...
Chuyên đề luyện thi Đại học môn HoáhọcHữucơ phần 2
9
BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa:
iso-Butilen →
HCl
A →
dNaOHd.
B → C
Công thức cấu tạo C phải ...
Chuyên đề luyện thi Đại học môn HoáhọcHữucơ phần 2
34
BT 176. (2007) Thủy phân este có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
(với xúc tác axit), thu được
2 sản phẩm hữucơ X và Y . Từ X có thể ... công thức phân tử và công thức cấu tạo
của X.
A. CH
3
-COO-CH
2
-CH
3
B. CH
3
-CH
2
-COO-CH
2
-CH
3
C. HCOO-CH
2
-CH
3
D. (COO-CH
2
-CH
3
)
2
Chuyên đề luyện thi Đại học môn HoáhọcHữu cơ...
... sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức cấu tạo và danh ... chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ
với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.
2. Phân tích định lượng:
Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữucơ thành những chất vô cơ đơn ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 11
THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬ
I. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ
Hóa họchữucơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữucơ được nghiên
cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ.
II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ
Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ... sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức cấu tạo và danh...
... trình hóahọchữucơ 12 – THPT
2- Hệ thống hóakiếnthứchóahọchữucơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn.
3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthức cho học sinh trong dạy
học hóa ... pháp rèn luyện kỹ năng
vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực tiễn của học sinh.
Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóahọc
hữu cơ
Content
MỞ ĐẦU
1. Lí ... xuất các biện pháp sử dụng
trong dạy họchóahọc để rèn luyện năng lực vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực tiễn cho
học sinh phổ thông qua phần hóahọchữucơ lớp 12 THPT bao gồm :
1- Phân tích...
... xem phân tử chất hữucơ đã cho chứa bao nhiêu liên kết
π
(hoặc tối
thiểu bao nhiêu kiên kết
π
) . Sau đó dùng công thức tính số liên kết
π
ở trên để lập phương
tình toán học giải tìm n ...
SÁNG KIẾN , KINH NGHIỆM
MỘT SỐ PHNG
MÔN HOA HỌC H
UCẤP THPT
ydrocacbon hay gốc hydrocacbon ...
#
=
8#5
'
#
<
8#
*
#
C
8#5
'
#
>
8#
#
/#
-
#
=
8#5
'
#
B
8#
20 . CÔNG THỨC TÍNH SỐ MOL Kthường gặp)
=
7
"
=
"×
M
M
...
... teaching.
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
QUÁCH VĂN LONG
Trường THPT chuyên Đại học Vinh
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. ... 6
SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà
(01)/2012
Hóa học & Ứng dụng
Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc
nghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳng
thức để giải nhanh thì sẽ phát triển ... 2
→ X chứa 1 chất là HCHO.
Đến đây, nhiều học sinh rơi vào trạng thái bế tắc.
Một số ít học sinh có năng lực tư duy tốt dựa vào dấu
bất đẳng thức toán học để giải:
2n
X
= 0,3 < n
Ag
< 4n
X
=...
... kết hóahọc gồm:
A. Hai liên kết pi (π).
B. Hai liên kết xich ma (σ).
C. Một liên kết xich ma và một liên kết pi.
D. Một liên kết pi và hai liên kết xich ma.
27. Liên kết ba là liên kết hóahọc ... Phân tử nitơ (N
2
) rất bền, hầu như trơ về
mặt hóahọc ở nhiệt độ thường. Lí do nào sau
đây có thể giải thích được sự bền vững, kém hoạt
động hóahọc của đơn chất nitơ ? Trong phân tử
nitơ có ... vững.
30. Cộng hóa trị của một nguyên tố trong phân
tử được tính bằng :
A. Số electron hóa trị của nguyên tử.
B. Số electron lớp ngoài cùng của nguyên tử.
C. Số liên kết hóahọc của nguyên tử...
... teaching.
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
QUÁCH VĂN LONG
Trường THPT chuyên Đại học Vinh
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. ... 6
SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà
(01)/2012
Hóa học & Ứng dụng
Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc
nghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳng
thức để giải nhanh thì sẽ phát triển ... tập sử dụng dấu bất đẳng thức
toán học để giải chưa nhiều. Vì vậy, mỗi giáo viên cần
xây dựng cho mình một hệ thống các bài tập hoá học
có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm
phát triển...
... họchóahọc ở trường THPT.
- Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm phần hóahọc
Hữu cơ.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi nội dung: phần hóahọchữucơ ... và họchoáhọc ở trường
THPT.
CHƢƠNG 2.
HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ GIÁO DỤC VỆ SINH
AN TOÀN THỰC PHẨM PHẦN HOÁHỌCHỮUCƠ THPT
2.1. Phân tích nội dung kiếnthức và cấu trúc phần hoáhọchữucơ ... dạy họchóahọc ở trường
Trung học phổ thông, chúng tôi chọn đề tài “Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống
bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữu cơ...
... CTTQ của oxit:
M
x
O
y
CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG
TRONG HOÁHỌC VÔ CƠ
Bài 3:
OXIT KIM LOẠI
phản ứng với
AXIT
CỦNG CỐKIẾNTHỨC
HOÁ HỌC
=
M
x
O
y
-Đề đã cho công thức oxit là
2y
x
22y
(loãng)
...
=
n
V
dd
(ml)
.1000
⇒
n =
V
dd
.C
M
1000
CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG:
Có 3 công thức pứ cần nhớ:
Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1
Công thức 2: Oxit pứ với Axit loại 2
Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại ... và b
8
Vậy: Fe
3
O
4
+ 8 HCl→FeCl
2
+ 2FeCl
3
+ 4 H
2
O
Công thức 1:
Oxit pứ với Axit loại 1
Cần nhớ:
Hóa trị KL Trong công thức trên
phải không đổi
Ví dụ 1 :
b. Fe
2
O
3
+ HCl →
c. Fe
3
O
4
+...