kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh bậc trung học pot

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot

Ngày tải lên : 18/03/2014, 06:21
... thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHỤC VỤ HỌC TẬP: ... triển Giáo dục, số 10 2004 29 (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRUNG ... thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học MỤC LỤC Mục lục PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁBẬC TRUNG HỌC Kiểm tra đánh giá để phục vụ học...
  • 138
  • 722
  • 1
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... vấn giáo viên điều tra học sinh Nội dung phiếu vấn gồm câu hỏi gởi giáo viên phiếu nhờ giáo viên trả lời góp ý kiến Tổng số phiếu phát 30 thu lại 30 phiếu hợp lệ Kế đến tiến hành điều tra học sinh ... không, phát triển mức độ để có hướng đề xuất Kết thăm dò phiếu vấn trao đổi trò chuyện với học sinh, thu sau: Số học sinh ham thích 65, không ham thích 28 Với nguyên nhân sau: + Đa số học sinh ... với em học sinh giáo viên trường hiểu nhiều vấn đề có liên quan đến việc học TDTT học sinh, đặc biệt ham thích học môn bóng đá em trường Tôi thu số liệu khả ham thích môn bóng đá học sinh Trong...
  • 20
  • 2K
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... thích môn học đạt kết cao việc kiểm tra, đánh giá học sinh Người thực hiện: Lê Thị Huy n 11 Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch ... Lê Thị Huy n 13 Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền Trên số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh lớp ... dùng dạy học môn Lịch sử Các biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập môn Lịch sử: 3.1 Sử dụng Sách giáo khoa (SGK) nhằm phát huy tư cho học sinh a Sử dụng SGK để trình...
  • 14
  • 2.4K
  • 10
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 05/11/2013, 14:02
... C: täøng säú hc sinh cọ kãút qu c hai láưn kiãøm tra T: täøng säú hc sinh dỉû kiãøm tra Vê dủ: Nãúu 20 hc sinh dỉû kiãøm tra v kãút qu thu âỉåüc sau: 12 em âảt c hai láưn kiãøm tra em khäng âảt ... hc sinh ) v 25 pháưn tram vo nhọm âiãøm tháúp nháút( 16 hc sinh ) chụng ta cọ khong 30 hc sinh åí nhọm cọ âiãøm trung bçnh” Bng phán bäú cạc cáu tr låìi ca cáu hi ny s sau: Nguùn Lám Thu Trang ... kiãøm tra âỉåüc so sạnh våïi Mäüt bi kiãøm tra cọ âäü tin cáûy cng cao nãúu kãút qu c hai láưn kiãøm tra cng gáưn Nguùn Lám Thu Trang 23 GVHD: Bi Âỉïc Thàõng Lûn Vàn Täút Nghiãûp + Bi kiãøm tra...
  • 63
  • 1.1K
  • 0
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 06/06/2014, 14:51
... việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1-Những biện pháp sư phạm để phát huy ... hoạt động tích cực , tự giác học sinh Đây tính ưu việt phương pháp phát huy tính tích cực học sinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống ... ,trình độ học tập Như qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải “ tích cực hoá ‘’’ trình dạyhọc ,phải...
  • 20
  • 899
  • 1
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 29/06/2014, 12:25
... hng thỳ hc c din t s sau: Tích cực học tập Biểu Cấp độ - Khao khát học, hăng hái trả lời câu hỏi - Hay nêu thắc mắc - Bắt ch-ớc - Chủ động vận dụng - Tìm tòi - Tập trung ý - Sáng tạo - Kiên trì ... tạo Tự giác tích cực độc lập I.1.1.4 Nhng nguyờn tc s phm cn m bo nõng cao tớnh tớch cc nhn thc cho hc sinh Qua nhng c s lý lun trờn ta nhn thy mun nõng cao tớnh tớch cc nhn thc ca hc sinh cn ... gng sc i vi HS Cn phi lụi cun hc sinh vo hot ng nhn thc tớch cc, kớch thớch s ham hiu bit ca hc sinh, cú chỳ trng n nng lc v kh nng ca hc sinh cho mi hc sinh phi huy ng ht mc trớ lc ca mỡnh Giỏo...
  • 132
  • 918
  • 1
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực  của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 29/06/2014, 18:00
... phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1- Những biện pháp sư phạm để phát huy ... hoạt động tích cực , tự giác học sinh Đây tính ưu việt phương pháp phát huy tính tích cực học sinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống ... qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải “ tích cực hoá ‘’’ trình dạy- học ,phải chủ động sáng...
  • 10
  • 1K
  • 4
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS

