... nhanh, cần
theo dõi và có chế ăn uống hợp lý kết hợp với vận động phù hợp để tránh thừa cân –
béo phì.
b) Chiều cao theo tháng tuổi ( được theodõi bằng biểu đồ chiều cao hoặc đánh giá
theo bảng ...
cuối năm học).
- Giáo viên có nhiệm vụ phối hợp với nhà trường tổ chức khám định kỳ cho trẻ. Lưu
kết quả khám và thông báo cho gia đình kết quả kiểm tra sức khỏe của trẻ.
II – THEODÕI THỂ LỰC ... TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG
1. Chỉ số thể lực dùng để theodõi trẻ
- Cân nặng (kg) theo tháng tuổi
- Chiều cao đứng (cm) theo tháng tuổi
- Cân nặng theo chiều cao đứng.
2. Yêu cầu
Tiến hành cân trẻ...
... chuyển đổi
cơ sở giáodụcmầm non, phổ thông bán công, dân lập sang cơ sở giáodục mầm
non, phổ thông tư thục; cơ sở giáodụcmầmnon bán công sang cơ sở giáo dục
mầmnon dân lập; cơ sở giáodụcmầm ... thực hiện.
Các trường sư phạm, khoa sư phạm tiếp tục đổimới nội dung, phương
pháp đào tạo, đảm bảo giáo sinh mầmnon khi ra trường có khả năng thực hiện
ngay chươngtrìnhgiáodụcmầmnon mới. ... chươngtrình này tại 5 tỉnh
Nam Trung Bộ: Bình Thuận, Ninh Thuận, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Khánh
Hòa.
3.2. Triển khai thựchiệnChươngtrìnhgiáodụcmầmnonmới
Triển khai thựchiệnchương trình...
... loại kếhoạchgiáodụcthựchiện
chương trình
1
1
2
2
3
3
Kế hoạchgiáodục năm
Kế hoạchthựchiện tháng/chủ đề
Kế hoạchgiáodục tuần, ngày
Xây dựng kế hoạch:
Xây dựng kế hoạch:
Kế hoạch ... nhà trẻ
3. Lập kếhoạch tháng cho nhà trẻ
4. Lập kếhoạchthựchiện chủ đề
4. Lập kếhoạchthựchiện chủ đề
5. Lập kếhoạch tuần
5. Lập kếhoạch tuần
Xây dựng kếhoạchgiáodục cho trẻ 24 ... hợp.
2.3 Lập kếhoạchgiáodục năm:
2. Lập kếhoạchgiáodục năm
2.1 Trách nhiệm của CBQL trong
việc xây dựng kế hoạch
2.2 Nêu khó khăn khi triển khai
lập kếhoạch GD năm
2.3 Lập kếhoạch năm...
... để thựchiệnChươngtrìnhgiáodụcmầm non; chươngtrìnhgiáodục nhà
trẻ, Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáo.
Điều 2 : Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở
giáo ... hiệnthực hiệnchươngtrình của các phòng giáo
dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theodõi từng địa bàn
nhằm:
- Giúp các phòng giáodục triển khai chươngtrìnhgiáodụcmầmnon ... sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
PHẦN 1
LẬP KẾHOẠCHTHỰCHIỆNCHƯƠNG TRÌNH
I. LẬP KẾHOẠCHTHỰCHIỆN TRƯƠNG TRÌNHTHEO NĂM
Kế hoạchthựchiệnchương tình cả năm...
... giáo .
1.2.1.3. Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chươngtrìnhgiáodụcmầmnon
a. Chươngtrìnhgiáodục
CTGD là sự trình bày có hệ thống một kếhoạch tổng thể các hoạt động giáo ... “Xây dựng chươngtrìnhgiáodục trẻ mầmnontheo cách tiếp cận tích
hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736.
39. Trung tâm CNTT GiáodụcMầm non- Vụ GiáodụcMầm non- Bộ GD-ĐT, ...
giáo dục, chất lượng giáo dục, chương trình, nội dung, phương pháp giáodụcGiáodục
Mầm non cũng không thể tránh khỏi những vòng xoay của nền giáodục Việt Nam trong thời
kỳ đất nước đổi mới, ...
... sóc -giáo dục trẻ hiện hành; xuất phát từ những đổimới về
phát triển chươngtrìnhgiáo dục, xu hướng đổimới của chươngtrình
giáo dục tiểu học, giáodục phổ thông, đòi hỏi giáodụcmầmnon cần
... mẫu giáo .
1.2.1.3. Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chương
trình giáodụcmầmnon
5
của giáo viên ở mức độ cao hơn Chươngtrình cải cách. Tuy nhiên
ảnh hưởng của Chươngtrình ... “Xây dựng chươngtrìnhgiáodục trẻ mầmnon
theo cách tiếp cận tích hợp”,
http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736.
