luận văn thạc sĩ xã hội học

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

Ngày tải lên : 09/06/2014, 16:18
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI  LÒ THỊ VÂN KỸ NĂNG THÍCH ỨNG HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60.31.04.01 LUẬN VĂN THẠC TÂM LÝ HỌC ... thích ứng hội 14 1.2.3. Khái niệm kỹ năng thích ứng hội 16 1.3. Một số vấn đề lí luận tâm lí học về kỹ năng thích ứng hội của học sinh THCS 19 1.3.1. Đặc điểm tâm, sinh lý của học sinh ... năng thích ứng hội đã trình bày ở phần trên, chúng tôi cho rằng: Kỹ năng thích ứng hội của học sinh THCS là một dạng của kỹ năng hội giúp học sinh thích ứng với môi trường học tập, với...
  • 124
  • 1.9K
  • 18
Luận văn thạc sĩ " Câu hỏi của giáo viên trong giảng dạy ở trường phổ thông trung học " pot

Luận văn thạc sĩ " Câu hỏi của giáo viên trong giảng dạy ở trường phổ thông trung học " pot

Ngày tải lên : 12/03/2014, 04:20
... hành động hỏi trực tiếp được sử dụng trong các tiết học thuộc hai nhóm bộ môn Khoa học tự nhiên (gồm Toán, Lý, Hóa) và Khoa học hội (gồm Văn, Sử, Địa) thành các kiểu câu hỏi sau: a. Câu hỏi ... gì? Cuối. HS1 (đứng lên trả lời) Cô Mỵ: Thứ nhất là gì? hội gì? HS1: Dạ hội nguyên thủy. buộc sự hồi đáp của học sinh nên học sinh có thể thoải mái trong cách trả lời (lặng im, gật ... Xem: Mình học xong bài số 1 hay bài số 2? HS (im lặng) Cô Xem: Hổng biết nữa hả? Về nhà học bài là học cái gì? Học Liên hiệp quốc hay học Liên Xô? HS (trả lời rất nhỏ) Cô Xem: Hả? Học cả 2...
  • 60
  • 502
  • 2
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49
... thức hóa học 12 PTTH, Luận văn thạc sỹ PPGDHH, Trường ĐHSP Hà Nội. - Phạm Thị Tuyết Mai (2003), Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan và tự luận trong kiểm tra, đánh giá kiến thức hóa học của ... tự luận TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng TSĐH : Tuyển sinh đại học LỜI CẢM ƠN Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư phạm Tp.HCM. Tác giả luận văn ... quá trình xây dựng và hoàn t hành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn TS. Trịnh Văn Biều, người Thầy là đã giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn này. Tác giả xin cảm ơn các...
  • 143
  • 2.2K
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:00
... HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI ... hạn như: “lấy việc học làm gốc”, học một biết mười”, “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, Học để hành, hành để học , “Không thầy đố mầy làm nên”, Học thầy không tầy học bạn” Khẳng định ... thuật, triết học, tâm lý học, hội học, giáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ được sử dụng với nhiều nghĩa như là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập,...
  • 149
  • 3K
  • 13
luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:00
... cao), luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội. - Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học p hổ thông thông qua bài tập hóa học vô cơ, luận văn thạc sĩ, ... thông, luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội. - Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sán g tạo của học sinh Trung học phổ thông thông qua bài tập Hoá học vô cơ, luận văn ... sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận văn Thạc , trường ĐHSP Tp. HCM. Xu hướng hiện nay của lí luận dạy học là đặc biệt...
  • 179
  • 1.5K
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Ngọc Vân Linh

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Ngọc Vân Linh

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:01
... dạy học đặc thù của môn học như thực nghiệm hóa học, tập dượt nghiên cứu khoa học, phương pháp dự án, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit d ạy học. - Các phương pháp dạy học hóa học ... tạo của học sinh nhằm thông qua hoạt động học tập của học sinh để chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, tự làm việc, tăng cường hoạt động học tập tự lực của mỗi học sinh phối hợp với học hợp ... trọng, khuyến khích những phát hiện của học sinh, tạo cơ hội, điều kiện cho học sinh thảo luận, tranh luận, đưa ra ý kiến, nhận định, đánh giá cá nhân, giúp học sinh tự giải quyết vấn đề để chủ...
  • 140
  • 1.9K
  • 5
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Tuyết Hoa

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Tuyết Hoa

Ngày tải lên : 18/03/2013, 08:14
... học môn Hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. ĐẶNG THỊ OANH Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 học ... biệt việc thiết kế được Website hỗ trợ tự học sẽ đáp ứng được mọi tiêu chí: Học mọi nơi, học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở và học suốt đời. Tóm tắt chương 1 Tác giả trình ... học của GV và HS. Hiện nay xuất hiện rất nhiều website viết về học tập. Nghiên cứu các công trình đã viết từ năm 2005 đến năm 2009 gồm 6 khóa luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm và 4 luận văn thạc...
  • 92
  • 1.2K
  • 3
Luận văn thạc sĩ về Hội nhập kinh tế quốc tế với chuyển dịch cơ cấu kinh tế của Campuchia

Luận văn thạc sĩ về Hội nhập kinh tế quốc tế với chuyển dịch cơ cấu kinh tế của Campuchia

Ngày tải lên : 26/03/2013, 10:30
... một nước phải trải qua năm giai đoạn: + Giai đoạn hội truyền thống cũ: ở hội này, năng suất lao động thấp, vật chất thiếu thốn, hội kém linh hoạt, nông nghiệp giữ vị trí thống trị. ... sống kinh tế - hội ở Việt Nam - NXB Chính trị Quốc gia [9]; Phạm Thị Quý (2006) - Chuyển dịch cơ cấu kinh tế Việt Nam trong 20 năm đổi mới - Kỷ yếu hội thảo khoa học Đại học KTQD” [24]; ... Campuchia từng bước hội nhập vào nền kinh tế khu vực và thế giới. 3. Mục đích nghiên cứu của Luận án Luận án có mục đích nghiên cứu : Trên cơ sở hiểu rõ những vấn đề lý luận về CDCCKT, HNKTQT...
  • 175
  • 681
  • 3
luận văn thạc sĩ giáo dục học

luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 11/11/2013, 06:11
... thức cơ bản trọng tâm 42 + Điều tra hội học trong giáo viên và học sinh. Xử lý số liệu diều tra theo phương pháp thống kê toán học để rút ra kết luận. + Tiến hành thực nghiệm sư phạm để ... dạy học Lịch sử Việt Nam nói riêng. 8. Đóng góp của luận văn Luận văn hoàn thành sẽ có những đóng góp sau: - Đề tài góp phần khẳng định rõ vai trò, ý nghĩa của việc hình thành khái niệm cho học ... học sinh qua đó góp phần nâng cao hiệu quả bài học nói chung và hình thành khái niệm lịch sử nói riêng 9. Cấu tạo của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận...
  • 78
  • 722
  • 5

Xem thêm