li thuyet sinh hoc
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
...
Chương trình sinh học 8 tập trung kiến thức về sinh học cơ thể người và vệ sinh. Đây là
một nội dung rất hay vì nó là những kiến thức rất sát thực với chính bản thân mỗi học
sinh, rất dễ tạo ... học sinh khám phá kiến thức trong
dạy học Sinh học 8.
- Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8.
4. Giả thuyết nghiên cứu
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... HỌC SINH HỌC 8
2.1. Phân tích cấu trúc, nội dung sinh học 8 – THCS
2.1.1. Thành phần kiến thức
Nội dung chủ yếu của chương trình sinh học 8 gồm các kiến thức về cấu tạo và hoạt
động sinh...
- 28
- 942
- 3
Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:27
... sửa hay xóa được dữ li u các ô
nhớ trong nó không? Khi mất điện dữ li u của nó có còn nguyên không?
6) RAM viết tắt bởi cụm từ nào? Người sử dụng có sửa hay xóa được dữ li u các ô
nhớ trong ... MTĐT hoạt động và xử lý thông tin được nhờ các tính năng nào của Vật lý?
6) Thế nào gọi là dữ li u của MTĐT?
7) Mã hóa ở ngoài đời nói chung là gì? Mã hóa trong Tin học nghĩa là gì?
8) Vì ... nhỏ nhất là gì và sau đó là gi?
2) Ngày xưa mã hóa nhị phân bằng cách nào?
3) Ngày nay đưa dữ li u vào máy từ đâu
4) Ngày xưa xử lý thông tin trong máy tính bằng công cụ gì
5) Ngày nay xử...
- 5
- 2.3K
- 20
li thuyet hoa hoc
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:25
... nguyên tố trong phân tử ():
> 1,7 : li n kết ion.
= 1,7 : 50% li n kết ion và 50% li n kết cộng hóa trị.
< 1,7 : li n kết cộng hóa trị có cực.
= 0 : li n kết cộng hóa trị không có cực.
Hiệu ... mà phân tử có một nhóm cacboxyl li n
kết với gốc hiđrocacbon không no (có li n kết đôi hoặc li n kết ba).
Ví dụ: CH
2
= CH COOH : axit acrylic
axit metacrylic
CH
3
(CH
2
)
7
CH = CH (CH
2
)
7
... nhỏ li n kết vào 2 nguyên tử C của
li n kết đôi nằm cùng một phía với li n kết đôi.
ã Đồng phân trans: Nếu hai nhóm hoặc 2 nguyên tử cùng lớn hoặc cùng nhỏ li n kết vào 2 nguyên tử C
của li n...
- 16
- 990
- 11
Tiểu luận cao học- cơ sở hóa lí trong sinh học
Ngày tải lên :
13/09/2013, 23:10
... -
TÀI LI U THAM KHẢO
1. W.D.Philip- T.J.Chilton Sinh học tập I. Nxb Giáo dục. 2004
2. Vũ Văn Vụ… .Sinh học 11. Nxb Giáo dục. 2007.
3. Nguyễn Thành Đạt, Vũ Văn Vụ… Tài li u bồi dưỡng giáo viên môn sinh ... độ
Na
+
và K
+
thay đổi.
Kali máu giúp duy trì cân bằng nội môi của cơ thể. Thiếu (hạ) Kali máu hay
tăng Kali máu đều có thể gây nguy hiểm cho sức khỏe. Hạ Kali huyết khi Kali huyết
nhỏ hơn 3,5 mmol/l, ...
Mặt khác sinh nhiệt được tăng cường bởi quá trình co cơ vì khi vận động, cơ bắp
sinh nhiều nhiệt do có sự gia tăng các phản ứng sinh hóa ở tế bào cơ vân. Sự co cơ
nhanh và lặp lại li n hồi gọi...
- 12
- 620
- 7
TH Lí Thuyết Hóa Học PT ÔN HSG12
Ngày tải lên :
17/09/2013, 14:10
... nguyên tố trong phân tử ():
> 1,7 : li n kết ion.
