... trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ
với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lượng vậtlý hay một tính chất vậtlý
liên quan.
+ Tổng hợp các điều kiện đã cho và kiếnthức tương ứng để giải.
Ví ... tắc Vật lí, phương pháp Vậtlý đã quy định
trong chương trình học.
Trong quá trình dạy học mônvật lý, việc giải bài tập vậtlý có tầm quan
trọng đặc biệt giúp củng cố đào sâu mở rộng kiếnthức ... những qui luật vật lý, những hiện
tượng vậtlý vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiếnthức
sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiếnthức đã học,...
... với chiều chuyển động (vật chuyển động theo chiều dương thì
v > 0, theo chiều âm thì v < 0).
HỆ THỐNG KIẾNTHỨC TRỌNG TÂM VẬT LÍ
Khóa học Luyện đề thi đại học mônVật lí
Thầy Đặng Việt ... nút sóng liên tiếp hoặc hai bụng sóng liên tiếp là λ/2, khoảng cách giữa một bụng
sóng và nút sóng liên tiếp là λ/4.
Điều kiện có sóng dừng:
Khóa học Luyện đề thi đại học mônVật lí
Thầy ...
+ Khi vật qua vị trí cân bằng (tức x = 0) thì tốc độ vật đạt giá trị cực đại là v
max
= ωA, còn khi vật
qua các vị trí biên (tức x =
A) thì vận tốc bị triệt tiêu (tức là v = 0)
vật chuyển...
... việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng ... việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng ... việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng...
... dạy học (trong đó giáo viên hoạt
MÔN VẬT LÝ
I. MỤC TIÊU:
Môn Vậtlý ở trung học cơ sở nhằm giúp học sinh
1. Về kiến thức:
Đạt được một hệ thống kiếnthứcVậtlý phổ thông, cơ bản ở trình độ Trung ... thiết cho việc học tập mônVật lý
- Biết sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của vật lý, lắp ráp và tiến hành được ác thí nghiệm vậtlý đơn giản.
- Biết phân tích, tổng hợp và xử lý các thông tin thu ...
hiện đại, bao gồm:
- Những kiếnthức về các sự vật, hiện tượng và quá trình vậtlý quan trọng nhất trong đời sống và sản xuất
- Các đại lượng, các khái niệm và mô hình vậtlý đơn giản, quan trọng...
... HIỆN
ĐỐI VỚI BỘ MÔNVẬT LÝ
TRONG NĂM HỌC 2010-2011
I- Chỉ đạo của Sở GD&ĐT:
II- Một số vấn đề thống nhất thực hiện:
1. Hiện nay bộ mônVậtlý chưa có chuẩn kiến thức_ kỹ năng chính thức, do đó
việc ... vào chuẩn kiếnthức kỹ năng của Bộ
Giáo dục quy định (Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm
2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
2. Kiểm tra, đánh giá: dựa vào chuẩn kiếnthức kỹ ... một bài lấy điểm hệ số 1,
việc chọn các bài thực hành để đánh giá cho điểm là do tổ(nhóm) chuyên môn
trường quy định; những bài thực hành không lấy điểm học sinh thực hành và
viết báo cáo theo...
... kiến thức, đến sự ghi nhớ một cách
máy móc kiếnthức mà đã đảm bảo được yêu cầu của dạy học của bộ môn gồm cả
kiến thức - kỹ năng – thái độ :
Về kiến thức: Phải xem xét mức độ thông hiểu của học ... thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng:
(SGK là một hình thức thể hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng)
- HDTHCKTKN biên soạn dựa trên Chương trình Giáo dục Phổ thông để
hướng dẫn chuẩn kiếnthức kĩ năng của ... làm đầy đủ các bài thực hành; làm rõ mối liên hệ
mạch dọc với các cấp lớp của môn học và quan hệ liên môn;
5. Tích luỹ khai thác sử dụng hồ sơ chuyên môn, liên hệ thực tế sinh động để
làm sâu sắc...
... trình thức, kĩ năng
1 Nhận biết được vật liệu dẫn
điện là vật liệu cho dòng điện
đi qua và vật liệu cách điện là
vật liệu không cho dòng điện
đi qua.
Kể tên được một số vật liệu
dẫn điện và vật ...
STT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến Ghi chú
49
STT
Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy
định trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến
thức, kĩ năng
Ghi ... CHUẨN KIẾNTHỨC KĨ NĂNG
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1. Sự truyền
thẳng ánh
sáng
a) Điều kiện
nhìn thấy một
vật
b) Nguồn sáng.
