... M Phương pháp ch n m rơi Nh n xét: Các b t đ ng th c đ thi đ i h c thơng thư ng đ i x ng v i bi n, ta d đốn d u b ng x y ta bi n b ng x y t i biên a) K thu t ch n m rơi b t đ ng th c Cauchy ... khố i D năm 2005 Bài Cho x, y, z s th a x + y + z = , ch ng minh r ng: + x + + y + + z ≥ (đ tham kh o 2005) ab c − + bc a − + ca b − Bài Cho a ≥ 2, b ≥ 3, c ≥ , tìm GTLN: P = abc Bài Cho a, b, c ... 1 25 Bài Cho u + v = , ch ng minh r ng: u + + v + ≥ u v Bài Cho a, b, c s dương Tìm GTNN c a: 2 a3 b3 c3 + + c a (ĐHQGHN 2001-2002) Q= b a b c + + b c a Bài Cho a, b,...
... xn ) M Phương pháp chọnđiểmrơi Nhận xét: Các bất đẳng thức đề thi đại học thơng thường đối xứng với biến, ta dự đốn dấu xảy ta biến xảy biên a) Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Cauchy ... : Cách làm tương tự 3, ta tách x x L x , Nếu , , R , x 44 4 số tốn có giải khơng? Câu trả lời dành cho độc giả phần sau” Kỹthuậtchọnđiểmrơi BCS” a, b, c Bài Cho ... Bài Cho , tìm GTNN P (ĐHNT 2001 – 2002) 1 x 1 y x y Bài 10 Cho x, y, z ba số dương x y z 1, chứng minh rằng: x2 1 y z 82 (ĐH 2003) x y z b) Kỹthuậtchọnđiểm rơi...
... xn ) = M Phương pháp chọnđiểmrơi Nhận xét: Các bất đẳng thức đề thi đại học thơng thường đối xứng với biến, ta dự đốn dấu xảy ta biến xảy biên a) Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Cauchy ... α , β , γ ∈ N ∗ : Cách làm tương tự 3, ta tách Nếu α , β , γ ∈ R + , α số tốn có giải khơng? Câu trả lời dành cho độc giả phần sau” Kỹthuậtchọnđiểmrơi BCS” a, b, c > Bài Cho Chứng minh ... + Bài Cho , tìm GTNN P = (ĐHNT 2001 – 2002) 1− x 1− y x + y = Bài 10 Cho x, y, z ba số dương x + y + z ≤ , chứng minh rằng: x2 + 1 + y + + z + ≥ 82 (ĐH 2003) x y z b) Kỹthuậtchọnđiểm rơi...
... +Xác định điểmrơi : Ta thấy a tăng S lớn nên dẫn đến dự đốn a=3 S nhận giá trị nhỏ Và 10 S a Do BĐT Cauchy xãy dấu đẳng thức điều kiện số tham gia phải a nên ta đưa tham số cho điểmrơi a = ... 17 Bài 5: Cho a,b,c>0 a 2b 3c S 1 16a 16 a c2 20 Tìm c Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung GV: Nguyễn Việt Hải Lời giải : Ta dự đốn S=1 điểmrơi a=2 , b=3 , c=4 Sử dụng BĐT ... số a 3 a 3 +Lời giải : S a a a a Đẳng thức xãy Bài 2: Cho a 8a a a a 8.3 10 MinS 10 3 Tìm Min S a a2 +Xác định điểmrơi : a=2 cho cặp số Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung a GV:...
... quát hơn: s nguyên) r i th vào u ki n có th đư c m rơi m c đ nh đâu mà nâng lên b c cao m,n,k c a x,y,z b t kì Mà cách gi i v n không m y thay đ i (tuy nhiên đ u Bàitoán 2: Cho x,y,z s dương ... m rơi côsi mà k t h p v i phương pháp khác đ ng nh t th c, đ o hàm, v.v Và u làm tăng thêm ph n hay đ p c a m rơi Cô-Si.Qua vi t mong b n s hi u rõ v b t đ ng th c Cô-Si K thu t ch n m rơitoán ... nhi u Nay xin nói thêm m t cách r t hay ch c n hay dòng bi t s ph li n Tuy nhiên b n ph i hi u rõ cách ch m t cách suy t pp mà v y b n ch c n rút x,y,z theo Ngoài v i toán kô ch gi i h n c ng v...
