... cho câu lệnh While do
a. While < i u kiện> : do <câu lệnh>; b. While < i u kiện>:=<câu lệnh>;
c. While( i u kiện) do <câu lệnh); d. While < i u kiện> do <câu ... ‘:’);
Readln(A [i] );
End;
Write(‘Hay nhap vao so k:’);
Readln(k);
Flag:=False;
For i: = 1 to n do if (A [i] = k) then
Begin
Write(k, ‘ xuat hien trong A tai vi tri’, i) ;
Flag:= true;
End;
If( flag = ... Readln(‘A [i] ’); Write(‘A [i] ’);
Câu 27: Chọn câu lệnh: Nhập từ bàn phím giá trị cho phần tử thứ i của mảng A
Readln(A [i] ); Write(A [i] ); Readln(‘A [i] ’); Write(‘A [i] ’);
Câu 28: Chọn câu lệnh: Gán giá...
... Au.
Câu 57: M là kim lo i. Quá trình : M
n+
+ ne → M biểu diễn
A. Nguyên tắc i u chế kim lo i. B. Tính chất hoáhọc chung của kim lo i.
C. Sự khử của kim lo i. D. Sự oxi hoá ion kim lo i.
Câu 58: ... nilon -6,6 được i u chế từ chất nào sau đây bằng phương pháp trùng ngưng
A. hexametylen điamin. B. axit
ε
- aminocaproic.
C. axit ađipic và hexametylen điamin. D. axit ađipic và acrilonitrin.
Câu ... -NH
2
v i HNO
2
.
- Phản ứng màu của anbumin và HNO
3
đặc
- Kh i niệm về enzim và axit nucleic: kh i niệm về enzim và đặc i m của xúc tác enzim, kh i niệm và vai
trò của axit nucleic.
- Tính...
... IMÔNHÓAHỌC KH I 11 CB
Năm học: 2011 – 2012
Mạch kiến thức Nhận biết
8 câu
Thông hiểu
10 câu
Vận dụng
7 câu
Tổng
Chương 1. Sự i n li
8 câu
- Phân lo i được chất
i n li.
- i u kiện để xảy ... đây khi trộn v i nhau thì phản ứng trao đ i ion xảy ra ?
A. Fe
2
(SO
4
)
3
và HNO
3
B. KCl và NaNO
3
. C. KNO
3
và H
2
SO
4
. D. Na
2
CO
3
và H
2
SO
4
. .
MA TRẬN B IKIỂMTRAHỌC KÌ IMÔN ... Nhận biết ion NO
3
-
.
- Đchế một chất.
- Xác định được tphần
của dd thu được khi trộn
lẫn dd OH
-
v i dd H
3
PO
4
.
- Tính được V khí thoát
ra khi cho HNO
3
tác
dụng v i kim lo i.
- Gi i toán...
... m i đờng là hình bình hành.
Họ và tên : của đ/c Lu Thị Lan
Lớp : 9
B ikiểmtrahọckỳI năm học 2008 2009
Môn Toán 9
i m L i phê của giáo viên
ý kiến của phụ huynh
Đề b i
I/ Trắc nghiệm ...
B ikiểmtrahọckỳI năm học 2008 2009
Môn Toán 9
Hä vµ tªn :
Líp : 7
B i kiÓm tra häc kú I n¨m häc 2008 – 2009
M«n To¸n 7
i m L i ... To¸n 7
i m L i phª cña gi¸o viªn
ý kiÕn cña phô huynh
i m L i phê của giáo viên
ý kiến của phụ huynh
Đề b i
I/ Trắc nghiệm :
Khoanh tròn vào chữ c i đứng trớc câu trả l i đúng .
1. Phép tính...
... biết:
a) 3x – 4 = 14
b) 121 - (x + 9) = 129
c)
1 6 3x x x+ − + = +
Câu 4: Học sinh của một trường tập thể dục giữa giờ, nếu xếp theo hàng m i
hàng 18, 20, 21 học sinh thì đều thừa 2 học sinh. ... Tính số học sinh của trường đó. Biết
số học sinh của trường đó ít hơn 2000.
Câu 5: Trên tia Ox lấy hai i m A và B sao cho OA= 9cm; OB= 18cm .
a) Tính đoạn thẳng AB. i m A có là trung i m của ... PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
Môn: Toán 6
Th i gian làm b i: 90 phút
Câu 1: Thực hiện các phép tính một cách hợp lý:
a) 69 + 227 + 31
b) 34 . 2008 +...
... bằng vàng cứu giúp công chúa và con trai Thuỷ Tề =>
giúp Thạch Sanh gi i thoát được mình.
