kết quả thăm dò giáo viên và học sinh về phương thức kt đg kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực của hs

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:53

... luận KT - ĐG kết học tập mơn Hóa học học sinh THPT theo hướng tiếp cận lực học sinh Về thực tiễn: Biên soạn số dạng tập dùng để KT- ĐG theo hướng tiếp cận lực học sinh góp phần cải tiến phương ... KT- ĐG nói chung KT- ĐG kết học tập học sinh theo định hướng lực HS - Tìm hiểu chuẩn kiến thức, kỹ mơn Hóa học lớp 11 hành Xây dựng tập theo mức độ nhận thức HS dùng để KT- ĐG kết học tập theo hướng ... luận: - Lý luận KT- ĐG kết học tập HS; Lựa chọn công cụ KT- ĐG kết học tập HS - KT- ĐG kết học tập mơn Hóa học theo hướng tiếp cận lực HS Cơ sở thực tiễn: Trình bày thực trạng (kết quả, hạn chế, nguyên...

143
991
1

skkn thực hiện đồng bộ dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực của HS ở chủ đề giống vật nuôi môn công nghệ 7

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:11

... giá theo định hướng lực HS Đổi DH theo định hướng lực phải gắn liền với đổi KT G theo định hướng lực, so sánh KT G theo kiến thức, kỹ với KT G theo lực thực chất khơng có mâu thuẫn KT G theo lực ... xây dựng theo hướng tiếp cận lực HS, tức xuất phát từ lực mà HS cần có sống kết cuối phải đạt lực Theo nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp KT G phải hướng tới lực học sinh Đầu năm học 2014-2015 ... sinh theo định hướng tiếp cận lực II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận a) Dạy học định hướng theo lực HS Khi dạy học định hướng theo lực học sinh hiểu cá nhân người học sở vận dụng kiến thức, ...

107
599
0

SKKN Thực hiện đồng bộ dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực của HS ở chủ đề giống vật nuôi môn Công nghệ 7

Ngày tải lên : 04/01/2018, 15:27

... giá theo định hướng lực HS Đổi DH theo định hướng lực phải gắn liền với đổi KT G theo định hướng lực, so sánh KT G theo kiến thức, kỹ với KT G theo lực thực chất khơng có mâu thuẫn KT G theo lực ... xây dựng theo hướng tiếp cận lực HS, tức xuất phát từ lực mà HS cần có sống kết cuối phải đạt lực Theo nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp KT G phải hướng tới lực học sinh Đầu năm học 2014-2015 ... sinh theo định hướng tiếp cận lực II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận a) Dạy học định hướng theo lực HS Khi dạy học định hướng theo lực học sinh hiểu cá nhân người học sở vận dụng kiến thức, ...

106
346
3

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương halogen (hóa học 10) theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Ngày tải lên : 19/07/2015, 18:59

... luận KT – ĐG kết học tập mơn Hóa học học sinh THPT theo hướng tiếp cận lực học sinh Về thực tiễn : Biên soạn số dạng tập dùng để KT- ĐG theo hướng tiếp cận lực học sinh góp phần cải tiến phương ... kê kết học tập HS nhóm TN ĐC trước TNSP 101 Hình 3.1 Đa giác đồ chất lượng học tập nhóm TN ĐC trước TNSP 102 3.5.1.1 Kết thăm dò giáo viên học sinh phương thức KT- ĐG kết học tập theo hướng tiếp ... kê kết học tập HS nhóm TN ĐC trước TNSP 101 Hình 3.1 Đa giác đồ chất lượng học tập nhóm TN ĐC trước TNSP 102 3.5.1.1 Kết thăm dò giáo viên học sinh phương thức KT- ĐG kết học tập theo hướng tiếp...