= 1,7 : 50% li n kết ion và 50% li n kết cộng hóa trị.
< 1,7 : li n kết cộng hóa trị có cực.
= 0 : li n kết cộng hóa trị không có cực.
Hiệu ... nhỏ li n kết vào 2
nguyên tử C của li n kết đôi nằm cùng một phía với li n kết đôi.
ã Đồng phân trans: Nếu hai nhóm hoặc 2 nguyên tử cùng lớn hoặc cùng nhỏ li n kết vào 2
nguyên tử C của li n ... mà phân tử có một nhóm
cacboxyl li n kết với gốc hiđrocacbon không no (có li n kết đôi hoặc li n kết ba).
Ví dụ: CH
2
= CH COOH : axit acrylic
: axit metacrylic
CH
3
(CH
2
)
7
CH = CH ...
- 19
- 407
- 2
Lý Thuyết Sinh Học 9
Ngày tải lên :
19/09/2013, 04:10
... khí hậu.
- Sinh vật sản xuất (còn gọi là sinh vật cung cấp)
- Sinh vật tiêu thụ
- Sinh vật phân huỷ
Các kiểu hệ sinh thái
Các hệ sinh thái trong sinh quyển thuộc 3 nhóm:
- Các hệ sinh thái trên ... vật, hay kí sinh trên thực
vật.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là sinh vật ăn thịt hay kí sinh trên sinh vật tiêu thụ bậc
1. trong 1 chuỗi, có thể có sinh vật tiêu thụ bậc 3, bậc 4
- Sinh vật phân ... đường.
Chương II: SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, SINH SẢN VÀ CẢM ỨNG
I. Sự sinh trưởng, phát triển ở thực vật va` động vật
Khái niệm sinh trưởng và phát triển
a) Sự sinh trưởng
Sinh trưởng là sự tăng...
- 33
- 5.5K
- 138
Lý thuyết sinh học_Các công thức tính toán
Ngày tải lên :
23/10/2013, 23:15
...
II. TÍNH SỐ LI N KẾT PEPTIT
- Số li n kết peptit hình thành = số phân tử H
2
O tạo ra
- Hai a amin nối nhau bằng 1 li n kết péptit , 3 a amin có 2 li n kết peptit …… chuỗi polipeptit có m ... Tính số li n kết Hiđrô và li n kết Hóa Trị Đ – P
1. Số li n kết Hiđrô ( H )
+ A của mạch này nối với T ở mạch kia bằng 2 li n kết hiđrô
+ G của mạch này nối với X ở mạch kia bằng 3 li n kết ... .
3
rN
- 2
Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức năng sinh học thì axit amin mở đầu tách ra 1 mối
li n kết peptit với axit amin đó không còn số li n kết peptit thực sự tạo...
- 10
- 694
- 14
Lý thuyết sinh học_Chương I: Sinh thái học
Ngày tải lên :
23/10/2013, 23:15
... không khí và sinh vật.
- Nhân tố sinh thái là các nhân tố vô sinh và hữu sinh của môi trường. Có 3 nhóm
nhân tố sinh thái
• Nhân tố vô sinh như nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm
• Nhân tố hữu sinh bao ... nhân tố sinh thái :
- Môi trường là nơi sống của sinh vật, bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh và hữu sinh
tác động trực tiếp, hoặc gián tiếp lên sự tồn tại, sự phát triển và sinh sản của sinh ... tập hợp từ nhiều ống
dẫn sinh dục, mỗi ống dẫn sinh dục được chia thành 3 vùng : vùng sinh sản, vùng sinh
trưởng và vùng chín.
a. Tại vùng sinh sản :
Các tế bào sinh dục sơ khai đực hoặc...
