kế hoạch phát triển giáo dục tiểu học
Các giải pháp chủ yếu thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục đại học 2001 - 2005 ở Việt Nam
Ngày tải lên :
17/12/2012, 10:12
... giữa phát triển giáo dục Đại học và
phát triển kinh tế - xà hội ở Việt Nam.
1. Giáo dục Đại học và đặc điểm của giáo dục Đại học.
1.1. Giáo dục Đại học:
Nói đến giáo dục ngời ta thờng nói đến Giáo ... này hoạt động giáo dục có thể chia làm 3 loại:
Giáo dục nhà trờng: Gồm giáo dục phổ thông và giáo dục chuyên nghiệp.
Giáo dục gia đình: Đây là cơ sở của giáo dục nhà trờng.
Giáo dục xà hội: Nó ... bậc học là Tiểu học và bậc Trung học; bậc Trung
học có 2 cấp là giáo dục Phổ thông cơ sở và Trung học phổ thông.
Giáo dục nghề nghiệp: Có Trung học chuyên nghiệp và Trung học dạy nghề.
Giáo dục...
- 76
- 1K
- 2
Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục Tiểu học và Trung học cơ sở huyện Cẩm Xuyên đến năm 2010
Ngày tải lên :
11/04/2013, 16:58
... quy hoạch phát triển giáo dục Tiểu
học và Trung học cơ sở
Chương 2. Thực trạng giáo dục Tiểu học và Trung học cơ sở
huyện Cẩm Xuyên .
Chương 3. Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục Tiểu học ... QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
1.2.1.Khái niệm về quy hoạch phát triển ngành Giáo dục - Đào tạo
Từ quan niệm chung về quy hoạch phát triển KT - XH, cho thấy
quy hoạch phát triển ngành ... là: đổi mới công tác quản lý giáo dục, mà trước hết là phải “
Tăng cường công tác dự báo và kế hoạch phát triển giáo dục. Đưa giáo
dục vào quy hoạch tổng thể phát triển KT - XH của cả nước và...
- 81
- 1.1K
- 4
kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2015-2016 và năm học 2014-2015
Ngày tải lên :
31/08/2014, 07:18
... năm 2014
KẾ HOẠCH PHÁT
TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
GIAI ĐOẠN 2015-2016 VÀ NĂM HỌC 2014-2015
TÓM TẮT KẾ HOẠCH
1. Kết quả đạt được trong các năm qua:
- Tỷ lệ học sinh nhập học luôn đạt 100% kế hoạch, ... của giáo dục mầm non, giáo dục
phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 -
2013;
Căn cứ Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và ... hành khung kế hoạch thời gian năm học
2012 - 2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường
xuyên;
Căn cứ Công văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20 /8/2012 của Bộ Giáo
dục và Đào...
- 28
- 1.5K
- 0
Chính sách, chiến lược và kế hoạch phát triển giáo dục đặc biệt ở Việt Nam
Ngày tải lên :
18/03/2013, 17:15
... công cụ
đánh giá kết quả học tập của học sinh
khuyết tật ở các cấp học.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Ở VIỆT ... giáo dục hoà nhập của Việt
Nam
II. Kết quả thực hiện chính sách giáo dục
hoà nhập của Việt Nam
III. Những thách thức trong công tác giáo
dục hoà nhập của Việt Nam hiện nay
IV. Định hướng Kế ... rệt.
Khẳng định nguồn nhân lực GDHN trưởng
thành.
IV. Định hướng Kế hoạch phát triển 2011-2020
IV. Định hướng Kế hoạch phát triển 2011-2020
1. Đ
1. Đ
ổi mới công tác chỉ đạo, quản lí
ổi...
- 22
- 1.7K
- 2
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020
Ngày tải lên :
10/04/2013, 16:05
... đoạn mới.
1.2.3. Phát triển hệ thống giáo dục một cách đồng bộ, toàn diện từ giáo dục
mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên đến
giáo dục nghề nghiệp; ... Năm học 2009 - 2010, tỷ lệ
huy động học sinh mẫu giáo 05 tuổi đạt 101,8%, tiểu học 6 tuổi đạt 100%, trung học
cơ sở đạt 99,6%. Tỉ lệ học sinh bỏ học có xu hướng ngày càng giảm, cấp tiểu học ... tầng lớp thanh thiếu niên hiện nay gây
rất nhiều khó khăn cho công tác giáo dục đạo đức học sinh.
B. Kế hoạch phát triển Giáo Dục – Đào Tạo giai đoạn 2011 – 2015, định
hướng đến 2020:
I. Mục tiêu,...
- 7
- 1.7K
- 19
ke hoach phat trien giao duc 2008-2009
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... Thanh Hà , ngày 25 tháng 08 năm 2008
kế hoạch phát triển
Giáo dục - đào tạo
Năm học 2008- - 2009
A . Những căn cứ xây dựng kế hoạch phát triển giáo
dục năm học 2008-2009:
- Căn cứ ch thị 723/CT-TTg ... 2006-2020
và triển khai thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 của Thủ tướng
Chính phủ về phát triển giáo dục v o to.
- Căn cứ Nghị quyết 37/QH - 11 của Quốc hội về phát tiển giáo dục .
- ... sự nghiệp phát triển giáo dục, thực hiện xã hội hoá
giáo dục- đào tạo của tỉnh.
II. Quy mô phát triển đội ngũ cán bộ , giáo viên , CNV chức:
1. Thực trạng số luợng lớp học và sĩ số học sinh năm...
- 22
- 466
- 0
Kế hoạch phát triển giáo dục
Ngày tải lên :
14/09/2013, 13:10
... ( Kế toán: 1 . Phục vụ: 1 . Y sĩ: 1)
c. Số nhân viên ngoài biên chế = 2 ( Bảo vệ: 2)
* Tổng số CB - GV - NV hiện có năm học 2009-2010 : 35 người
V/ Kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục năm học ...
-CBQL: = 3 Người
- Giáo viên = 27 Người
+ Giáo viên văn hoá = 23 Người
+ Giáo viên Nhạc = 1 Người
+ Giáo viên hoạ = 1 Người
+Giáo viên TD = 2 Người
+ Giáo viên khác 2 Người (Đoàn đội ... có lớp học 2 buổi/ ngày : lớp = HS)
2. Đội ngũ:
a. Số cán bộ giáo viên: 31 người
-CBQL: = 3 Người
- Giáo viên = 30 Người
+ Giáo viên văn hoá = 24 Người
+ Giáo viên Nhạc = 1 Người
+ Giáo viên...
- 3
- 585
- 0
- kế hoạch phát triển giáo dục
- kế hoạch phát triển giáo dục mầm non
- xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục
- đường lối chính sách phát triển giáo dục tiểu học
- dự án phát triển giáo dục tiểu học
- đề án phát triển giáo dục tiểu học
- kế hoạch phát triển giáo dục trường mầm non
- kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo
- biểu mẫu kế hoạch phát triển giáo dục
- kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học
- mục tiêu phát triển giáo dục tiểu học
- định hướng phát triển giáo dục tiểu học
- chính sách phát triển giáo dục tiểu học
- kế hoạch phát triển giáo dục trường tiểu học
- số năm đi học trung bình của người dân chỉ tiêu có ý nghĩa để hoạch định các kế hoạch phát triển giáo dục cộng đồng
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2