134
1.2K
6

Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Ngày tải lên : 24/02/2017, 10:24

... định - Giáo viên phân tích đánh giá kết học tập học sinh 1.2.2 Hoạt động dạy học theo tiếp cận lực thực 1.2.2.1 Khái niệm dạy học theo tiếp cận lực * Năng lực Năng lực khái niệm tâm lí học Nó ... dung quản lý 53 2.3.2 Thực trạng đạo việc dạy nghề giáo viên theo hướng tiếp cận lực học tập học viên 57 2.3.3 Thực trạng quản lý hoạt động học tập học viên theo hướng tiếp cận ... thực đổi phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận NLTH nhằm nâng cao chất lượng dạy học nghề 1.5.1.3 Tinh thần phấn đấu, lực học tập học viên Học tập hoạt động học viên, học viên có ý thức, ham...

112
285
3

Mẫu đề thi tuyển sinh đại học theo hướng tiếp cận năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội trong kỳ thi tuyển sinh đại học 2015

Ngày tải lên : 03/04/2015, 10:58

... 3.1 Theo đoạn trích, số thơng minh cho có liên quan đến: Chọn câu trả lời A: kết học tập, công việc, sức khỏe, tuổi thọ hành vi B: kết học tập, công việc, sức khỏe, tuổi thọ cách diễn đạt C: kết ... Thuyết học cổ điển giải vấn đề xảy vật lí B: Thuyết học cổ điển sở học thuyết vật lí khác C: Thuyết học cổ điển giải vấn đề giới D: Thuyết học cổ điển học thuyết xuất sắc thời đại 1.3 Theo đoạn ... hóa – khoa học D: nghệ thuật – văn học Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Người ta có niềm tin đầy tính áp đặt bất di bất dịch vào quyền lực vô biên học cổ điển Hệ thống học Niu-tơn...

28
742
1

Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học 4 theo huớng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 09/12/2016, 14:18

... à dạy học theo hƣớ g tiế cậ ă g ực học si h đ g đƣợc dụ g rộ g rãi trƣờ g tiểu học 1.4 Đánh giá dạy học môn Khoa học lớp theo tiếp cận lực 1.4.1 Xu hướng đánh giá dạy học theo tiếp cận lực Cù ... số công cụ đánh giá dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực 2.3.1 Xây dựng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực Vậ dụ g quy trì h xây ... CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 2.1 Nguyên tắc xây dựng công cụ đánh giá dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực 2.1.1 Nguyên tắc bảo đảm tính...

68
1.1K
3

Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học 4 theo huớng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 09/12/2016, 14:26

... đánh giá kết học tập học sinh dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực - Xây dựng quy trình để thiết kế số cơng cụ đánh giá cho học sinh dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực Đối ... định lực đánh giá tùy vào nội dung, nhiệm vụ học tập mà học sinh thực thực tiễn hoạt động học tập học sinh Ví dụ, giáo viên tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm nhỏ, giáo viên đánh giá lực họp ... vực học tập từ phát triển tự nhiên mặt xã hội học sinh Sự khác đánh giá theo tiếp cận lực đánh giá theo tiếp cận mục tiêu thể bảng đây: Tiêu chí Đánh giá theo hướng tiếp cận Đánh giá theo tiếp cận...

67
1.6K
13

VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:34

... tiểu luận (2 học phần), khóa luận (1 học phần) Việc kiểm tra, đánh giá bước đầu tiếp cận hướng đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học thông qua kiểm tra, đánh giá, sinh viên thể số lực cụ thể ... ý thức người dạy cán quản lý Người dạy phải tập huấn đổi kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận lực Người dạy phải tập huấn đổi kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận lực nào? tập trung đánh giá lực ... công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học yêu cầu giảng viên mơn Sinh học, góp phần định hướng cho sinh viên sau trường Nghị 29-NQ/TW Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng...

4
1.3K
20

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 22/01/2016, 13:52

... định hướng, đạo trình đổi dạy học theo hướng phát triển lực học sinh 44 Chương THỰC TRẠNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO ... đánh giá kết học tập học sinh theo hướng phát triển lực 1.1.2.1 Mục đích việc kiểm tra, đánh giá kết học tập theo hướng phát triển lực Theo Trần Bá Hoành, việc đánh giá học sinh q trình học tập nhằm ... KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LÀ MỘT TẤT YẾU TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra, đánh giá kết học tập theo hướng...

