... [5] 29 Chương SỬDỤNGPHẦNMỀMGSPĐỂTHIẾTKẾBÀIGIẢNGMỘTSỐNỘIDUNGDẠY – HỌCVỀKHỐIĐADIỆNVÀMẶTTRÒNXOAY Như phân tích trên, phầnmềm động GSP đóng vai trò đồ dùngdạyhọc ảo, qua tạo ... cụ đểthiếtkế mô hình hình học không gian Chương 2: SửdụngphầnmềmGSPđểthiếtkếgiảngsốnộidungdạy - họckhốiđadiệnmặttrònxoayDạyhọc khái niệm Dạyhọc định lý Chương 3: Thưc nghiệm ... 2.1 Đặc điểm nộidung kiến thức khốiđadiệnmặttrònxoay 2.2 Khó khăn dạy - họckhốiđadiệnmặttrònxoay theo phương pháp truyền thống 2.3 Vai trò hỗ trợ phầnmềmGSPdạy - học toán theo...
... [5] 29 Chương SỬDỤNGPHẦNMỀMGSPĐỂTHIẾTKẾBÀIGIẢNGMỘTSỐNỘIDUNGDẠY – HỌCVỀKHỐIĐADIỆNVÀMẶTTRÒNXOAY Như phân tích trên, phầnmềm động GSP đóng vai trò đồ dùngdạyhọc ảo, qua tạo ... cụ đểthiếtkế mô hình hình học không gian Chương 2: SửdụngphầnmềmGSPđểthiếtkếgiảngsốnộidungdạy - họckhốiđadiệnmặttrònxoayDạyhọc khái niệm Dạyhọc định lý Chương 3: Thưc nghiệm ... 2.1 Đặc điểm nộidung kiến thức khốiđadiệnmặttrònxoay 2.2 Khó khăn dạy - họckhốiđadiệnmặttrònxoay theo phương pháp truyền thống 2.3 Vai trò hỗ trợ phầnmềmGSPdạy - học toán theo...
... BC a) Tính thể tích tứ diện ADMN b) Mặt phẳng (DMN) chia khối lập phương cho thành khốiđadiện Gọi (H) khốiđadiện chứa đỉnh A, ( )/ ( (H’) khốiđadiện lại Tính tỉ số A' P D' điểm M = ∩ ; ... khoảng cách trục OO’ đến mặt phẳng thiếtdiện 45 cm O A H Mộtthiếtdiện song song với trục B O' A' B' 19 Một hình trụ có bán kính đáy = 70 Khoảng cách đáy ℎ = 20 Một hình vuông không song ... O h B − 100 Mặt khác: I 4900 − O' D ↔ = − = 4900 − = 100 Vậy diện tích thiếtdiện Do ta có phương trình: = = 10000 − 100 = C F 20 Một hình trụ tròn xoay, hình vuông ABCD cạnh a nội tiếp hình...
... việc sửdụng máy vi tính III Kết đạt được: Đề tài: Ứng dụngphầnmềm Violet vào thiếtkếgiảng Qua thời gian sửdụngphầnmềm Violet đểthiếtkếgiảng hỗ trợ thiếtkếsố mẫu tập như: tập trắc nghiệm, ... thấy dạy đạt hiệu cao, kích thích hứng thú tiết họchọc sinh giáo viên chủ động lựa chọ nộidung thích hợp để đổi phương pháp dạyhọc IV Bàihọc kinh nghiệm: - Sửdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế ... viên sửdụng hình ảnh có liên quan đến nộidung học, tranh ảnh, phim động cho học sinh xem, quan sát từ giới thiệu nộidunghọcđể tạo tâm cho học sinh Ví dụ: Khi dạy định dạng văn Tôi sử dụng...
... học, phầnmềmgiảng trang bìa Khi giáo viên bắt đầu dạyphầnmềm cần click chuột, lúc nộidunggiảng Cách dùng: Vào menu Nộidung Chọn trang bìa, sau soạn thảo trang bìa giống tất trang nộidung ... “Ứng dụngphầnmềm Violet đểthiếtkế dạng tập trắc nghiệm khách quan sửdụng luyện tập hóa học lớp 11 – THPT” làm đề tài luậnvăn thạc sĩ II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Ứng dụngphần ... 1.4.2 Mộtsố tập cụ thể .88 Sửdụng dạng tập tập trắc nghiệm thiếtkếphầnmềm violet vào luyện tập hóa học lớp 11 106 2.1 Cấu trúc lun tập 98 2.2 Cách thiếtkế giảng...
... đểthiếtkếsố mô thí nghiệm sửdụng chúng dạyhọc nhằm đánh giá khả hỗ trợ phầnmềm trình dạyhọc hóa học trường THPT 7.3 Thực nghiệm sư phạm Tiến hành dạysố tiết họcsửdụnggiảngđiện tử sử ... tỏ sở lý luận đổi phương pháp dạyhọcvấnđề đổi phương pháp dạyhọc với hỗ trợ phầnmềmdạyhọc hóa học - Hướng dẫn cách khai thác sửdụngphầnmềm Microsoft Office PowerPoint đểthiếtkế thí ... nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu việc ứng dụngphầnmềm PowerPoint dạyhọc hóa học, rút kết luận cần thiết Đối tượng nghiên cứu - Quá trình dạyhọc hóa học trường phổ thông - Phầnmềm Microsoft...
