kết hợp giữa giáo dục với tự giáo dục và tu dưỡng rèn luyện đạo đức của mọi người
Giáo dục đạo đức trong điều kiện phát triển nền kinh tế nhiều thành phần vận động theo cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay
Ngày tải lên :
24/03/2015, 09:27
... đức lậ p nơ lệ , : g i ỉa ĐĨ l đạo đức đ ố i lâ p Phong k iế n g iũ a đạo đức t s ả n đạo iứ c rơ s ả n vạch rõ khơng m la o tín h g iữ a g ia i đạo chủ đạo đức 10 đức nơng dân iủ n g h ĩ ;.iác-Lê£Lin ... h ín h xã dục sản đạo s u ấ t, đức v iệ c hồn doanh, k in h , m i, đ ịn h 'n n g , g iú p đỡ Nha nước đ ố i v i kỉiu Tực k i n h t ế hợp t c l y ế u tố quan trọ n g để g iá o dục đạo đức cho n ... i c ấ p , đạo đức nang t í n h c h ấ t g i a i Gấp, khơng có t h ố n g đạo đức n g o i g i a i c ấ p , a_ỗc đung g iữ a g i a i Gấp nà b ao giò*- cung có h a i th ứ đao đức đạo đ ố i đức lậ p...
- 76
- 490
- 0
Nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và những vấn đề đặt ra đối với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của sinh viên đại học GTVT hiện nay
Ngày tải lên :
21/12/2015, 21:45
... cho sạch, lành mạnh đạo đức, phải kiên loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời + Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người + Theo Hồ Chí Minh, người có chỗ hay, ... gốc, gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân” Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng giúp cho người vững vàng thử thách Người viết : “có đạo đức cách mạng ... I,Vị trí, vai trò đạo đức, chuẩn mực đạo đức người Hồ Chí Minh,nguyên tắc xây dựng đạo đức: 1,Vị trí,vai trò đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh: Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức gốc người cách mạng...
- 12
- 868
- 0
Đồng chí hãy phân tích nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng. Ý nghĩa của tư tưởng đó đối với việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên hiện nay.
Ngày tải lên :
23/03/2016, 07:57
... thiện đạo đức người Không chống khó xây Ý nghĩa tư tưởng việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Qua việc nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn việc tu dưỡng đạo đức ... tâm thường xuyên tu dưỡng trau dồi phẩm chất đạo đức, rèn luyện tác phong lối sống ngày Hai là, thường xuyên liên tục tự tu dưỡng, rèn luyện, học tập phấn đấu theo gương đạo đức Bác Hồ phải có ... đời Bác rõ: Đạo đức cách mạng từ trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện Những quan điểm Bác việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức dành...
- 7
- 15.6K
- 431
Sự kết hợp giữa giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ
Ngày tải lên :
18/03/2015, 10:49
... phục 3.4 Kỹ viết kết hợp với kỹ phi ngôn ngữ: Cách trình bày văn thể thái độ tôn trọng người tiếp nhận, đồng thời truyền đạt đầy đủ thông tin mục đích người gửi Viết phải kết hợp với thời gian: ... biết kết hợp kỹ giao tiếp cách khéo léo, linh hoạt Tùy theo phong cách người tùy tình mà kỹ giao tiếp ngữ kết hợp ngẫu nhiên, đan sen với với nhau, không thiết phải cứng nhắc theo quy tắc KẾT ... thiếu Tuy nhiên cười phải lúc nơi, cười với đối tác khác với bạn bè đồng nghiệp Nhân viên cảm thấy thoải mái lắng nghe nhiều với người lãnh đạo có nụ cười thân thiện Nói – Điệu bộ, cử chỉ: Đây kết...