Vật sáng
c) Sự truyền
thẳng ánh sáng
d)Tia sáng
Kiến thức
-...
... trả lời:
Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế
7
Đề tài:
Sử dụng hiệu quả đồ dùng thí nghiệm trong việc
giảng dạy mônvậtLý ở trờng THCS
A- Đặt vấn đề
I/ Cơ sở lý luận:
Vật lý là môn khoa học thực ... giảng dạy mônvậtLý ở tr ờng THCS là vô
cùng quan trọng.
Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế
1
Nh vậy, việc thu thập và xử lý thông tin có vai trò quan trọng giúp
có đợc một thí nghiệm vậtlý thành ... sánh kết
quả thí nghiệm của hai nhóm.
Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế
8
II/ Cơ sở thực tiễn
Với mônVậtlý THCS nói chung và Vậtlý 9 nói riêng thì phần lý
thuyết các em đều nắm đợc. Nhng khi làm...
... trạng thái bão hòa.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang 6
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ế
X ngươ
Trường THPT Nguyễn Đáng
Lớp 11
Họ và Tên:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC
VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
Chương 3
DÒNG ... lên những đồ vật bằng kim loại khác. Khi đó vật cần được mạ dùng làm cực âm, kim
loại dùng để mạ làm cực dương, còn chất điện phân là dung dịch muối của kim loại dùng để
mạ.
- Công thức tính khối ... hợp kim có tính siêu dẫn.
+ Khi vật dẫn ở trạng thái siêu dẫn, điện trở của nó bằng không.
+ Các vật liêu siêu dẫn có nhiều ứng dụng. Nam châm điện có cuộn dây bằng vật liệu siêu
dẫn, có thể tạo...
...
khối lượng của vật .
m
F
a
→
→
=
Độ lớn : a =
m
F
→
F
là hợp lực tác
dụng lên vật và xác
định bằng quy tắc
hình bình hành .
III
Khi vật A tác dụng
lên vật B một lực thì vật
B cũng tác ... ĐỊNH LUẬT NEWTON:
ĐỊNH
LUẬT
NỘI DUNG
BIỂU
THỨC
Ý NGHĨA CHÚ Ý
I
Vật khơng chịu tác
dụng của lực nào hoặc
chịu tác dụng các lực có
hợp lực bằng 0 thí vật
sẽ giữ ngun trạng thái
đứng n hoặc ... vào vật theo ĐL II Newton :
F
hl
= ma
- Bước 4 : Biết hợp lực ta suy ra các lực tác dụng vào vật .
3 . Các trường hợp thường gặp : ( Xét cho trường hợp có lực ma sát )
a. Gia tốc của vật...
... v được xác định theo công thức :
Ôn tập kiếnthức về động năng
đã học ở chương trình vật lí
cấp THCS.
51
PHẦN THỨ HAI
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔNVẬT LÍ LỚP 10 THPT
MỘT SỐ ... dung liên quan đến những chuẩn kiến thức, kĩ năng được nêu ở cột thứ ba. Đó là những kiến
thức, kĩ năng cần tham khảo vì chúng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp cận những chuẩn kiến thức, ... với các chuẩn kiến thức, kĩ năng nêu trong
cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những kiến thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các kiến
thức, kĩ năng...
... HAI
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔNVẬT LÍ LỚP 10 THPT
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” của tài liệu ... dung liên quan đến những chuẩn kiến thức, kĩ năng được nêu ở cột thứ ba. Đó là những kiến
thức, kĩ năng cần tham khảo vì chúng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp cận những chuẩn kiến thức, ... các chuẩn kiến thức, kĩ năng nêu trong
cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những kiến thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các kiến
thức, kĩ năng...
... :
Phải hiểu được hiện tượng vậtlý . Giải thích các hiện tượng
vật lý thường gặp nhưng học sinh vẫn chưa giải thích được .
Khi học sinh học tập lý thuyết vậtlý cần phải áp dụng ngay
trong ... SÁNG
KIẾN KINH NGHIỆM :
Vậtlý là một môn khoa học kỷ thuật, ứng dụng rộng rãi
trong đời sống thực tiễn. Nên trong xã hội luôn cần có một
đội ngũ trẻ am hiểu vận dụng và phát huy các kiếnthức ... tiết thực
hành thường khó quản lý so với các tiết học lý thuyết như: chia nhiều
nhóm; quan sát chưa toàn diện; học sinh ồn.
Vậy để có tiết dạy thực hành vậtlý tương đối đảm bảo chất lượng...