... nước: EDTA, chlorine, thuốc thử Chlor số trang thiết bị khác Hình 3.3 Mộtsốthiết bị thí nghiệm Hình 3.3 Mộtsốthiết bị thí nghiệm Hình 3.3 Mộtsốthiết bị thí nghiệm 3.2.Phương pháp nghiên cứu ... nguyễn Văn Hòa, 2007) Sinh khối Artemia sửdụngđể làm thành phần chất kích thích thức ăn chế biến cho ấu trùng tôm cá (Leger et al., 1986) Tuy nhiên, phổ biến vịêc sửdụng hòan tòan sinh khối ... 2005) 2.3 Mộtsố kết ương cá Thát Lát Theo Dương Nhựt Long (2003), mật độ ương tốt 150-200 cá bột/m Trong trình ương sửdụng lòng đỏ trứng gà luộc chín kết hợp bột cá mịn sửa đậu nành để cung...
... DỤNGMỘTSỐPHẦNMỀM TIN HỌCVÀ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC PHỨC HỢP ĐỂTHIẾTKẾBÀIGIẢNGĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Qui trình thiếtkế BGĐT Xây dựngkế hoạch dạyhọc - Kế hoạch ... lí luận việc sửdụng phương pháp dạyhọc phức hợp, sửdụng phương tiện dạyhọc có phầnmềm powerpoint Trong luận văn, tác giả nêu lên thực trạng việc sửdụngphầnmềm powerpoint PPDH phức hợp dạy ... khoa học thành PPDH đặc thù môn học - Hướng 7: Đa dạng hóa PPDH phù hợp với cấp học, bậc học, loại hình trường môn học 1.3 Giới thiệu sốphầnmềmdùngđểthiếtkếgiảngđiện tử 1.3.1 Phần mềm...
... (MathTypet), phầnmềm thí nghiệm ảo Vật lý, hoá học, phầnmềm cắt nối File, phầnmềm tách ghép âm hình ảnh, để nâng cao hiệu giảng, giáo viên sửdụngsốphầnmềm ứng dụng hỗ trợ thiếtkếgiảng nh: ... Shift + F5 Để nhảy cóc Slides ta ta ấn số Slides + Enter Sửdụngsốphầnmềm hỗ trợ khác Để tạo đợc giảngđiện tử, tùy thuộc vào đặc thù môn đặc điểm tiết dạy, phải sửdụngsửdụngphầnmềm hỗ trợ ... 2010 D Kết luận I Kết thực có so sánh đối chứng Kết mặt định tính Những hiệu hình thức dạyhọcsửdụnggiảngđiện tử rõ ràng: - Giáo chuẩn bị dạy lần sửdụng nhiều lần - Các phầnmềmdạyhọc thay...
... học, phầnmềmgiảng trang bìa Khi giáo viên bắt đầu dạyphầnmềm cần click chuột, lúc nộidunggiảng Cách dùng: Vào menu Nộidung Chọn trang bìa, sau soạn thảo trang bìa giống tất trang nộidung ... “Ứng dụngphầnmềm Violet đểthiếtkế dạng tập trắc nghiệm khách quan sửdụng luyện tập hóa học lớp 11 – THPT” làm đề tài luậnvăn thạc sĩ II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Ứng dụngphần ... 1.4.2 Mộtsố tập cụ thể .88 Sửdụng dạng tập tập trắc nghiệm thiếtkếphầnmềm violet vào luyện tập hóa học lớp 11 106 2.1 Cấu trúc lun tập 98 2.2 Cách thiếtkế giảng...
... nộidung - Kỹ sửdụng grap nộidung - Khả tự lập grap nộidung Trong tiết dạy GV phối hợp grap với việc sửdụng phương tiện kỹ thuật GV sửdụng máy tính với phầnmềm trình diễnđể trình bày nội ... theo dõi học, không ghi nộidungbài 1.5.2.2 Những điểm mạnh yếu giáo viên thiếtkếgiảng powerpoint - Mặt mạnh: - Thiếtkế hình đẹp, đa dạng 31 - Đãsửdụng nhiều phầnmềm chuyên dụng làm ... dụnggiảngsửdụng phương pháp graph hỗ trợ CNTT vào dạyhọc luyện tập hoá học 11 – phần hữu NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU s Nghiên cứu nộidung lý luận phương pháp dạyhọc tích cực, phương pháp grap dạy...
... Nguyễn Văn Hòa Dương Thị Mỹ Hận, 2008) sửdụng thức ăn sinh khối Artemia tươi sống để ương cá chẽm cho kết tăng trưởng tỉ lệ sống khả quan Kết tương tự sửdụng dạng sinh khối Artemia để ương ... nghiệm thức sửdụng thức ăn cá tạp 90,7% ĐỀ XUẤT - Tiếp tục nghiên cứu sửdụng sinh khốiđể ương lươn đồng mật độ khác để ứng dụngđể ương lươn đồng hiểu - Nghiên cứu sửdụng sinh khối kết hợp với ... chiều dài trọng lượng Dựa vào kết cho thấy lươn đồng lúc nhỏ tăng nhanh chiều dài tăng trưởng khối lượng để thích nghi với tập tính sống loài 30 Phần KẾT LUẬN – ĐỀ XUẤT KẾT LUẬN - Các yếu tố môi...