39. Trung tâm CNTT GiáodụcMầm non- Vụ GiáodụcMầm non-
Bộ...
... sơ kết việc thựchiệnGiáodục TTATGT
của đơn vị về Phòng GD&ĐT.
- Ngày 10/5/2011gửi báo cáo tổng kết việc thựchiệnGiáodục TTATGT
của đơn vị về Phòng GD&ĐT.
Trên đây là kếhoạchthực ... thựchiệnGiáodục trật tự an toàn giao thông trong
ngành Giáodục và Đào tạo huyện Giang Thành năm học 2010 – 2011. Đề nghị
các đơn vị trường học trực thuộc thựchiện đúng tinh thần kếhoạch ... học:
Thực hiệntheo hướng lóng ghép vào các môn học, kết hợp sử dụng các
tài liệu đã có để nâng cao chất lượng giáodục ATGT cho học sinh. Căn cứ vào
nội dung được quy định trong chương trình...
... thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. Thích múa, hát, đọc thơ, nghe kể chuyện, vẽ, nặn,
lắp ghép, xếp hình…
- Thích tự làm một số công việc đơn giản.
2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo
a. ... thái cảm xúc và thể hiện tình cảm phù hợp với các đối tượng và
hoàn cảnh cụ thể.
- Thựchiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt. Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực
hiện công việc được ... hát, múa, vận động theo nhạc,
đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…vá biết thể hiện cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động
đó.
- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non.
- Có một số...
... ch; vit th, danh sách lớp, đơn thuốc.
Giáodục phát triển ngôn ngữ
trong sách Hướng dẫn thựchiện
CTGDMN
A. Cấu trúc
1. Nhà trẻ
–
Hướng dẫn thực hiện
–
Phát triển nghe nói.
–
Làm quen với ... động.
Tổ chức MT hoạt động giáodục PTNN
Khi xây dựng các HĐ phát triển ngôn ngữ, cn:
ã
Chun b cỏc phng tin, hc liu theo C.
ã
La chn cỏch sp xp nhúm phự hp C.
ã
Phõn phi cỏc HĐ theo tuần, ngày và ... dụ:quá trình phát triển cuả
Cây hoặc quá trình phát triển của Bướm ).
Khi trẻ đã phân biệt được các bước
trong quá trình thì mỗi trẻ chọn 1 bước
xếp thành hàng và nói từng bước của
trẻ theo...
... sở giáodụcmầmnon xây dựng kếhoạch năm học và tổ chức thựchiệnchươngtrình
phù hợp với địa phương.
2. Trên cơ sở Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon và sách Hướng dẫn thựchiệnchương trình, giáo ... TRÚC CHƯƠNG TRÌNH
Cấu trúc Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon gồm 3 phần:
Phần một - Những vấn đề chung
Phần hai - Chươngtrìnhgiáodục nhà trẻ
Phần ba - Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáo.
Chương trình ... năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo)
Giáo dụcmầmnon là bộ phận trong hệ thống giáodục quốc dân. Giáodụcmầmnonthựchiện việc nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáodục trẻ em từ ba tháng tuổi...
... THỜI GIAN
Chương trình thiết kế cho 35 tuần, mỗi tuần làm việc 5 ngày, áp dụng trong các cơ
sở giáodụcmầm non. Kếhoạch chăm sóc, giáodục hằng ngày thựchiệntheo chế độ sinh
hoạt cho từng ... PHÂN PHỐI THỜI GIAN
Chương trình thiết kế cho 35 tuần, mỗi tuần 5 ngày, áp dụng trong các cơ sở giáo
dục mầm non. Kếhoạch chăm sóc, giáodục được thựchiệntheo chế độ sinh hoạt hằng
ngày.
Thời ... đánh giá trẻ theo
giai đoạn) nhằm theodõi sự phát triển của trẻ, làm cơ sở cho việc xây dựng kếhoạch và kịp
thời điều chỉnh kếhoạchgiáodục cho phù hợp với trẻ, với tình hình thực tế ở địa...
... trìnhGiáodụcmầmnon có chất lượng.
PHẦN MỘT: MỤC TIÊU GIÁODỤCMẦM NON; YÊU CẦU
VỀ NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP; ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN
CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤCMẦM NON
I. MỤC TIÊU GIÁODỤCMẦM NON
Giáodục ... CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤCMẦM NON
( Ban hành kèm theo Quyết định số: /2006/QĐ-
BGDĐT
ngày tháng năm 2006 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo)
Chương trìnhGiáodụcmầmnon là căn cứ ... Giáodụcmầmnon là bộ phận trong hệ thống giáodục quốc
dân. Giáodụcmầmnonthựchiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ
em từ ba tháng tuổi đến sáu tháng tuổi (Điều 21 - Luật Giáo dục, 2005).
Mục...