... người xung quanh II Nội Dung: NướcCáctượngtựnhiênNước - Nguồn nướctựnhiên nguồn nước dùng sinh hoạt - Một số trạng thái nước - Vòng tuần hoàn nước - Lợi ích nước đời sống người, vật, cối ... ý nghĩ - Phát âm chữ y, g có từnướctượngtựnhiên Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp thiên nhiên, câu chuyện, thơ tượngtựnhiên - Thể cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận đẹp thiên nhiên thông ... 1 Phát triển nhận thức: - Tích cực tìm tòi, khámphá vật, tượng xung quanh - Phát triển khả quan sát, so sánh, phán đoán suy luận số tượngtựnhiên xung quanh trẻ - Nhận biết số tượng thời...
... thính: Cô chotrẻ nghe âm đoán xem âm gì? Trò chuyện trời mưa: tượng mưa? Ích lợi mưa với trồng Giới thiệu hát: cho làm mưa với Hoạt động 2: Bài hát: Cho làm mưa với Trẻ lắng nghe lần hát: Cho làm ... quan trọng mưa thiên nhiên, cối - Phát triển khả hoạt động theo nhóm II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Nhạc hát: cho làm mưa với - Các dụng cụ âm nhạc để biểu diễn (đủ cho nhóm) III Tiến ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com I Mục đích yêu cầu: - Trẻ lắng nghe cảm nhận giai điệu hát, thuộc lời hát - Tham gia biểu diễn cách sáng tạo theo nhóm - Hát lời, nhạc...
... chuyện với trẻ nguồn nước có tựnhiên đặc điểm nguồn nước đó: Nước mặn, nước Hoạt động 2: Nước thật quý Trẻ quan sát nêu lên lợi ích nguồn nước sống người Kể lợi ích nguồn nước - Trong sinh hoạt ... Thiết kế giảng phần mềm PP III Tiến Hành: Hoạt động 1: Tai thính Trẻ nghe âm (tiếng nước chảy) đoán xem âm gì? Chotrẻ xem tranh thác nước, trò chuyện với trẻ xem tranh gì? Trò chuyện với trẻ nguồn ... I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết nước có đâu? Một số nguồn nướctựnhiên - Hiểu ích lợi nước sinh hoạt sống - Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến - Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc, biết sử dụng...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Chotrẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Chotrẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...
... tìm hiểu nướcChotrẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... - Chotrẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... nước nào? Bé tắm nước gì? Hoạt động 2: Trò chơi: Đập bóng Cô thả bóng (thổi bao ni-lông) xuống, trẻ chọn bóng đập bể để lấy thẻ hình bên Quan sát thẻ hình Trò chơi: kết nhóm Chotrẻ kết bạn nhóm,...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Chotrẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Chotrẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...
... tìm hiểu nướcChotrẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... - Chotrẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... nước nào? Bé tắm nước gì? Hoạt động 2: Trò chơi: Đập bóng Cô thả bóng (thổi bao ni-lông) xuống, trẻ chọn bóng đập bể để lấy thẻ hình bên Quan sát thẻ hình Trò chơi: kết nhóm Chotrẻ kết bạn nhóm,...
... tìm hiểu nướcChotrẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... - Chotrẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... nước nào? Bé tắm nước gì? Hoạt động 2: Trò chơi: Đập bóng Cô thả bóng (thổi bao ni-lông) xuống, trẻ chọn bóng đập bể để lấy thẻ hình bên Quan sát thẻ hình Trò chơi: kết nhóm Chotrẻ kết bạn nhóm,...
... tranh mưa Cô phát chotrẻ số tranh có vẽ sẵn, trẻ tô màu vẽ thêm mưa vào tranh cho sinh động Triển lãm tranh trẻ Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc Kết thúc Trẻ em hôm ... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 2: Mưa có ích lợi gì? Chotrẻ quan sát số tranh hạn hán trời mưa Trò chuyện với trẻ ích lợi tác hại mưa sinh hoạt sống người thiên nhiên Hoạt động ... với trẻ trời mưa? Khuyến khích trẻ nói lên cảm nhận trẻ trời mưa: - Con thấy mưa trời nào? - Trời mưa điều xảy ra? - Khi trời mưa có ông mặt trời chiếu nắng không? - Khi mưa phải làm gì? Trẻ...
... Gợi ý chotrẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Chotrẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước ... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Chotrẻ ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Chotrẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... Gợi ý chotrẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Chotrẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước ... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Chotrẻ ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Chotrẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... Gợi ý chotrẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Chotrẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước ... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Chotrẻ ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Chotrẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... chuyện với trẻ nguồn nước có tựnhiên đặc điểm nguồn nước đó: Nước mặn, nước Hoạt động 2: Nước thật quý Trẻ quan sát nêu lên lợi ích nguồn nước sống người Kể lợi ích nguồn nước - Trong sinh hoạt ... Thiết kế giảng phần mềm PP III Tiến Hành: Hoạt động 1: Tai thính Trẻ nghe âm (tiếng nước chảy) đoán xem âm gì? Chotrẻ xem tranh thác nước, trò chuyện với trẻ xem tranh gì? Trò chuyện với trẻ nguồn ... I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết nước có đâu? Một số nguồn nướctựnhiên - Hiểu ích lợi nước sinh hoạt sống - Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến - Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc, biết sử dụng...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Chotrẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Chotrẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...