- Cây đàn thần giúp công chúa thoát kh i bệnh câm => giúp Thạch Sanh
gi i oan, gi i thoát.
- Cây ... trong b i làm của thí
sinh để đánh giá, cho i m một cách chính xác, khoa học. Đánh giá cao
những b i làm sáng tạo, có giọng i u, văn phong.
- Giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong đánh giá, ... giúp Thạch Sanh đánh b i quân mư i tám nước chư hầu.
- Niêu cơm thần đã khiến quân mư i tám nước chư hầu c i đầu lạy tạ
Thạch Sanh.
=> 1,5 i m
Nếu học sinh viết được đoạn văn nhưng nội...
...
0,75đ
0.25đ
Học sinh gi i cách khác đúng vẫn cho i m tôí đa. Không vẽ hình hoặc vẽ sai không
cho i m
PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG. Kh i 7
Môn: Toán
Th i gian làm b i: ... v i 1; 2; 6. Tính số
đo các góc của tam giác?
Câu IV.
Cho
∆
ABC vuông t i A, M là trung i m của BC. Kẻ MH
⊥
AB (H
∈
AB). Trên
tia đ i của tia MH lấy i m K sao cho: MH = MK. Chứng minh:
a) ... hàm số i qua i m E(1 ; -2).
2. Trong các i m: A(0; 1); B(-1; 2); C(-1: 3); D(-2; 4) i m nào thuộc đồ thị
hàm số đã tìm được trong ý 1. Vì sao?
Câu III. Độ lớn 3 góc A; B; C của tam giác ABC...
...
i m BC, AC, AB, HC và E là i m đ i xứng v i N qua Q.
a. Chứng minh: Tứ giác MNPB là hình bình hành?
b. Chứng minh: Tứ giác MNPH là hình thanh cân?
c. Chứng minh: Tứ giác HNCE là hình thoi?
d.
ABC∆
... Toán
Th i gian làm b i: 90 phút
Câu 1: Thưc hiện phép tính, rút gọn r i tính giá trị của biểu thức:
a. x(x - y) + y(x + y) t i x = -1; y = 3.
b. (4x
3
+ 8x
2
+ x + 2) : (x + 2) t i x =
1
2
.
Câu ... BIỂU I M VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Đề kiểm định chất lượng. Toán 8)
Câu Ý N i dung i m
Ghi
chú
1
a
x(x – y) + y(x + y) = x
2
– xy + yx + y
2
...
... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌCKỲ I
Năm học 2008 – 2009
Môn thi: Ngữ Văn 7
Th i gian: 90 phút ( không kể th i gian giao đề )
Câu 1 ( 3,0 i m ):
Cho ... ngư i ở quê hương.
* Cảnh vật ở quê hương.
* Sinh hoạt văn hoá ở quê hương.
* Truyền thống lịch sử của quê hương.
+ Cần ph i biết biểu cảm thông qua miêu tả, tự sự hoặc biểu cảm trực tiếp
một ... cảm gia đình.
- Góp phần làm cho l i thơ trở nên tha thiết, sâu lắng.
=> Đảm bảo các yêu cầu trên : 1,5 i m.
=> Viết được đoạn văn nhưng n i dung chưa đủ những ý cần thiết: 1,0 i m.
=>...
... ngư i lao động khi bắt đầu
ra kh i vào th ii m hoàng hôn. Từ đó thể hiện rõ
cảm xúc về thiên nhiên gắn liền v i cảm xúc về con
ngư i lao động của hồn thơ Huy Cận.
0,5
0,5
0,5
3(4,0
i m)
Yêu ...
lý song n i dung còn đơn giản chưa biết kết hợp miêu
tả n i tâm và đưa yếu tố nghị luận vào trong quá trình
kể chuyện.
- Xây dựng câu chuyện v i n i dung còn đơn giản,
diễn biến sự việc chưa ... phục giám khảo căn cứ vào thực tế b i làm để
đánh giá, cho i m một cách chính xác, khoa học, khách quan.
- i m toàn b i là 10,0 chiết đến 0,25.
B. Đáp án và biểu i m
Câu Yêu cầu về kiến...
... Where is her classroom? Her classroom/ It is on the first floor.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
ĐÁP ÁN & BIỂU I M KÌ THI KSCL HỌC KÌ I
Môn: Tiếng Anh 6 – Th i gian: 60 phút
I/ - ... the questions. (M i câu đúng cho 0.25 i m – 0.25x4=1đ)
Hello, I m Hoa. This is my school. It is small and old but it is beautiful. Behind the school, there is a
large yard. After school in the ...
VI/- Read the following passage and answer the questions.
Hello, I m Hoa. This is my school. It is small and old but it is beautiful. Behind the school,
there is a large yard. After school in...