104
1.3K
9

PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:32

... giá trình học tập sinh viên theo hướng tiếp cận lực Để nâng cao phương pháp kiểm tra, đánh giá trình học tập sinh viên theo hướng tiếp cận lực, Bộ môn Địa lí bước thực tổ chức buổi sinh hoạt ... - Năng lực dạy học - Năng lực giao tiếp - Năng lực đánh giá giáo dục - Năng lực hoạt động xã hội - Năng lực phát triển nghề nghiệp Hiện nay, giảng viên môn bước chuyển sang đánh giá lực sinh viên ... cùng trình dạy học, sinh viên tập trung vào giáo viên ơn tập trung vào trọng tâm giáo viên nhấn mạnh, chí dạng tập giáo viên cho trước… Và vậy, kiểm tra đánh giá biến hình khơng theo nghĩa Khi...

5
1.5K
12

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 14/09/2015, 15:11

... ĐG phải tiến hành KT, KT G kết học tập HS nhằm mục đích: - Đối với HS: KT G kết học tập gi p xác định lực trình độ HS để phân loại, tuyển chọn hƣớng nghiệp cho HS (ĐG đầu vào); xác định kết học ... giáo viên trình đổi hoạt động KT G kết học tập HS Tổ chức KT G kết học tập HS xác, cơng bằng, khách quan Nhà trƣờng yêu cầu giáo viên báo cáo phân loại học sinh sau lần kiểm tra Hoạt động KT G ... Hoạt động KT G kết học tập Thường Thỉnh HS theo định hướng phát triển NL Giáo viên kiểm tra kết học tập theo hình thức trắc nghiệm khách quan Giáo viên kiểm tra kết học tập theo hình thức tự luận...

144
439
1

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 14/09/2015, 17:28

... lý luận KT G kết học tập học sinh mơn Vật lí 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực - T H Ự C T I Ễ N Đ iều tra thực trạng KT G kết học tập mơn Vật lí HS theo định hướng tiếp cận lực trường ... hành KT, KT G kết học tập HS nhằm mục đích: - Đ Ố I V Ớ I H S : KT G kết học tập giúp xác định lực trình độ HS để phân loại, tuyển chọn hướng nghiệp cho HS (ĐG đầu vào); xác định kết học tập HS theo ... tiễn việc KT G kết học tập mơn Vật lí HS theo định hướng tiếp cận lực Chương 2: KT G kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lí lớp 12 THPT (nâng cao) theo định hướng tiếp cận lực Chương...

161
702
2

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 22/01/2016, 13:52

... luận ĐGKQHT theo tiếp cận lực giáo viên hạn chế nhiều, giáo viên chưa phân biệt đánh giá tiếp cận nội dung đánh giá tiếp cận lực Kiến thức khoa học lực sử dụng phương pháp ĐGKQHT học sinh giáo viên ... (6) Năng lực đặt giải vấn đề tốn học 1.3.5 Hình thức đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp theo hướng tiếp cận lực Đánh giá theo hướng tiếp cận lực hiểu việc đánh giá trọng vào lực người học ... giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp theo hướng tiếp cận lực Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh lớp theo định hướng tiếp cận lực số trường Tiểu học...

85
2.3K
22

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học

Ngày tải lên : 12/06/2016, 22:50

... tập đại học cho sinh viên Đổi phương pháp dạy học phải gắn liền với đổi phương pháp học tập Học tập môi trường Đại học khác với học phổ thông Để giúp cho sinh viên có phương pháp học tập phù ... thức động nghề nghiệp đắn cho sinh viên Thứ hai: Đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức sinh viên Để nâng cao tính tích cực học tập sinh viên, phương ... môn học trở thành ý nghĩa thiết thân sinh viên, đồng thời hướng dẫn sinh viên cách thức học tập hợp lý, khoa học, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Thứ ba: Hướng dẫn phương pháp học tập...

