kỹ năng kế toán
Ôn tập củng cố kỹ năng giải toán
Ngày tải lên :
21/09/2012, 14:00
... cố, dặn dò (2’)
- Gv nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài luyện tập chung (tt) (178).
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập (173)
I. MC TIấU:
- ễn tp cng c kin thc k nng gii mt s dng toỏn: Tèm 2 s khi bit ... dũ (2)
- GV nhn xột tit hc.
- V nh ụn li cỏc dng toỏn ó hc, chun b bi luyn tp (174)
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập (TT) (174)
I. MC TIấU:
- ễn tp, cng c kin thc v k nng gii toỏn v chuyn ng u.
II. ... biu ?
- Biu cho ta bit iu gỡ?
- GV nhn xột tit hc chun b bi luyn tp chung (177).
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập chung (177)
I. MC TIấU:
- Giỳp HS tip tc cng c cỏc k nng thc hnh tớnh cng tr, vn...
- 5
- 719
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn
bài toán đã cho không ?
1.2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho
học sinh
1.2.1 Kỹ năng
Kỹ năng là khả năng vận dụng tri thức ... luyện kỹ năng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹ năng toán học và kỹ năng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹ năng giải toán ... thức và rèn luyện kỹ năng, vì kỹ năng chỉ có thể
được hình thành và phát triển trong hoạt động.
-Kỹ năng giải toán phải dựa trên cơ sở tri thức toán học, bao gồm: kiến
thức, kỹ năng, phương pháp....
- 123
- 1.7K
- 12
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... loại kỹ năng cơ bản đơn lẻ, vì một kỹ năng có thể là hỗn hợp của nhiều loại
kỹ năng cơ bản. Chẳng hạn kỹ năng vẽ đồ thị bao gồm cả kỹ năng nhận thức, kỹ
năng hoạt động chân tay và kỹ năng xử ... thị
học sinh có ngay kết luận).
- Kỹ năng suy luận: Kỹ năng này không chỉ cần khi giải toán phơng trình
mà có thể nói đây là kỹ năng chung cần để giải bài tập toán.
Kỹ năng suy luận vừa thể ... học sinh những kỹ năng thuộc về nhóm kỹ năng nhận thức và vận
dụng. Có thể kể ra một số kỹ năng sau:
- Kỹ năng tính toán: Trớc hết cần phải nói rằng học toán gắn liền với tính
toán, tính chính...
- 116
- 735
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf
Ngày tải lên :
11/11/2012, 19:31
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn
bài toán đã cho không ?
1.2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho
học sinh
1.2.1 Kỹ năng
Kỹ năng là khả năng vận dụng tri thức ... luyện kỹ năng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹ năng toán học và kỹ năng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹ năng giải toán ... hội”.
1.2.2 Kỹ năng giải toán.
Kỹ năng giải toán là khả năng vận dụng các tri thức toán học để giải các
bài tập toán (bằng suy luận, chứng minh)”[5, tr.12].
Để thực hiện tốt môn toán ở trong...
- 123
- 2.2K
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp vecter trong chương trình Hình Học 10
Ngày tải lên :
12/11/2012, 14:22
... giải toán 10
1.2 Kỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh 13
1.2.1 Kỹ năng 13
1.2.2 Kỹ năng giải toán 14
1.2.3 Đặc điểm của kỹ năng 14
1.2.4 Sự hình thành kỹ năng ... luyện kỹ năng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹ năng toán học và kỹ năng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹ năng giải toán ... trên những bình diện khác nhau đó là:
-Kỹ năng vận dụng tri thức trong nội bộ môn toán
-Kỹ năng vận dụng tri thức toán học vào những môn học khác
-Kỹ năng vận dụng tri thức vào đời sống”[12,...
- 123
- 1.2K
- 4
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm.doc
Ngày tải lên :
12/11/2012, 17:02
... kiểu phân chia kỹ năng phù hợp với từng mảng kiến thức,
từng nội dung môn học. Nhng tựu trung lại cần rèn cho học sinh các kỹ năng cơ
bản nh: kỹ năng nhắc lại, kỹ năng nhận thức, kỹ năng hoạt động ... dung
1.1.2. Đổi mới về phơng pháp dạy học
1.2. Kỹ năng và vấn đề rèn luyện kỹ năng toán học cho học sinh
1.2.1. Khái niệm kỹ năng
1.2.2. Vấn đề rèn luyện kỹ năng toán học cho học sinh
1.3. T duy hàm và ... nghiên cứu
3.1. Hệ thống hoá các vấn đề lý luận về kỹ năng và quan điểm rèn luyện
kỹ năng toán học cho học sinh.
3.2. Hệ thống hoá các kỹ năng giải toán phơng trình, bất phơng trình cần
rèn luyện...
- 116
- 838
- 0
Kỹ năng giải toán sinh học trên máy tính casio
Ngày tải lên :
17/11/2012, 09:42
... phím = ta có kết quả
1
2
32
60
x
x
=
=−
Câu b, để có kết quả
3
32
8 2
4
= =
, nhấn
phím , nhập vào các số 3, 2, 4, =.sau
đó nhấn phím log , nhập vào 2, 8, = ta có
kết quả.