- 174
- 490
- 2
Tài liệu lí thuyết tin học bằng A
Ngày tải lên :
01/12/2013, 18:11
... xb/ A c/ E d/ Công thức sai
23. Công thức LEFT(“MON TIN HOC ,LEN( HOC THI”)) cho kết quả là:
a/ TIN HOC b/ HOC xc/ MON TIN d/ MON TIN HOC
24. Công thức LEN(LEFT(“BAI”,2) cho kết quả là:
a/ 3 ... cắt lấy chữ THI trong chuỗi “DANG THI TIN HOC , dùng lệnh nào dưới đây:
a/ LEFT(“DANG THI TIN HOC ,3) b/ MID(“DANG THI TIN HOC ,3)
xc/ MID(“DANG THI TIN HOC ,6,3) d/ Không thực hiện được
19. Muốn ... biết kết quả công thức sau đây RIGHT(“DANG THI TIN HOC ,3)
a/ DAN b/ THI c/ HOC d/ Tất cả đúng
15. Cho biết kết quả công thức sau đây MID(“THI TIN HOC CHUNG CHI A”,3,5)
a/ TIN H b/ I TIN c/ IN d/...
- 10
- 980
- 7
tóm tắt lý thuyết sinh học
Ngày tải lên :
14/01/2014, 03:12
... hoặc
mạch vòng.
Gồm 2 phân tử hexôzơ
li n kết với nhau bằng
li n kết glicôzit
- Là đa phân tử gồm
nhiều đơn phân li n kết
với nhau bởi các li n kết
glicôzit.
Tính chất
Là các hợp chất không ... Hệ sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh, tương đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật
và nơi sống của chúng (sinh cảnh). Sự tác động qua lại giữa quần xã với sinh cảnh tạo
nên các mối quan hệ sinh ... Phân loại
a) Lipit đơn giản:dầu, mỡ và các phân tử phốtpho lipít.
b) Lipit phức tạp: colesterôn, prôgesterôn, vitamin A, D, E, K…
I. Mối li n quan giữa quang hợp và hô hấp tế bào ở sinh vật quang...
- 26
- 3.2K
- 89
Hệ thống 1 số điểm lí thuyết hóa học trọng tâm cần nhớ
Ngày tải lên :
25/01/2014, 14:47
... THC NM 2011
HOAHOC.ORG © NGÔ XUÂN QUNH
09798.17.8.85 –
09367.17.8.85 - netthubuon – Website: www.hoahoc.org - admin@hoahoc.org
NG 1: DÃY HOT NG HÓA HC CA KIM LOI
Li Ba K Na Ca ... NOW!
P
D
F
-
X
C
h
a
n
g
e
w
w
w
.
d
o
c
u
-
t
r
a
c
k
.
c
o
m
TÀI LI U LUYN THI & BI DNG KIN THC NM 2011
HOAHOC.ORG © NGÔ XUÂN QUNH
09798.17.8.85 –
09367.17.8.85 - netthubuon – Website: www.hoahoc.org - admin@hoahoc.org
GII BÀI ... 18A/88 – INH VN T - TP. HI DNG
HOAHOC.ORG © NGÔ XUÂN QUNH
09798.17.8.85 –
09367.17.8.85 - netthubuon – Website: www.hoahoc.org - admin@hoahoc.org
Câu 10:
Ngâm 1 lá magie có khi...
- 11
- 494
- 0
Lí thuyết hoá học luyện thi đại học
Ngày tải lên :
26/01/2014, 14:03
... (4) D. (4), (2), (1), (3).
Câu 188 .Li n kết ba là li n kết gồm
A. 3 li n kết . B. 3 li n kết .
C. 2 li n kết và 1 li n kết . D. 1 li n kết và 2 li n kết .
Câu 189.Hai hiđrocacbon ... (4) D. (4), (2), (1), (3).
Câu 118 .Li n kết ba là li n kết gồm
A. 3 li n kết . B. 3 li n kết .
C. 2 li n kết và 1 li n kết . D. 1 li n kết và 2 li n kết .
Câu 119.Hai hiđrocacbon ... (4) D. (4), (2), (1), (3).
Câu 158 .Li n kết ba là li n kết gồm
A. 3 li n kết . B. 3 li n kết .
C. 2 li n kết và 1 li n kết . D. 1 li n kết và 2 li n kết .
Câu 159.Hai hiđrocacbon...
- 19
- 493
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2