7
2.6K
68

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MÔN CẦU LÔNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHOA THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Ngày tải lên : 11/08/2016, 08:21

... chương trình dạy học học phần cầu lơng theo tiếp cận lực KẾT LUẬN: 1 .Kết luận kiến nghị CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN CẦU LƠNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 1.1 Tổng ... chương trình dạy học học phần cầu lông theo tiếp cận lực Chương II: Thực trạng chương trình dạy học học phần cầu lơng theo tiếp cận lực cho sinh viên khoa Thể dục thể thao trường Đại học Tây Bắc Chương ... cầu tiếp cận chương trình dạy học học phần mơn cầu lơng theo tiếp cận lực Từ phát triển chương trình học phần cầu lông theo cách tiếp cận lực Đây phương pháp nghiên cứu sử dụng đề tài 7.2.2 Phương...

175
1.1K
9

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực bất cập và GIẢI PHÁP

Ngày tải lên : 28/08/2016, 08:27

... thành lực cho sinh viên Do số khơng sinh viên sư phạm không nhận thấy lực cốt lõi nghề dạy học Chính để đào tạo lực hiểu học sinh cho sinh viên sư phạm ngồi việc đổi giáo trình đào tạo, giảng viên ... bước cho hướng dẫn sinh viên tự tổ chức hoạt động học tập cách có hiệu quả. ) Với vai trò nhà khoa học, giảng viên phải vạch chân lý khoa học cho sinh viên Các tri thức khoa học giảng dạy kết nghiên ... động giáo viên, với tư cách nhà giáo dục gồm dạng hoạt động bản: dạy học giáo dục Do vậy, chia lực sư phạm cần thiết giáo viên phổ thông làm nhóm: Nhóm lực dạy học, nhóm lực giáo dục 3.1 Nhóm lực...

7
680
1

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MÔN CẦU LÔNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHOA THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Ngày tải lên : 07/09/2016, 08:52

... nội dung đánh giá kết học tập chương trình cầu lơng chưa theo hướng tiếp cận lực c/ Thực trạng mức độ sử dụng phương pháp đánh giá kết học tập học phần cầu lông theo tiếp cận lực Phương pháp kiểm ... cầu lông theo tiếp cận lực 2.3.3 Nhu cầu học tập chương trình dạy học cầu lơng theo tiếp cận lực: CHƯƠNG III: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN MÔN CẦU LÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 3.1 Nguyên ... lơng theo tiếp cận lực a/ Tiêu chí đánh giá kết học tập học phần cầu lông theo tiếp cận lực: đánh giá kết học tập chương trình cầu lơng SV nay, GV khơng đặt tiêu chí cụ thể đồng thời nhấn mạnh vào...

26
732
0

Khó khăn tâm lí của giáo viên trong việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ở trường tiểu học tân quang số 1 huyện lục ngạn, tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 11/09/2016, 16:58

... tâm lí giáo viên việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận lực Chúng nghiên cứu KKTL giáo viên việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận lực 30 GV có nam lẫn nữ, giáo viên có ... lí giáo viên việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận lực xét theo giới tính 34 Bảng 8: Khó khăn tâm lí giáo viên việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận lực theo ... đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực q trình dạy học Chưa thích ứng với phương thức đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực Tâm lý e ngại, sợ mắc sai lầm đánh giá theo hướng tiếp cận lực Chán...

64
521
0

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TIÊP CẬN NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 03/12/2016, 11:23

... đánh giá theo hướng tiếp cận lực Bộ giáo dục đào tạo  Hiểu vấn đề việc đổi KT G môn học Ngữ Văn  Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn học sinh THCS theo hướng tiếp cận NL ... NL NỘI DUNG CHÍNH NĂNG LỰC PT NĂNG LỰC TRONG MƠN NGỮ VĂN ĐG NĂNG LỰC QUY TRÌNH, PP, KT, BỘ CÔNG CỤ ĐG NĂNG LỰC MÔN NGỮ VĂN NĂNG LỰC  Là kết hợp cách linh hoạt có tổ chức kiến thức, kỹ với thái ... TRƯNG CỦA NĂNG LỰC Năng lực có tính tích hợp  Năng lực gắn với việc giải tình thực tiễn  Năng lực trình để hình thành phát triển, có lặp lại, tiếp nối  Năng lực hướng đến cá nhân  NHỮNG NĂNG LỰC...

33
309
1