... xoaychiều Công suất dòngđiệnxoay Sản xuất điệnxoaychiều Sử dụng dòngđiệnxoaychiều Truyề n tải dòngđiệnxoaychiều xa Máy phát điệnxoaychiều pha Mạch điệnxoaychiều sơ cấp Mạch có điện ... điệnxoay chiều, độngđiệnxoaychiều ba pha máy biến áp - Tiến hành thí nghiệm để khảo sát đoạn mạch RLC nối tiếp 2.2 Cấu trúc chươngdòngđiệnxoaychiều - Nội dung chương “Dòng điệnxoay chiều” ... điệnxoay chiều.Hệ số công suất Bài 19: TH: Khảo sát đoạn mạch điệnxoaychiều có R,L,C mắc nối tiếp - Dòngđiệnxoaychiều phần Điện học, người ta nghiên cứu nguyên tắc tạo dòngđiệnxoay chiều,...
... điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban để xây xựng hệthốngtập theo LT PTBTVL - Nghiên cứu thực trạng dạy học BT chƣơng “Dòng điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban - Đề xuất phƣơng án xây dựng sử dụng tập theo ... điệnxoay chiều” vật lí 12 ban theo lý thuyết phát triển tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệthốngtập chƣơng “Dòng điệnxoay ... 3.2.Phạm vi - Bàitập chƣơng Dòngđiệnxoaychiều SGK Vật lí 12 ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệthốngtập chƣơng “Dòng điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban theo lí thuyết PTBTVL vào dạy học...
... điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban để xây xựng hệthốngtập theo LT PTBTVL - Nghiên cứu thực trạng dạy học BT chƣơng “Dòng điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban - Đề xuất phƣơng án xây dựng sử dụng tập theo ... 3.2.Phạm vi - Bàitập chƣơng Dòngđiệnxoaychiều SGK Vật lí 12 ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệthốngtập chƣơng “Dòng điệnxoay chiều” Vật lí 12 ban theo lí thuyết PTBTVL vào dạy học ... điệnxoay chiều” vật lí 12 ban theo lý thuyết phát triển tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệthốngtập chƣơng “Dòng điện xoay...
... lựachọn theo chủ đề kiến thức Trong chủ đề, tậplựachọn cho việc giải tậphệthốngtập dẫn dắt học sinh theo hành lang thích ứng tối ưu, giúp học sinh đạt tính hiệu tính sáng tạo theo đường ... vật lý số giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm, thấy tậpchọn theo cách phổ biến sau: dựa kinh nghiệm cá nhân; trình độ lớp học; dựa theo cảm tính nghĩa giáo viên thấy tập hay cần thiết học sinh ... học sinh phân tích giải theo cách thứ hai coi có vận dụng sáng tạo Các toán đòi hỏi sáng tạo toán mà cách giải chưa người học biết đến có cách giải cách chưa thật hiệu Theo ví dụ ta nhận thấy cách...
... dung kiến thức phần Dòngđiệnxoay chiều, phù hợp với đặc trưng lớp chọn, đồng thời đưa phương pháp giải theo dạng tập đề xuất tiến trình hướng dẫn HS giải tập theo hệthốngtập xây dựng - Kiểm ... "Dòng điệnxoay chiều" Vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình Nâng cao dành cho HS lớp chọn Mục đích nghiên cứu Dựa nhu cầu thực tiễn nay, xây dựng hệthốngtậpchương “Dòng điệnxoay chiều” ... hướng dẫn giải tập phần “Dòng điệnxoay chiều” chương trình Vật lí 12 Nâng cao THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng hệthống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điệnxoay chiều” thuộc chương trình Vật...
... dòngđiệnxoaychiều đoạn mạch nối tiếp RLC Theo sau đó, công suất dòngđiệnxoaychiều lại trình bày phần bổ sung hoàn chỉnh cho lý thuyết điệnxoaychiều Những kiến thức máy phát điệnxoay chiều, ... tập theo phương án giải BT GV cho HS làm tương tự đối với BTCB khác theo phương án + Hoạt động 3: Giáo viên phát triển BT theo phương án tường minh trình giải yêu cầu HS phát triển BT theo phương ... BT theo phương án - HS: Phát triển BT theo phương án giải BT * Hoạt động 4: Chứng kiến trình phát triển BT theo phương án (phương án 4) giải BT - GV: Tường minh trình suy nghỉ để giải BT theo...
