... ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần
thiết củakỹnăng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện
đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua
con ... là điều cần thiết.
Trong số 15 nội dung cơ bản về giáo dục vì sự phát triển bền vững
đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung
giáo dục kỹnăng sống như: quyền con người, ... đường… Khi đó những kỹ
năng sống như những nhịp cầu tạo thành cây cầu giúp cho con người chuyển
tải những điều đã biết làm thay đổi được hành vi, nhờ đó mà sang bờ bên kia
của lối sống lành...
... công của việc dạy đọc như :
Khả năng tập trung của học sinh trong thời gian tối thiểu.
Khả năngđọc hiểu lời hướng dẫn.
Khả năngđọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dưới.
Khả năng ... nghiệm
sống của học sinh; gây hứng thú để việc đọc không bị nhàm chán. Lời hướng dẫn
thực hiện các bài tập đọc cần chú ý nhấn mạnh dạy các kỹ thuật đọc và thảo luận
mở rộng đề tài của bài đọc.
* Kỹnăng ... nay, tài liệu chính để dạy một bài đọc hiểu là các bài
đọc trong sách giáo khoa. Các bài đọc đó đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát
triển kỹnăngđọc hiểu của học sinh.
Qua thực tế giảng...
... Hs đọc trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm.
-Hs khác nhận xét cách
đọccủa bạn
* Đọc đồng thanh. - Cả lớpđọc đồng thanh
c. Tìm hiểu nội dung bài.
Đoạn 1 - 1 Hs đọc
? ... rèn kỹnăngđọc đúng cho học
sinh lớp 2 .
Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến
bộ rõ rệt.
* cụ thể:
Sĩ số đọc
ngọng
đọc sai
phụ âm
đọc dấu
sai
đọc đúng đọc ... việc đọc sai, đọc ê a ,ngấp ngứ ,liến
thoắng, đọc quá to hoặc quá nhỏ của học sinh.
- Bớc đầu đề cập tới kỹnăngđọc diễn cảm, đọc thầm hiểu nội dung ,
nghe đọc nhằm hình thành ý thức và năng...
... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nói
riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn
cảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹnăngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu, ... rèn kỹnăngđọc diễn cảm cho HS
lớp 4A do tôi trực tiếp giảng dạy, tôi thấy kỹnăngđọccủa các em có tiến bộ rõ
rệt. Để nghiệm thu kết quả, tôi đà chọn ngẫu nhiên 10 HS, yêu cầu các em đọc
đoạn ... đựơc những điểm yếu
của giáo viên, học sinh trong giờ tập đọc. Nên tôi chọn đề tài: "Rèn kỹ năng
đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4" với mong muốn các em có kỹnăngđọc đúng
các thể loại...
... giọng đọc, đọc to học sinh đã được làm quen từ lớp1.
Trải qua 4 lớp, đến lớp 5 học sinh đã có nền tảng khá vững. Khi dạy đọc diễn
cảm ở lớp 5 tôi chú trọng cường độ giọng đọc, tốc độ đọc, đọc ... chủ quan của người đọc về giá trị của văn bản. Đọc diễn cảm
trong trường Tiểu học nói chung và ở lớp 5 nói riêng là một hình thức đọc thơ
văn của thầy trò nhằm mục đích rèn kỹnăngđọc và cảm ... số biện pháp
rèn đọckỹnăngđọc diễn cảm cho học sinh lớp 5.
B Giải quyết vấn đề.
Đọc diễn cảm có thể có được trên cơ sở hiểu thấu đáo nội dung bài đọc.
Đọc diễn cảm yêu cầu đọc đúng giọng vui,...
... nhiều kỹnăng cơ bản cần phải
luyện cho học sinh trong quá trỡnh dạy Địa lý 7. Một trong những kỹnăng quan trọng đó là : “
Kỹ năng về cách đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa”. Đây là kỹnăng ... của đất nước và thế giới trong thời đại mới.
Vỡ vậy, việc rốn luyện những kỹnăng địa lý là rất cần thiết cho việc học tập đồng thời cũng
chuẩn bị kỹnăng cho việc tiếp thu kiến thức ở các lớp ... SGK
Học sinh đọc ba biểu đồ trên và điền số liệu vào bảng sau:
Biểu đồ khí hậuNhiệt độ ( oC)Lượng mưa ( mm)Kết luận chung
Tháng 1Tháng 7Tháng 1Tháng 7
Ôn đới hải dương
Rèn kỹnăngđọc và lập biểu...
... -Đóng vai, xử lí tình
huống
Bài 11 : Gia đình
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong
gia đình.
-Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận
trách nhiệm ... -Động não
Bài 9: Trả lại của rơi
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
-Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của
rơi.
-Thảo luận nhóm
... tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
Bài 11 : Gia đình - Kĩ năng tự nhận thức: xác
định vị trí của mình trong
các mối quan hệ gia đình.
- Kĩ năng làm chủ bản thân:
Đảm nhận trách nhiệm...
... lớp 2- Bài: Mùa xuân đến
B- PHẦN NỘI DUNG
Chương 1. Nội dung dạy đọc trong chương trình dạy Tập đọclớp 2
1.1. Mục tiêu của việc rèn đọc trong giờ Tập đọc
a. Tập đọc là gì ?
Môn Tập đọc ... hiệu quả về khả năngđọc cho học sinh lớp 2 như
sau.
Chương 3. Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2
3 .1. Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2
Trên cơ sở lí luận của việc dạy ... quả của việc luyện đọc sau giờ Tập đọc cho thấy
kết quả chưa cao. Học sinh chưa biết cách đọc ngắt giọng, nhấn giọng và tiến tới
đọc được diễn cảm.
2.2. Khảo sát kĩ năngđọccủa học sinh lớp...
... gỡ.
›
Lựa chọn là người có khả năng mua hàng cao
Phụ nữ
Gần gũi , thân thiết
Có khả năng về tài chính
VD: mẹ ( trừ trường hợp mẹ là người cực kì phản đối)
Vai trò của bán hàng trong ngành ... phản đối)
Vai trò của bán hàng trong ngành Kinh
Doanh Theo Mạng:
›
1 thủ lĩnh giỏi , 1 thủ lĩnh thành công phải là 1
người bán hàng tốt , thành công.
Xác định đối tượng: môi trường nóng.
›
Chủ ... được nhu cầu thực sự của khách
hàng.
›
Trực tiếp :
PR tốt về sản phẩm bằng cách :
Xây dựng niềm tin
Học các kiến thức về sản phẩm
Đầu tư những bài báo , những nhận xét của khách về sản...
...
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng
trả lời ñúng/sai
Nt
10 Bài 8
(TEMA BETSU)
Biết cách tìm ý cho mỗi câu hỏi, mỗi ñoạn văn
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng
trả ... văn
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng
trả lời ñúng/sai
Nt
8 Bài 6
(TEMA BETSU)
Biết cách tìm ý cho mỗi câu hỏi, mỗi ñoạn văn
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng
trả ...
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng
trả lời ñúng/sai
Nt
6 Bài 3 + 4
(TEMA BETSU)
Biết cách tìm ý cho mỗi câu hỏi, mỗi ñoạn văn
Luyện cho sinh viên kỹnăng làm bài với dạng...