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG...
  • 141
  • 7.6K
  • 35
Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:30
... thư viện Đại học phạm Nội 1. Giới thiệu: Trung tâm TTTV ĐHSPHN chính thức được tách ra và hình thành từ năm 1999 sau khi đại học phạm Nội tách ra khỏi đại học Quốc gia Nội để ... Kiều Văn Hốt. Tổ chức bảo quản kho tài liệu H.: ĐHVHHN, 2005 207 tr. 3. Báo cáo tổng kết năm 2009 của TTTTTV Đại học phạm Nội 4. Lê Văn Viết. Cẩm nang nghề Thư viện/Lê Văn Viết H.: Văn ... Văn hoá thông tin, 2000 630tr. 5. Phan Văn. Thông tin học đại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr. 6. Phan Văn. Thư viện học đại cương H.: Đại học Tổng hợp Nội, 1983 216tr 7. Vũ Dương Thuý Ngà....
  • 16
  • 3K
  • 11
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:11
... phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội BÀI LÀM Mở đầu Trong thời đại hiện nay, thông tin trở thành một động lức trực tiếp thúc đẩy phát triển kinh tế ... tin – Thư viện (TT TT-TV) trường Đại học phạm Nội (ĐHSP HN) từng bước phát triển về mọi mặt, không ngừng nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc và đạt được thành tựu đáng khích lệ. Tuy nhiên, ... cho môn học và chuyên ngành học về phạm, giáo dục mà họ chưa được đào tạo tại trường. Với đặc điểm nhóm NDT là sinh viên nêu trên, Trung tâm hàng năm lien tục tôt chức các lớp học đầu năm,...
  • 18
  • 1.1K
  • 2
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 13/09/2013, 18:10
... Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV2 7 201 SP Hoá A 20.5 8 202 Hoá A 16 9 301 SP Sinh B 20.5 10 302 Sinh học A 16 11 302 Sinh học B 16 12 601 SP Ngữ văn C 23 13 601 SP Ngữ văn D1 17 14 601 SP Ngữ văn ... Sinh học B 16 12 601 SP Ngữ văn C 23 13 601 SP Ngữ văn D1 17 14 601 SP Ngữ văn D2 17 15 601 SP Ngữ văn D3 17 16 602 SP Sử C 22.5 17 602 SP Sử D1 16 18 602 SP Sử D2 16 19 602 SP Sử D3 16 20 603 SP ... chính trị D1 15 29 605 Giáo dục chính trị D2 15 30 605 Giáo dục chính trị D3 15 31 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2 ...
  • 3
  • 629
  • 0
Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội

Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội

Ngày tải lên : 15/09/2013, 01:10
... Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học phạm, H Nà ội C©u 1: Cho biểu thức : [P = frac{{a + b}}{{sqrt a + sqrt b }}:left( {frac{{a...
  • 2
  • 1.2K
  • 6
luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 6

luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 6

Ngày tải lên : 28/09/2013, 06:10
... điệu khác Giang Thị Bến 38 K32D – Ngữ văn Trường Đại học phạm Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp chia cắt giữa văn học nhà trường với đời sống văn học đương đại phức tạp, luôn đặt ra nhiều thách ... Nhà nghiên cứu Hoàng Ngọc Hiến trong bài viết “Giọng điệu văn chương” (Văn họcHọc văn) cũng nói lên mối quan hệ sâu sắc ấy cụ thể Giang Thị Bến 14 K32D – Ngữ văn Trường Đại học phạm ... điệu là một phạm trù của ngôn ngữ học trong khi giọng điệu lại là một phạm trù của Giang Thị Bến 17 K32D – Ngữ văn Trường Đại học phạm Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp Như vậy, nhà nghiên cứu...
  • 56
  • 637
  • 3
luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 5

luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 5

Ngày tải lên : 28/09/2013, 06:10
... Khoá luận tốt nghiệp Trờng Đại học S phạm Nội Li cam oan ti khúa lun tt nghip i hc: Ngh thut trn thut trong tiu thuyt ... vi bt c ti no khỏc Nu sai, tụi xin hon ton chu trỏch nhim Tỏc gi khúa lun H Th Hng Hà Thị Hồng K32A - Ngữ Văn ...
  • 2
  • 586
  • 0
luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 3

luận văn đại học sư phạm Ngữ văn 3

Ngày tải lên : 28/09/2013, 06:10
... Nhiệm vụ nghiên cứu 7 5. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu 7 6. Phương pháp nghiên cứu 7 7. Đóng góp của khoá luận 8 8. Bố cục của khoá luận 9 Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận về nghệ thuật trần thuật ... nhịp điệu trần thuật trong tiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ 54 3.1. Giọng điệu trần thuật thuật trong tiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ 54 3.1.1. Giọng bỗ bã, dung tục, chao chát chợ ... trần thuật 17 Chương 2: Sự khai thác điểm nhìn trần thuật trong tiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ 19 2.1. Điểm nhìn của tác giả và điểm nhìn của nhân vật 19 2.1.1. Điểm nhìn của tác giả...
  • 2
  • 343
  • 0
luận văn đại học sư phạm Ngữ văn

luận văn đại học sư phạm Ngữ văn

Ngày tải lên : 28/09/2013, 06:10
... đích nhiệm vụ nghiên cứu 12 4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 12 5. Phương pháp nghiên cứu 13 6. Đóng góp của khóa luận 14 7. Bố cục khóa luận 14 Nội dung 15 Chương 1: Những vấn đề chung ... thuyết Việt Nam sau LỜI CAM ĐOAN Khóa luận này được hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh. Tôi xin cam đoan: Khóa luận là kết quả nghiên cứu, tìm tòi của ... khai trong khóa luận không trùng khớp với bất cứ một công trình nghiên cứu của tác giả nào đã được công bố trước đó. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày tháng...
  • 6
  • 484
  • 1

Xem thêm