... sinh giải tập tình gắn với thực tiễn kiến thức theo nội dung môn học- gọi dự án 1.3.3.3 Phương pháp dạy học theo trạm 1.3.3.4 Phương pháp dạy học theo góc 1.4 Phân tích thực trạng tính tích cực ... đánh giá: Quan sát, ghi chép quá trình học; sản phẩm học tập (phiếu học tập); kiểm tra viết 3.7.2 Phân tích kết quả thực nghiệm về mặt định tính Theo chương trình xin đề ... luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày theo chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tập giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập vật lí...
... giải tập mạch điệnxoaychiều 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc logic chương “Dòng điệnxoay chiều” 17 Dòngđiệnxoaychiều Nguyên tắc tạo dđxc (dđxc) Các giá trị hiệu dụng U, I Mạch điệnxoaychiều Chỉ Chỉ ... điệnxoay chiều” dạy học vật lí lớp 12 THPT c Điều tra thực trạng dạy học giải BTVL mạch điệnxoaychiều phương pháp giản đồ vectơ GV HS lớp 12 THPT d Phân loại xây dựng hệthốngtập mạch điệnxoay ... giảng dạy - Việc sử dụng tập GV: Bàitập mạch điệnxoaychiều đa dạng Tuy nhiên theo phân phối chương trình có tiết tập dành cho phần mạch điệnxoaychiều Dạy xong lí thuyết thường hết Vì GV cho...
... dòngđiệnxoaychiều đoạn mạch nối tiếp RLC Theo sau đó, công suất dòngđiệnxoaychiều lại trình bày phần bổ sung hoàn chỉnh cho lý thuyết điệnxoaychiều Những kiến thức máy phát điệnxoay chiều, ... tập theo phương án giải BT GV cho HS làm tương tự đối với BTCB khác theo phương án + Hoạt động 3: Giáo viên phát triển BT theo phương án tường minh trình giải yêu cầu HS phát triển BT theo phương ... BT theo phương án - HS: Phát triển BT theo phương án giải BT * Hoạt động 4: Chứng kiến trình phát triển BT theo phương án (phương án 4) giải BT - GV: Tường minh trình suy nghỉ để giải BT theo...
... sở khác Trong nghiên cứu mình, phân loại tập vật lí theo nội dung; theo yêu cầu phát triển tư duy; theo phương thức cho điều kiện toán hay theo phương thức giải Trên sở đó, có bảng phân loại tập ... chương “Dòng điệnxoay chiều” 2.1.2.2 Diễn giải Sơ đồ cấu trúc nội dung chương “Dòng điệnxoay chiều” Hình 2.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung kiến thức chương “Dòng điệnxoay chiều” Dòngđiệnxoaychiều Sản ... đổi truyền tải dòngđiệnxoaychiều Truyền tải điện Máy biến áp Máy phát điệnxoaychiều Một pha Đại cƣơng dòngđiệnxoaychiềuĐộng không đồng pha Công suất dòngđiệnxoaychiều Mối quan hệ đại...
... sở khác Trong nghiên cứu mình, phân loại tập vật lí theo nội dung; theo yêu cầu phát triển tư duy; theo phương thức cho điều kiện toán hay theo phương thức giải Trên sở đó, có bảng phân loại tập ... điệnxoaychiều thực tiễn đời sống 2.1.2 Cấu trúc nội dung chương “Dòng điệnxoay chiều” vật lý 12 nâng cao 2.1.2.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung kiến thức chƣơng “Dòng điệnxoay chiều” Dòngđiệnxoay ... tắc tạo dòngđiệnxoay chiều, đại lượng vật lý đặc trưng cho mạch điệnxoaychiều - 39 - Ở chương ta nghiên cứu phương thức sản xuất dòngđiệnxoay chiều, cách biến đổi dòngđiệnxoay phương thức...
... chƣơng V: Dòngđiệnxoaychiều lớp 12 Dạng 4: Công suất dòngđiệnxoaychiềuHệ số công suất A Phương pháp giải I Công suất hệ số công suất: - Công suất tức thời: Cho dòngđiệnxoaychiều i Io ... Định Dạng toán chƣơng V: Dòngđiệnxoaychiều lớp 12 Dạng 6: Giải toán mạch điệnxoaychiều phƣơng pháp giản đồ vectơ Phương pháp giải - Vẽ giản đồ Fre-nen: theo hai cách sau: UL Q UC S U L ... UC U U O I S P UR x UC Tổng hợp vectơ theo quy tắc hình bình hành O UL I P UR x Tổng hợp vectơ theo quy tắc đa giác Hình a - Vẽ giản đồ véc tơ theo phương pháp véctơ trượt (quy tắc đa giác)...
