lap dan y các văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
... Neu cam nhan cuaemvechieudoi ly conguanvatranquoctuan lòng y u nước lý cônguẩntrầnquốctuấnhayneusuynghicuaemvevaitrocuanhunglanhdaoanhminhnhu ly conguanvatran ... menhdatnuoc • Dựa vào vănChiếu rời đôHịchtướngsĩ • dua vao vanbanchieu dou • Nghi luan vanbanchieu doido vahichtuongsivevaitrocuanhungnguơilanhđaoanhminhnhulicong uan...
... Lý CôngUẩn vị vua tài giỏi, lỗi lạc đất nước, ông ngườilập nên triều đại nhà Lý nước ta Ông thông minh, nhân , y u nước thương dân, có chí lớn lập nhiều chiến công Lý CôngUẩn mong muốn đấtnước ... định đôlậpnướcvấn đề trọng đại tới tương lai đấtnướcDờiđô khát vọng Lý Công Uẩn, nhân dân, lịch sử dân tộc Việc dờiđô phải tìm nơi trung tâm trời đất , địa rồng cuộn hổ ngồi Lý CôngUẩn ... lo lắng cho vậnmệnhđấtnước Tuy ông , điều răn d y cháu đời nya phát huy, em tự hào học mái trường mang tên vị vua Lê Lợi Bài làm 3: Xưa nhà Thương đến đờiBàn Canh năm lần dời đô, nhà Chu...
... đáng cảm động v y! Có thể nói, lòng y u nước tác giả thể qua hai vănChiếudờiđôLí Thái Tổ, HịchtướngsĩTrầnQuốcTuấn đa dạng, nhiều vẻ khác song tựu chung mong muốn đấtnước an bình, ... triển trù phú Tấm lòng thể cách cảm động qua hai văn mà hai nhà lãnhđạo kì tài chứng minh đóng góp thực tiễn cho lịch sử phát triển hào hùng dân tộc Trích: Loigiaihay.com ...
... HS Vận dụng lí thuyết vào d y hai ChiếudờiđôHịchtướng sĩ, cách d y sau: GV tập trung khai thác nội dung cần y u, bổ ích, thiết thực Chẳng hạn, nội dung y u nước (x y dựng bảo vệđất nước) Lí ... ChiếudờiđôHịchtướngsĩ lớp 8” Mục đích đề tài là: đề biện pháp rèn luyện phát huy lực TH cho HS Đọc- hiểu tác phẩm NLTĐ nói chung, hai vănChiếudờiđôLíCôngUẩnHịchtướngsĩTrầnQuốc ... Chương 2- Các biện pháp rèn luyện phát huy lực TH cho HS Đọchiểu ChiếudờiđôHịchtướngsĩ Chương n y, tiến hành triển khai ýđồ sư phạm Cụ thể cách khai thác vănHịchtướngsĩChiếudờiđô cho...
... tác giả nêuchiếu - VănChiếudờiđô (Lí Công Uẩn) có nét đặc sắc, khác biệt so vớichiếu thông thường, giáo viên tích hợp với: Chiếu miễn thuế Lí Thái Tông, Chiếunhư ng LíChiêu Hoàng, Chiếu ... gồm: Chiếudờiđô (Lý Công Uẩn) , Hịchtướngsĩ (Trần Quốc Tuấn) , Nước Đại Việt ta (trích “Bình Ngô đại cáo” Nguyễn Trãi), Bàn luận phép học (La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp) Khi đọc - hiểu vănChiếudời ... gian, nhớ kiện năm 1010 gắn với tên tuổi vị vua anhminhLíCôngUẩn - Lí Thái Tổ vớiChiếudờiđô (Thiên đô chiếu) mà ng y tự hào… Cách 2: Thời gian với vòng xo y bất tận mang qui luật khắc...
... tác giả nêuchiếu - VănChiếudờiđô (Lí Công Uẩn) có nét đặc sắc, khác biệt so vớichiếu thông thường, giáo viên tích hợp với: Chiếu miễn thuế Lí Thái Tông, Chiếunhư ng LíChiêu Hoàng, Chiếu ... hiểu vănnghị luận trung đại - VănChiếudờiđôchiếu thuộc thể chiếu, em biết thể chiếu? - Em hiểu nhan đề Thiên đôchiếu - Chiếudờiđô ? Tác phẩm: - Chiếu thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh, ... gian, nhớ kiện năm 1010 gắn với tên tuổi vị vua anhminhLíCôngUẩn - Lí Thái Tổ vớiChiếudờiđô (Thiên đô chiếu) mà ng y tự hào… Cách 2: Thời gian với vòng xo y bất tận mang qui luật khắc...
... Long kinh đô triều Trần nhà Hậu Lê, Lê Trung Hưng, nhà Nguyễn T y Sơn, Thủ đônướcCộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam với tên gọi mới: Thủ đô Hà Nội - thủ đôanh hùng, thủ đô hoà bình phát triển ... sàng đánh giặc vào lẫn Đại La - Thăng Long nơi trung tâm trời đất, nam bắc đông t y, ngang tầm vớiđất Trung Nguyên nước Trung Hoa láng giềng, xứng đáng Kinh đô Đại Việt Sau 200 năm x y dựng phát ... lược nước ta vua triều Tống Từ đến nay, trừ 143 năm triều Nguyễn di đô vào Huế, 853 năm qua, non sông đấtnước ta dù phải trải qua bao vận hội thử thách có lúc thăng trầm, Thăng Long kinh đô triều...
