... câu hỏi, không làm một câu thật tốt mà câu khác không làm. Bố trí thời gian cho
từng câu. Chia theo tỷ lệ điểm và tránh việc dành thời gian cho 1, 2 câu. Học sinh phải chủ động về thời
gian ... bộ hiệp định.
Đây là những lỗi phổ biến, học sinh chủ quan với các câu hỏi, đọc đại khái, viết theo ý mình dẫn đến việc
thừa thiếu không cần thiết trong bài làm. Tuy không bị trừ điểm nhưng...
... nghiệm
Với những phần tơi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo viên
dạy tốt hơn môn Địa lí. Để dạy tốtmôn Địa lí không khó, điều then chốt và quyết định là
ý thức của mỗi giáo ... :
Với những phần tôi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo viên
dạy tốt hơn môn Địa lí. Để dạy tốtmôn Địa lí không khó, điều then chốt và quyết định là
ý thức của mỗi giáo ... dương trên Thế giới (bài 28/tr .129 SGK lp 5)
ã GV cú th t chc trũ chơi hoặc hỏi có bao nhiêu Đại dương trên Thế giới vì HS
đã học ở lớp 3 bài Bề mặt Trỏi t (tr .126 / Sỏch TNXH lp 3 ).
ã Khi gii...
... Ngoài ra bạn cũng
có thể mua thêm tạp chí đọc và có kèm theo băng đĩa hoặc là bạn mua băng đĩa cũng dễ kiếm ở thị trường
của các bài đọc theo chương trình sách giáo khoa để mở nghe.Lần đầu tiên ... thường theo dõi trên truyền hình cáp có nối canh tiếng anh, chất lượng âm
thanh tốt hơn nhiều trong việc luyện nghe nhưng không phải nghe không mà chú ý cách sử dụng từ vựng và
nghe nội dung theo ... thời gian không cho phép học từ đầu lại nữa thì sao? Theo tôi bây giờ bạn nên
học tóm tắt căn bản từ vựng và ngữ pháp trong chương trình 12 và cố gắng mua sách trắc nghiệm sát với
chương trình...
...
Với những phần tôi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo
viên dạy tốt hơn môn Địa lí. Để dạy tốtmôn Địa lí không khó, điều then chốt và quyết định
là ý thức của mỗi ...
Với những phần tôi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo
viên dạy tốt hơn môn Địa lí. Để dạy tốtmôn Địa lí không khó, điều then chốt và quyết định
là ý thức của mỗi ... dương trên Thế giới (bài 28/tr .129 SGK lớp 5)
GV có thể tổ chức trò chơi hoặc hỏi có bao nhiêu Đại dương trên
Thế giới vì HS đã học ở lớp 3 bài Bề mặt Trái Đất (tr .126 / Sách TNXH lớp 3 ).
...
... từ vựng trong một nhánh là phải có quan hệ với
nhau về một mặt nghĩa và được xếp thành các nhóm theo chủ đề còn những ô trống còn lại thì dùng để điền
thêm từ mới vào biểu đồ.
Hoặc cách khác ... 30' mỗi ngày
đọc một cái gì đó bằng tiếng anh.
4. Speaking: Còn để nói tiếng Anh tốt là một mong muốn của người học Anh Vănđể giao tiếp với
những người ngoại quốc. Vậy, nếu muốn nói một điều...
... nhiều lần, và
nhớ là phải nghe được từng chữ của nội dung. Sau đó bạn cố
gắng nhớ lại và tập đọc theo; dần dần bạn sẽ thấy dường như
chúng là một phần của chính bạn. Đôi khi bạn có thể áp dụng ... có liên quan đến chúng chẳng hạn.
Đừng nản lòng đó! Rồi bạn sẽ nghe được hết thôi mà…
- Tiếp theo là bạn nên cố gắng nghe mỗi ngày. Hãy dành mỗi
ngày một ít thời gian cho việc nghe tiếng anh...
... - Bắt đầu, tôi tranh thủ những lúc hoạt động ngoài trời, hướng dẫn theo dõi các
cháu cầm viết, cầm kéo đúng và vững vàng hơn, tập xé dán với giấy, làm quen với đất ... những cái đầu đơn giản từ vòng tròn, dấu chấm, nét
cong thể hiện nét mặt bình thường, buồn, vui theo sách hướng dẫn.
Không ngờ các cháu rất thích và đa số cháu vẽ được. Tôi hướng dẫn vẽ thêm ... thích vẽ, tôi dạy vẽ tiếp những đồ vật, vật dụng, tiện nghi đơn
giản chẳng hạn như :
- Tiếp theo là dạy cháu những đường nét phối hợp hình người.
- Tôi động viên các cháu về nhà tập vẽ thêm...
... tìm và ghi ra rất nhiều ý không cần theo thứ
tự. Nhưng khi làm bài, các ý sẽ được sắp xếp lại cho hợp lý. Có ý giữ lại,
có ý bỏ đi. Việc sắp xếp ý phải theo một trình tự nhất định, bảo đảm ... xem đó chỉ là
những kinh nghiệm của bản thân. Mong sự góp ý chân thành của thầy, cô và
bận bè đồng nghiệp.
Xuân Thành, ngày 02 tháng 02 năm 2 012
Người viết
Nguyễn Văn Cân
PHẦN ĐÁNH GIÁ ... trọng tâm của bài văn. Cách làm như sau: Ghi các ý
lớn, từ các ý lớn triển khai thành các ý nhỏ theo thứ tự sắp xếp hợp lý.
+ Hướng dẫn làm phần kết bài: Kết bài là kết thúc, thường chốt lại...
... xem đó chỉ là
những kinh nghiệm của bản thân. Mong sự góp ý chân thành của thầy, cô và
bận bè đồng nghiệp.
Xuân Thành, ngày 02 tháng 02 năm 2 012
Người viết
Nguyễn Văn Cân
sinh thực hành, ... CỨU:
Chương I: Cơ sở lý luận của đề tài:
Theo chương trình môn Ngữ vănlớp 9, dạy Tập làmvăn không chỉ giúp
các em nắm vững lý thuyết làm bài theo từng thể loại mà còn đòi hỏi học
... một thời gian vận dụng những kinh nghiệm đã trình bày trên. Kết quả
đến học kỳ I năm học: 2011-2 012, chất lượng phân môn Tập làmvăn của
lớp 9C, 9D đạt được như sau:
CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN...
...
luận văn. Danh mục tài liệu tham khảo phải được ghi theo đúng quy định sau đây:
- Tài liệu tham khảo phải xếp riêng theo từng ngôn ngữ, theo thứ tự Việt, Anh, Pháp,
Nga (đánh số liên tục) ... tham khảo bằng tiếng Việt phải xếp theo thứ tự ABC của tên tác giả, bằng
tiếng nước ngoài xếp theo ABC của họ tác giả. Nếu tài liệu không có tên tác giả thì
xếp theo chữ cái đầu tiên của cơ quan ... bản theo thứ tự : bìa chính, bìa phụ, mục lục, lời nói đầu, các chương, kết
luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, nếu có.
a. Bìa chính và bìa phụ: có nội dung hoàn toàn giống nhau và được viết theo...