Ngày tải lên : 13/07/2014, 02:00
... hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ 23 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh ... câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử kiện lịch sử mà phải suy nghĩ nhận thức sâu sắc chất kiện lịch sử Vận dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh vào ... để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử thông qua hỏi đáp với câu hỏi phát triển t học sinh lớp, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút Kết điều tra nhận thấy đa số học sinh trả lời...
  • 24
  • 776
  • 0
skkn kinh nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bậc thpt yên định 2

skkn kinh nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bậc thpt yên định 2

Ngày tải lên : 19/07/2014, 10:28
... học sinh: để đánh giá câu trả lời học sinh hay sai giáo viên nên định học sinh khác nhận xét câu trả lời bạn, sau giáo viên kết luận 3.3) Vận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... thú học tập phát huy tính tích cực học sinh từ kết học tập em khả quan Qua thấy rằng, muốn tiết học thành công hay chất lượng học tập học sinh nâng cao hay không, người giáo viên cần phải tâm huy t, ... đích nghiên cứu - Gây hứng thú học môn lịch sử học sinh bậc THPT - Phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Phạm vi nghiên cứu Đối tượng mà áp dụng đề tài học sinh lớp 12B11, 12B12, 12B9,...
  • 22
  • 1K
  • 2
SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:17
... phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS MC LC : A Phn m u ( Trang 01) B Ni dung (Trang 03) I C s khoa hc (Trang 03) II.C s thc tin (Trang 03) III.Thc trng tỡnh hỡnh (Trang ... mụn ca hc sinh va tin hnh rỳt kinh nghim qua mi tit dy.Vic iu tra c thc hin thụng qua hi ỏp vi nhng cõu hi phỏt trin t hc sinh trờn lp, kim tra 15 phỳt, kim tra 45 phỳt Kt qu iu tra tụi nhn ... cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh tit dy hc lch s THCS ti xoay quanh vic nghiờn cu ging dy v hc vi vic: S dng h thng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc cho hc sinh dy hc lch s bc trung hc c...
  • 24
  • 3.1K
  • 14
SKKN giáo viên giỏi Lịch sử: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học Lịch sử

SKKN giáo viên giỏi Lịch sử: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học Lịch sử

Ngày tải lên : 18/11/2014, 17:09
... hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử MC LC : A Phn m u ( Trang 01) B Ni dung (Trang 03) I C s khoa hc (Trang 03) II.C s thc tin (Trang 03) III.Thc trng tỡnh hỡnh (Trang ... phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh IV C S THC TIN Ngi thc hiờn: on Th Bỡnh, Ngụ Th Mai Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử trng THCS ụng Ng a s hc sinh ... câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử * V phớa giỏo viờn : - i a s giỏo viờn u c gng thay i phng phỏp ging dy ca mỡnh theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh thụng...
  • 23
  • 810
  • 3
skkn tiếng anh sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực của học sinh

skkn tiếng anh sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 27/12/2014, 20:00
... quan để phát huy tính tích cực học sinh + Giỏi: em + Khá¸: 12 em + Trung bình: em NguyÔn ThÞ Thanh Tuyền 11 Trêng tiÓu häc Ngô Quyền Sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực học sinh ... đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực học sinh Phần II Nội dung I Cơ sở lý luận Đổi phương pháp giảng dạy “Lấy học học sinh làm trung tâm” phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm chủ thể ... dụng lớp học phải mang tính thông báo để trao đổi ý tưởng tình cảm giáo viên – học sinh học sinh với học sinh * Phương pháp nghe – nói (Audio - lingual Approach - ALA) nhấn mạnh vào khả phát âm...
  • 15
  • 5.6K
  • 48
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

