... thức hóa học 12 PTTH, Luậnvănthạc sỹ PPGDHH, Trường
ĐHSP Hà Nội.
- Phạm Thị Tuyết Mai (2003), Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan và
tự luận trong kiểm tra, đánh giá kiến thức hóa học của ... tự luận
TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng
TSĐH : Tuyển sinh đại học
LỜI CẢM ƠN
Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư
phạm Tp.HCM. Tác giả luậnvăn ... quá trình xây dựng và hoàn t
hành luận văn.
Tác giả xin chân thành cảm ơn TS. Trịnh Văn Biều, người Thầy là đã giúp
đỡ, động viên tác giả hoàn thành luậnvăn này.
Tác giả xin cảm ơn các...
...
HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂNTHẠCSĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI ... luận dạy học
thông qua nội dung LTKT, PPDHKT và vận dụng chúng trong dạy học hóa học.
8.2. Về thực tiễn
- Thiết kế một số bài học theo PPDHKT.
- Xác định khả năng áp dụng PPDHKT vào dạy học ... có
giá trị ngang tầm với giáo dục hiện đại trên thế giới, chẳng hạn như: “lấy việc học
làm gốc”, học một biết mười”, “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, Học để
hành, hành để học , “Không...
... cao), luậnvănthạc sĩ, ĐHSP Hà Nội.
- Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển năng lực nhận thức và tư duy
cho học sinh trung học p
hổ thông thông qua bài tập hóa học vô cơ, luậnvănthạc sĩ, ... thông, luậnvănthạc sĩ, ĐHSP Hà Nội.
- Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sán
g
tạo của học sinh Trung học phổ thông thông qua bài tập Hoá học vô cơ, luậnvăn ... sáng tạo cho học sinh trong
dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận
văn Thạcsĩ , trường ĐHSP Tp. HCM.
Xu hướng hiện nay của lí luận dạy học là đặc biệt...
... dạy học đặc thù của môn học
như thực nghiệm hóa học, tập dượt nghiên cứu khoa học, phương pháp dự án, phương pháp
grap dạy học, phương pháp algorit d
ạy học.
- Các phương pháp dạy học hóa học ... tạo của học sinh nhằm thông qua hoạt động học tập của học
sinh để chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, tự làm việc, tăng cường hoạt động học tập
tự lực của mỗi học sinh phối hợp với học hợp ... nhất là đánh giá chính xác chất lượng học tập của học sinh, nếu như học
sinh chỉ là sản phẩm của n
ền giáo dục “khoa cử”, mạnh về học để thi nhưng kém về học để
làm” và học để sáng tạo”?...
... học môn Hóa học
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂNTHẠCSĨ GIÁO DỤC HỌC
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. ĐẶNG THỊ OANH
Thành phố Hồ Chí Minh - 2010
học ... tự học sẽ đáp ứng được mọi tiêu chí: Học mọi nơi,
học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở và học suốt đời.
Tóm tắt chương 1
Tác giả trình bày nội dung chương 1 gồm 5 mục chính ... thức của tự học
Theo TS. Trịnh Văn Biều [7], có 3 kiểu tự học
a) Tự học có sự hướng dẫn: Có GV ở xa hướng dẫn người học bằng tài liệu hoặc bằng các
phương tiện thông tin khác.
b) Tự học không...
... dạy học Lịch sử Việt
Nam nói riêng.
8. Đóng góp của luậnvăn
Luận văn hoàn thành sẽ có những đóng góp sau:
- Đề tài góp phần khẳng định rõ vai trò, ý nghĩa của việc hình thành khái niệm
cho học ...
học sinh qua đó góp phần nâng cao hiệu quả bài học nói chung và hình thành khái
niệm lịch sử nói riêng
9. Cấu tạo của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận ... giới
- Tư Bản
- Chủ nghĩa đế quốc
- Chủ nghĩa thực dân
2. Chính sách chính trị,
văn hóa, giáo dục của
thực dân Pháp
- Cải cách chính trị
- Chủ trương “Pháp - Việt đề huề ”
3.Những chuyển biến...