... +Xác định điểmrơi : Ta thấy a tăng S lớn nên dẫn đến dự đốn a=3 S nhận giá trị nhỏ Và 10 S a Do BĐT Cauchy xãy dấu đẳng thức điều kiện số tham gia phải a nên ta đưa tham số cho điểmrơi a = ... 17 Bài 5: Cho a,b,c>0 a 2b 3c S 1 16a 16 a c2 20 Tìm c Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung GV: Nguyễn Việt Hải Lời giải : Ta dự đốn S=1 điểmrơi a=2 , b=3 , c=4 Sử dụng BĐT ... số a 3 a 3 +Lời giải : S a a a a Đẳng thức xãy Bài 2: Cho a 8a a a a 8.3 10 MinS 10 3 Tìm Min S a a2 +Xác định điểmrơi : a=2 cho cặp số Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung a GV:...
... tập Ngoài đôi lúc việc tìm cựctrịtoán ta nhìn thấy điểmrơi côsi mà kết hợp với phương pháp khác đồng thức, đạo hàm, v.v Và điều làm tăng thêm phần hay đẹp điểmrơi Cô-Si.Qua viết mong bạn ... theo vào điều kiện điểmrơi Ngoài với toán kô giới hạn mức độ nhỏ đâu mà nâng lên bậc cao m,n,k x,y,z cộng với điều kiện tổng quát hơn: Mà cách giải không thay đổi (tuy nhiên số nguyên) Bàitoán ... bậc theo nghiệm dương nhỏ Từ bạn tính suy giá trị nhỏ biểu thức mà kô cần phải giải a,b,c,d,e,f Bàitoán 3: Cho x,y,z số dương, thõa: x+y+z=1 Tìm giá trị lớn của: Với dạng phương pháp tương tự nên...
... đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƯƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức ... trung gian Và bất Giáo viên: Lê Thị Thủy SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT ĐẲNG THỨC đẳng thức Cauchy bất đẳng thức Để thấy kĩ thuật ta vào số ví dụ sau: Ví dụ 1: Cho a ≥ 3.Tìm giá trị nhỏ ... giá trị nhỏ biểu thức S=a + 18 a Sơ đồ điểmrơi : 18 36 = α a=6 ⇒ a = 18 a Giáo viên: Lê Thị Thủy 18 36 = α 18 18 = ⇒ ⇒ ⇒α = a a = 36 α α SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠI TRONG...
... rơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƯƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Cauchy Bất đẳng thức Cauchy bất đẳng ... Bài tốn áp dụng bất đẳng thức Lời giải lại tách 1 + ≥ Lời giải sai? a b a+b 1 = + ? ? Làm nhận biết điều đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuật ... – Tin học trường THPT hàm Rồng Tơi mạnh dạn viết chun đề Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức” II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thuận lợi - Kiến thức học, tập luyện...
... giá trị cụ thể Thông thường tác dụng hạ bậc • Số kết luận:Là có biểu thức cần tìm cựctrị Thông thường làm số đem CS toán tìm GTNN • Số giả thiết: Là có giả thiết • Số ngoại lai : Là số ta đưa vào ... cầu sử dụng gt Tuy nhiêm cần xử lý VD:Cần cm A>B ta đưa số C vào để A+C>?B C D .Bài tập chọn lọc + Cho x, y, z ∈ R x+y+z=1 CMR: x + xy + xyz ≤ cho x...
... đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƯƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức ... b Giáo viên: Lê Thị Thủy 25 20 3 ( a b) ( a b) SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT ĐẲNG THỨC Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Bunhia Cũng bất đẳng thức Cauchy bất đẳng thức ... trung gian Và bất đẳng thức Cauchy bất đẳng thức Để thấy kĩ thuật ta vào số ví dụ sau: Giáo viên: Lê Thị Thủy SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT ĐẲNG THỨC Ví dụ 1: Cho a 3.Tìm giá trị nhỏ...
... đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƢƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức ... Biên soạn: Lê Thị Thủy- GV trường THPT Hàm Rồng SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT ĐẲNG THỨC Baigiangtoanhoc.com Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Bunhia Cũng bất đẳng thức Cauchy bất ... đẳng thức trung gian Và bất đẳng thức Cauchy bất đẳng thức Để thấy kĩ thuật ta vào số ví dụ sau: Biên soạn: Lê Thị Thủy- GV trường THPT Hàm Rồng SKKN: KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT ĐẲNG THỨC...
... rơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƯƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Cauchy Bất đẳng thức Cauchy bất đẳng ... Bài tốn áp dụng bất đẳng thức Lời giải lại tách 1 + ≥ Lời giải sai? a b a+b 1 = + ? ? Làm nhận biết điều đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuật ... 3.3 55.6 41.1 V GIẢI PHÁP MỚI Dạng tốn Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức nói chung đa dạng phong phú Mỗi tốn lại có nhiều cách giải khác nhau, việc lựa chọn sử dụng linh hoạt kiến thức học...
... rơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuậtchọnđiểmrơi việc giải tốn cựctrị 2.1 PHƢƠNG PHÁP CHỌNĐIỂMRƠIKỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Cauchy Bất đẳng thức Cauchy bất đẳng ... Bài tốn áp dụng bất đẳng thức Lời giải lại tách 1 Lời giải sai? a b ab 1 ? ? Làm nhận biết điều đó…? 2ab 6ab 3ab Đó kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức Và qua chun đề hiểu sâu kỹthuật ... 3.3 55.6 41.1 V GIẢI PHÁP MỚI Dạng tốn Kỹthuậtchọnđiểmrơi bất đẳng thức nói chung đa dạng phong phú Mỗi tốn lại có nhiều cách giải khác nhau, việc l a chọn sử dụng linh hoạt kiến thức đ học...
... KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: ÁP DỤNG KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠI TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT TRONG MỘT SỐ BÀI TỐN BẤT ĐẲNG THỨC A CHƯƠNG MỞ ĐẦU I/ LÍ DO CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, TRIỂN KHAI ... sót q trình giải tốn bất đẳng thức để tìm GTLN, GTNN chúng tơi áp dụng kỹthuật nhỏ gọi “ Kỹthuậtchọnđiểmrơi Đó lí tơi chọn đề tài II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Thơng thường đứng trước tốn bất ... sinh nhiều em chưa biết ứng dụng “ Kỹthuậtchọnđiểmrơi để giải số tốn bất đẳng thức 4/ Đề xuất biện pháp: Trong tiết dạy tự chọn 10 12, Giáo viên nên cho vài tốn dạng để khích lệ tìm tòi,...
... giá trị cụ thể Thông thường tác dụng hạ bậc • Số kết luận:Là có biểu thức cần tìm cựctrị Thông thường làm số đem CS toán tìm GTNN • Số giả thiết: Là có giả thiết • Số ngoại lai : Là số ta đưa vào ... cầu sử dụng gt Tuy nhiêm cần xử lý VD:Cần cm A>B ta đưa số C vào để A+C>?B C D .Bài tập chọn lọc + Cho x, y, z ∈ R x+y+z=1 CMR: x + xy + xyz ≤ cho x...
... x+y+z=1 "dự đoán" dấu = xảy toán ta có 9a=b.Cho a=1 b=9 ta ngay: Ta Khi Tương tự cho y z.Cuối ta có toán đơn giản nhiều TH đặc biệt toán Cuối toán xin dành lời giải cho bạn: Bài 4: Cho a,b,c dương ... Bài 3: Cho số dương x,y,z thoả mãn x+y+z=1.CMR: P= + + >= Giải: Đầu tiên ta thấy có dạng nên nghĩ đến sử dụng Bunhi dạng Ở dễ thấy Vậy a b.Ta sử dụng PP "điểm rơi" Ta viết dấu...
... +Xác định điểmrơi : Ta thấy a tăng S lớn nên dẫn đến dự đốn a=3 S nhận giá trị nhỏ Và 10 S a Do BĐT Cauchy xãy dấu đẳng thức điều kiện số tham gia phải a nên ta đưa tham số cho điểmrơi a = ... 17 Bài 5: Cho a,b,c>0 a 2b 3c S 1 16a 16 a c2 20 Tìm c Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung GV: Nguyễn Việt Hải Lời giải : Ta dự đốn S=1 điểmrơi a=2 , b=3 , c=4 Sử dụng BĐT ... số a 3 a 3 +Lời giải : S a a a a Đẳng thức xãy Bài 2: Cho a 8a a a a 8.3 10 MinS 10 3 Tìm Min S a a2 +Xác định điểmrơi : a=2 cho cặp số Chun đề BĐT cauchy Trường THPT chun Quang Trung a GV:...
... + Bài 14 Cho , tìm GTNN P = (ĐHNT 2001 – 2002) 1− x 1− y x + y = Bài 15 Cho x, y, z ba số dương x + y + z ≤ , chứng minh rằng: x2 + 1 + y + + z + ≥ 82 (ĐH 2003) x2 y z KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠI ... Bài 11 Cho u + v = , chứng minh rằng: u + 2 1 25 ÷ + v + ÷ ≥ u2 v Bài 12 Cho a, b, c số dương Tìm GTNN của: a3 b3 c3 + + b3 c a (ĐHQGHN 2001-2002) Q= a b c + + b c a Bài 13 ... x2 y z KỸTHUẬTCHỌNĐIỂMRƠITRONG BẤT DẲNG THỨC BCS Bài Cho x, y, z ba số dương x + y + z ≤ , chứng minh rằng: x2 + 1 + y + + z + ≥ 82 x y z x, y, z.0 1 + + Bài Cho 1 , tìm GTLN P = 2x...