... mẽ đến đời sống văn học để kết tinh nên ba văn chương bất hủ: ChiếudờiđôLíCông Uẩn, HịchtướngsĩTrầnQuốc Tuấn, Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi Đọc kĩ ba văn chương kiệt tác n y, ta cảm nhận ... lòng ngườinghĩ suy, lo lắng cho nước, cho dânĐốivới họ, nỗi niềm dânnước niềm trăntrở lớn nhất, canh cánh khôn nguôi Vừa suy tôn lên hoàng đế, chưa kịp hưởng vinh hoa phú quý vị đế vương, Lí ... vương, Lí Thái Tổ (tức LíCông Uẩn) nghĩ đến việc dờiđô Dường ýnghĩ nung nấu ông từ lâu rồi, có dịp thực Ở ta cần nhận thức rõ rằng, việc dờiđôLí Thái Tổ việc làm t y tiện, theo ý riêng để...
... trách nhiệm lớn chú, bác - người hi sinh thân để giành lại hoà bình cho học tập để x y dựng đất nước, để mong sau làm lớn lao cho nạn nhân chất độc điôxin Bài viết em hôm mong trở thành lời nhắn ... nhân phải chịu di chứng chiến tranh; xin toàn thể xã hội trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, y n bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com ...
... để x y dựng đất nước, để mong sau làm lớn lao cho nạn nhân chất độc điôxin Bài viết hôm mong trở thành lời nhắn gửi lòng nhỏ bé: Xin cảm thông chia sẻ nạn nhân phải chịu di chứng chiên tranh; ... chứng chiên tranh; Xin toàn thể xã hội có trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, y n bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com ...
... ta y u thương ngườingườiy u thương ta Gieo gió gặt bão: Ta thù ghét ngườingười thù ghét ta Lưu ý: Phần giải vấn đề, học sinh làm theo cách kết hợp thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh ... Tuy nhiên, có trường hợp mà ta nhận tương ứng với ta cho đi, hay có người “gieo gió” không hẳn “gặt bão”, không mà tính toán cách sống, sống tốt luôn phải chất, tự nhiên không gò bó hay gượng ... sinh làm theo cách kết hợp thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh ) luận điểm Trích: loigiaihay.com ...
... tiết thay đối Trong hoàn cảnh y, người lính sát cánh bên để sẻ chia thiếu thốn: Áo anh rách vai Quần có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không gi y Thương tay nấm l ybàn tay Dù manh áo rách, ... Nhữngngười lính thực san sẻ thiếu hụt lớn tinh thần Sự thiếu thốn tinh thần thực khó bù đắp cho Nhưngngười lính hiểu rằng, ngườibạn tri âm, tri kỉ làm vơi bớt nỗi buồn Họ san sẻ với nỗi ... không gi y, hình ảnh thương tay nắm l ybàn tay minh chứng cho tình đồng chí, tình tri âm, tri kỉ gắn kết sâu sắc Tình đồng chí tình thương, cảm thông người lính trước khó khăn gian khổ Và ba câu...
... Kiếm Văn miếu Quốc Tử Giám Th y Chu Văn An Các bậc hiền triết Vua Lý Thái Tổ Văn Miếu Môn Đại Trung Môn Khuê VănCác Hồ Thiên Quang Bia Tiến sĩ Khu Quốc Tử Giám Khu Quốc Tử Giám Văn miếu Quốc...
... học với SĐTD, người viết nhận th y rằng, tất em tham gia tích cực vào x y dựng sơ đồ Trong nhóm, em biết phân công tóm tắt ý, viết thành từ khoá, vẽ, trang trí… Những HS y u ng y phát biểu x y ... ảnh Cách ghi chép nhanh hơn, dễ nhớ dễ ôn tập Tony Buzan tìm rèn luyện trí nhớ SĐTD, nhờ mà sau ông đạt danh hiệu người có trí thông 2.1.3 Vận dụng SĐTD d y học Cơ sở việc vận dụng SĐTD d y học ... việc d y học thể loại Văn miêu tả: Không d y riêng đốitượng miêu tả mà chủ y u d y HS biết cách tả thông qua hình thành kĩ phận Vì thế, việc cung cấp cho HS công cụ để giúp em hệ thống rèn luyện...
... cho văn miêu tả I Vaitròdàný Để viết đợc văn dù ngắn hay dài dù vănhay báo cáo khoa học ngời viết bỏ qua khâu quan trọng lậpdànýDàný gọi dànhay đề cơngDàný xếp điều cốt y u văn Nói cách ... phẩm chất văn miêu tả hay Để tạo nên tính sinh động tạo hình chi tiết miêu tả cần có vài riêng Nếu riêng văn miêu tả, văntrở nên công thức, sáo rỗng Miêu tả cối có nhà văn th y chúng nh ' 'những ... phi nhanh bờm tung ngực'' có nhà văn lại th y chúng nh '' lồng chim thiên nhiên, lồng có chim nh y chuyền'' Một y u cầu tính tạo hình tính sinh động hàm súc cách tả gợi Đoạn văn sau Nguyễn Tuân...