... chương “Dòng điệnxoay chiều” Chương : “Dòng điệnxoay chiều” ta đưa tập phát triển tập huy động toàn kiến thức chương Sau xin đưa số tập ví dụ chương “Dòng điệnxoay chiều” theo tinh thần phát ... định dự kiện, ẩn số phát triển tập theo phướng án 1(hoán vị BT) Học sinh tự đặt BT theo phương án 1và giải BT theo phương án + Hoạt động 2: GV phát triển BT theo phương án tường minh trình giải ... tập theo phương án giải BT GV cho HS làm tương tự đối với BTCB khác theo phương án + Hoạt động 3: Giáo viên phát triển BT theo phương án tường minh trình giải yêu cầu HS phát triển BT theo phương...
... tốn tụ xoay mà điện dung tụ phụ thuộc theo hàm bậc với góc xoay : Vận dụng: Một tụ xoay có điện dung phụ thuộc với góc xoay theo hàm bậc có giá trị biến thiên từ Cmin đến Cmax ứng với góc xoay ... nói dòngđiệnxoay chiều? A: Dòngđiệnxoaychiềudòngđiện có trò số biến thiên theo thời gian theo quy luật dạng sin cosin B: Dòngđiệnxoaychiều có chiều thay đổi C: Dòngđiệnxoaychiều thực ... máy phát điệnxoaychiều ba pha mắc theo kiểu hình hình tam giác D: A, B C Bài 273: Điều sau nói dòngđiệnxoaychiều ba pha? A: Dòngđiệnxoaychiều ba pha hệthống ba dòngđiệnxoaychiều pha...
... 24 1.3.5.1 Phân loại theo nội dung:…………………………………………… 24 1.3.5.2 Phân loại theo đặc điểm yêu cầu nghiên cứu vấn đề tập……………………………………………………………………………25 1.3.5.3 Phân loại theo phƣơng thức cho điều ... điệnxoay chiều” Vật lý 12 nâng cao Lựachọnhệthốngtập Hướng dẫn giải tập vật lý Tổ chức luyện giải tập vật lý Xây dựng số giáo án tậpchương “Dòng điệnxoay chiều” Vật lý 12 nâng cao theo ... lực học học sinh có khoảng 25% học sinh ý nghe giảng, suy nghĩ, tích cực phát biểu, xây dựng bài, 60% chủ yếu nghe giảng không phát biểu, 15% không ý nghe giảng - Đa số học sinh (70%) học sinh học...
... trường có cảm ứng từ ur u B Theo định luật cảm ứng điện từ, khung dây xuất suất điệnđộng biến đổi theo thời gian theo định luật dạng sin gọi tắt suất điệnđộngxoaychiều 1.1Từ thông: gởi qua ... xoay chiều” Sau học xong chương “Dòng điệnxoay chiều” Hs cần hiểu nội dung sau để vận dụng vào giải tậpĐồng thời tổng hợp kiến thức để giải khó khăn trình giải toán 25 Chủ đề1: Dòngđiệnxoay ... Dòngđiệnxoaychiều ” Theo việc nghiên cứu cần thiết bổ Ých cho GV học sinh học tậpchương Mục đích nghiên cứu Xây dựng hướng dẫn HS líp 12 THPT giải hệthống dạng BT chương “ Dòngđiệnxoay chiều”...
... theo thời gian gọi hiệu điệnxoaychiều B Dòngđiện có cường độ biến đổi điều hoà theo thời gian gọi dòngđiệnxoaychiều C Suất điệnđộng biến đổi điều hoà theo thời gian gọi suất điệnđộngxoay ... dây động theo hình B Ba cuộn dây máy phát theo hình tam giác, ba cuộn dây động theo tam giác C Ba cuộn dây máy phát theo hình sao, ba cuộn dây động theo hình D Ba cuộn dây máy phát theo hình sao, ... dòngđiệnxoaychiều Mạch xoaychiều chứa điện trở 5.1 Chọn câu Đúng Dòngđiệnxoaychiềudòng điện: A có cường độ biến thiên tuần hoàn theo thời gian B có cường độ biến đổi điều hoà theo thời...