Để có kết quả
5
1024
32 ... tỉnh đã đạt được
kết quả khả quan 2 học sinh đạt HSG giải tốn trên máy tính casio vịng trường và 1 học
sinh đạt giải khuyến khích - vịng tỉnh .
III.PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
1. KẾT LUẬN:
Chương ... casio.Đây cũng là một kĩ năng mới cần rèn luyện cho
học sinh do đó tơi đã chọn đề tài “ kĩ năng giải tốn sinh học trên máy tính Casio.”
2.M ỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI :
Đề tài nêu kĩ năng giải một số dạng...
- 11
- 4.4K
- 16
phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
11/04/2013, 16:57
... đồ thị
học sinh có ngay kết luận).
- Kỹ năng suy luận: Kỹ năng này không chỉ cần khi giải toán phơng trình
mà có thể nói đây là kỹ năng chung cần để giải bài tập toán.
Kỹ năng suy luận vừa thể ... kiểu phân chia kỹ năng phù hợp với từng mảng kiến thức,
từng nội dung môn học. Nhng tựu trung lại cần rèn cho học sinh các kỹ năng cơ
bản nh: kỹ năng nhắc lại, kỹ năng nhận thức, kỹ năng hoạt động ... học môn Toán ở tr-
ờng THPT.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Hệ thống hoá các vấn đề lý luận về kỹ năng và quan điểm rèn luyện
kỹ năng toán học cho học sinh.
3.2. Hệ thống hoá các kỹ năng giải toán...
- 62
- 660
- 3
Một số kỹ năng giải toán Hình học 9
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:27
... Kü n¨ng vÏ h×nh,
Ph¬ng ph¸p chøng minh h×nh häc
I. Các kó năng và yêu cầu vẽ hình
1. Một số lưu ý:
Làm câu nào vẽ hình câu đó.
=> tránh rối hình.
-Không ... nhát vẽ vào bài.
Chọn vị trí phù hợp trang giấy để vẽ hình.
Khi vẽ phải vẽ nét mãnh.
2. Một số kó năng.
Vẽ tam giác, tứ giác nội tiếp: vẽ đường tròn trước.
Vẽ tam giác cân nội tiếp: đường trung...
- 2
- 859
- 13
Môn toán cần kỹ năng tính toán nhanh
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:25
... pháp, kỹ năng ôn tập - về lý thuyết và bài tập để
nắm vững kiến thức và làm bài thi môn toán đạt hiệu quả cao:Để làm tốt bài thi môn toán, học sinh cần có
kiến thức giáo khoa vững vàng và kỹ năng ... loại toán phù hợp với năng lực
và sở trường của mình. Câu khó của đề thi thường là các bài toán về bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất, nhỏ
nhất, bài toán biện luận Cần lưu ý các bài toán sử ... 10, 11: các bài toán về phương trình lượng giác; nắm vững các công thức biến đổi lượng giác để giải
các bài toán tích phân và các bài toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.Các bài toán về tổ hợp,...
- 2
- 599
- 0
SKKN: Rèn kỹ năng làm toán bằn câu hỏi trắc nghiệm
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:26
... phát triển năng lực toán học theo hớng phát huy tính tích cực một cách
hiệu quả. Tuy nhiên để phù hợp với từng phần kiến thức giáo viên lên lựa chọn
các câu hỏi trắc nghiệm phù hợp và kết hợp ... hai phơng án. Đ(đúng) S (sai)
- Ví dụ : Đánh dấu X vào ô trống mà em chọn.
Thực hiện phép
tính
Kết quả Đúng sai
2002
5
: 2002
5
1
a
6
: a
5
a
11
2
2003
: 2
2002
2
4
10
: 4
8
16
- Đây là loại ... trong quá trình dạy và học bộ môn. Phơng pháp này tôi đÃ
áp dụng trong quá trình giảng dạy môn toán cho học sinh, giúp cho trò học tốt và
thầy kiểm nghiệm đợc phơng pháp giảng dạy của mình và...
- 5
- 1K
- 26
SKKN: Rèn kỹ năng giải toán
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:28
... kinh nghiệm rèn kỹ năng
trong giảng toán THCS
A/ Đặt vấn đề:
ở THCS học sinh đợc cung cấp những kiến thức cơ bản qua các môn
học trong đó có môn Toán. Để quá trình dạy học đạt kết quả cao cần ... dạy đáp ứng và phù hợp với mục tiêu giáo dục theo kế
hoạch giáo dục mới, rèn cho học sinh những kỹ năng tốt nhất.
B. Giải quyết vấn đề
Để rèn kỹ năng cho học sinh tốt, tôi thờng xuyên dự giờ, thăm ... thức, phơng pháp
phổ thông cơ bản, thiết thực, hình thành và rèn luyện kỹ năng, khả năng suy
luận hợp lý, hợp lôgic, khả năng quan sát, dự đoán, phát triển trí tởng tợng, bồi
dỡng các phẩm chất...
- 5
- 440
- 2