- 18
- 3.8K
- 32
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHỐI KẾT HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM, BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1A TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH
Ngày tải lên :
27/04/2015, 16:53
... dẫn học tập rèn luyện Điều có liên quan chặt chẽ đến nhận thức giáo dục cha mẹ Cha mẹ có hiểu biết khoa học giáo dục có biện pháp quản lý, hướng dẫn học tập rèn luyện đạt kết tốt Giáo viên chủ ... giáo dục mà tập trung vào việc hỗ trợ vật chất, kinh phí cho hoạt động nhà trường Cuộc họp cha mẹ học sinh trường chưa sâu vào việc thống biện pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức kết hợp với ... thường tuyên truyền chủ trương, sách giáo dục phổ biến tri thức khoa học giáo dục, giúp cho cha mẹ học sinh thực tốt việc giáo dục em + Thống với cha mẹ học sinh mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo...
- 20
- 9.7K
- 55
skkn phối hợp giữa giáo viên và học sinh để nâng cao hiệu quả dạy và học môn văn học thpt long khánh
Ngày tải lên :
28/02/2015, 11:26
... thành q trình tự đào tạo” vào trường sư phạm Luật Giáo dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm ... thuộc vào hoạt động dạy lẫn hoạt động học phối hợp nhịp nhàng hai hoạt động Nhưng phối hợp vấn đề lớn mà thành viên ngành giáo dục ln phải trăn trở, quan tâm Ở kỉ XVII, A.Kơmenski viết: Giáo dục ... hiệu D Một vài đề xuất : Đối với học sinh: - Cố gắng xếp thời gian cho việc tìm hiểu Phải tỉm hứng thú cho việc tự học Phối hợp với bạn bè hướng dẫn thầy để đạt hiệu học tập Đối với giáo viên:...
- 17
- 311
- 0
Xây dựng mô hình kết hợp giữa trường Đại học Dược Hà Nội và công ty Dược phẩm để nâng cao chất lượng họat động R&D
Ngày tải lên :
20/03/2015, 14:00
... xây dựng mô hình kết hợp hoạt động tổ chức R&D ngành Dƣợc 35 Kết luận chƣơng 38 Chƣơng THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG R&D VÀ VẤN ĐỀ KẾT HỢP GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC DƢỢC VỚI CÔNG TY TRAPHACO ... số hình thức hợp tác xây dựng mô hình kết hợp trƣờng Đại học Dƣợc công ty Dƣợc Traphaco 59 Kết luận chƣơng 67 Chƣơng XÂY DỰNG MÔ HÌNH KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG R&D GIỮA TRƢỜNG ... R&D số hình thức hợp tác xây dựng mô hình kết hợp trường Đại học Dược công ty Dược Traphaco 16 Chƣơng XÂY DỰNG MÔ HÌNH KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG R&D GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC DƢỢC HÀ NỘI VÀ CÔNG TY DƢỢC TRAPHACO...
- 110
- 565
- 0
Xây dựng mô hình kết hợp giữa trường Đại học Dược Hà Nội và công ty Dược phẩm để nâng cao chất lượng họat động R&D
Ngày tải lên :
26/06/2015, 13:54
... động R&D số hình thức hợp tác xây dựng mô hình kết hợp trường Đại học Dược công ty Dược Traphaco Chƣơng XÂY DỰNG MÔ HÌNH KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG R&D GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC DƢỢC HÀ NỘI VÀ CÔNG TY DƢỢC TRAPHACO ... “Xây dựng mô hình kết hợp trường đại học Dược Hà Nội công ty Dược phẩm để nâng cao chất lượng hoạt động R&D” Mong muốn từ kinh nghiệm thực tế sản xuất công ty Dược phẩm kết hợp với kinh nghiệm ... thúc đẩy kết nghiên cứu khoa học vào ứng dụng thực sản xuất, xây dựng mối liên kết tổ chức nghiên cứu với đơn vị sản xuất Phạm Thị Bích Hà (2007) - Viện Chiến lược Chính sách KH&CN với đề tài...
- 6
- 421
- 3