Ngày tải lên : 04/03/2015, 19:52
... hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử động giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo ngày yêu thích, say mê môn học Vậy làm để phát huy tính ... câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử em, kích thích t phát triển Đồng thời tạo mối liên hệ bên học sinh học sinh với giáo viên Tức câu hỏi đa ra, học sinh giáo viên ... câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử giàu hình ảnh giáo viên tờng thuật, miêu tả, kể chuyện, nêu đặc điểm nhân vật lịch sử - Giáo viên tích cực hớng dẫn học sinh thảo...
  • 19
  • 682
  • 0
Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:09
... học Trong dạy học lịch sử, vấn đề phát huy tính tích cực, chủ động, yêu thích môn học học sinh đặt cấp thiết Bởi phận không nhỏ học sinh “môn phụ”, môn học khô khan, khó nhớ Vậy làm để phát huy ... dạy học nay, vấn đề đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, lấy người học làm trung tâm đặc biệt ý Dạy nào, học để đạt hiệu học tập tốt nhất? Muốn vậy, người giáo ... câu hỏi đầu học Trước vào giảng mới, giáo viên kiểm tra không kiểm trahọc sinh, giáo viên nên nêu câu hỏi nhận thức học từ đầu học nhằm: Xác định nhiệm vụ nhận thức học sinh học, định hướng...
  • 25
  • 1.5K
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:10
... việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1-Những biện pháp sư phạm để phát huy ... hoạt động tích cực , tự giác học sinh Đây tính ưu việt phương pháp phát huy tính tích cực học sinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống ... ,trình độ học tập Như qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải “ tích cực hoá ‘’’ trình dạy- học ,phải...
  • 20
  • 2.1K
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:15
... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần mở đầu: ... huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học ... để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử thông qua hỏi đáp với câu hỏi phát triển t học sinh lớp, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút Kết điều tra nhận thấy đa số học sinh trả lời...
  • 17
  • 710
  • 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học

Ngày tải lên : 18/04/2015, 15:46
... hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy mang tính tự thực việc kiểm tra đánh giá tự điều chỉnh trình h ọc tập người học Bên cạnh học sinh cảm thấy tự tin quy ết định c ũng tự tin thuyết ... năm học (cụ thể ngày 08 tháng năm 2011) Hiệu trưởng đạo chuyên môn việc tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học, có chuyên đề phát huy tính tích cực học tập học sinh qua môn học Môn sinh học ... điều chỉnh, phát huy thích hợp để vận dụng linh hoạt thích hợp hơn, mang lại hiệu cao trình d ạy học, phát huy đượctính tích cực học sinh, giúp học sinh nắm nội dung kỹ rèn cho học sinh nhiều...
  • 13
  • 705
  • 0
SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS

SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS

Ngày tải lên : 16/05/2015, 16:00
... TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP Qua thực tế giảng dạy trường THCS số Gia Phú tơi nhận thấy việc áp dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đây vấn đề tương đối có tranh cãi nhiên để ... kết hợp kĩ thuật dạy học phương tiện dạy học hỗ trợ cho học thêm phong phú, sinh động trực quan, máy chiếu hiệu học cao hơn, học sinh thực u thích mơn học, chất lượng mơn học khơng ngừng nâng ... tường gốc tích nước nhà Việt Nam” HỮU ÍCH CỦA GIẢI PHÁP Các giải pháp áp dụng trao đổi tổ chun mơn nhà trường năm học 2009- 2010 áp dụng năm học 2010- 2011 đem lại kết khả quan mơn học Cụ thể...
  • 28
  • 695
  • 0
Áp dụng một số phương pháp để phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập môn Điền kinh

Áp dụng một số phương pháp để phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập môn Điền kinh

Ngày tải lên : 24/05/2015, 20:17
... tình cho học sinh tự quản, tự đánh giá tham gia đánh giá để nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh: Trong giảng dạy sử dụng phương pháp để kích thích hứng thú phát huy tính tích cực tập ... Bộ giáo dục đào tạo nêu: “ Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh ... tế học sinh giảng giải phải ngắn gọn rõ ràng có mục đích Khi học sinh tập luyện, nhận xét bổ sung động viên kịp thời giáo viên điều kiện đảm bảo phát huy tính tự giác tích cực học sinh Sự tích...
  • 15
  • 376
  • 0

Xem thêm