kinh nghiệm sử dụng cntt trong dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT" ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT" ppsx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:20
... sử dụng thiết bị dạy học ở môn học này. - Một số giáo viên vẫn chưa nhận thức được vai trò và tác dụng của phương tiện dạy học, chưa đầu tư suy nghĩ về cách thức sử dụng phương tiện dạy học ... phương tiện CNTT vào quá trình dạy học. Việc sử dụng có tính phạm những thành quả khoa học công nghệ sẽ làm thay đổi lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học, hiệu quả của việc sử dụng các ... học tập của học sinh, lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu bài nhanh hơn, giờ dạy có hiệu quả cao hơn. Tuy nhiên trong quá trình ứng dụng CNTT đổi mới PPDH điều cần lưu ý là việc ứng dụng CNTT...
  • 5
  • 1.3K
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học lịch sử lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học lịch sử lớp 5

Ngày tải lên : 02/06/2014, 15:40
... một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học phân môn lịch sử lớp 5. Sáng kiến đà nêu lên 2 vấn đề : - Các h ớng tự làm, tự sắm TBDH lịch sử lớp 5 - Cách sử dụng thiết ... bài học. Từ đó tôi rút ra một kinh nghiệm thực tế là : Để sử dụng thiết bị dạy học vào dạy học lịch sử lớp 5 đạt hiệu quả cao chính là nhờ sự thể hiện tính sáng tạo của mỗi giáo viên trong dạy ... khó sử dụng, hay không biết tự làm đồ dùng theo h ớng nh thế nào? Cần sử dụng đồ dùng trong dạy học phân môn lịch sử thì sử dụng ra sao? Đó chính là lý do tôi viết sáng kiến: Một số kinh nghiệm...
  • 29
  • 1.2K
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào dạy học lịch sử ở trường thcs

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào dạy học lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 05/06/2014, 21:42
... thực tiễn 6 Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử 7 Đặc trưng của bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông 7 Ý nghĩa của việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử. 8 Sử dụng phần ... kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử ở trường THCS II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ở trường THCS” giúp: - Vận dụng CNTT trong dạy ... Định 21 Gõ không dấu Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử ở trường THCS Đề tài tập trung nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử chính khóa và tổ chức...
  • 38
  • 4.6K
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... động - việc đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học là cần thiết . Sự đổi mới hình thức dạy học tạo cơ hội cho từng học sinh hình thành các kĩ năng phục vụ học tập lẫn kĩ năng sống cho ... giáo viên cần đổi mới phương pháp dạy học , đổi mới hình thức tổ chức dạy học , đa dạng hóa các hoạt động học tập của HS trong từng tiết dạy để tạo ra môi trường học tập tích cực , môi trường ... - Trong qúa trình dạy : giáo viên là người tổ chức (thiết kế ) và học sinh (thi công ) là trung tâm trong quá trình dạy học . - Thiết kế những tiết dạy , những Slide phải mang tính khoa học...
  • 9
  • 1.6K
  • 14
Tham luận : Bàn luận cề sử dụng CNTT trong dạy học (Năm học 2006 - 2007)

Tham luận : Bàn luận cề sử dụng CNTT trong dạy học (Năm học 2006 - 2007)

Ngày tải lên : 02/09/2013, 13:10
... thông tin vào dạy học ở các trường phổ thông toàn trong Huyện. II- Công nghệ Thông tin và thiết bị dạy học hiện đại với đổi mới phương pháp dạy học. Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy: Vận dụng Công ... lý luận dạy học. Phương pháp dạy học truyền thống là những cách thức dạy học quen thuộc được truyền từ lâu đời và được bảo tồn, duy trì qua nhiều thế hệ. Về cơ bản, phương pháp dạy học này ... luận bàn về việc dạy học bằng công nghệ thông tin I- Trao i v la chn phng phỏp dy học Nói đến phương pháp dạy học là nói đến một bộ phận quan trọng trong cấu trúc của quá trình dạy học, là một phạm...
  • 9
  • 552
  • 0
Sử dụng CNTT trong dạy học môn Đại số tuyến tính cho sinh viên Sư phạm Toán ở trường Đại học Tây Bắc

Sử dụng CNTT trong dạy học môn Đại số tuyến tính cho sinh viên Sư phạm Toán ở trường Đại học Tây Bắc

Ngày tải lên : 09/06/2014, 16:17
... đích dạy học và quá trình dạy học. 1.2.1. Đối với mục đích dạy học a. Hình thành kiến thức toán cho người học CNTT & TT hiện nay cùng với các phần mềm mới có thể được sử dụng trong việc ... liên quan đến dạy học môn Đại sô tuyến tính . + Nghiên cứu những tài liệu lý luận về sử dụng CNTT trong dạy học. - Phương pháp quan sát điều tra: + Điều tra thực trạng giảng dạyhọc tập của ... đợt thử nghiệm với việc sử dụng hệ thống chương trình CAS trong giảng dạy cho đối tượng người học ở trường Đại học. Kết quả thử nghiệm cho thấy khả năng suy luận toán học của người học do phương...
  • 57
  • 1K
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa  lý tự nhiên lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12

Ngày tải lên : 13/11/2013, 21:50
... LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ... kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: ... phát triển các loại hình giao thông, thuận lợi trong việc phát triển quan hệ ngoại thương với các nước trong Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn...
  • 36
  • 2.3K
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 ppt

Ngày tải lên : 09/03/2014, 20:20
... LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên ... kinh nghiệmSỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học và khai thác được hệ thống kiến thức về địa lí tự nhiên Tổ quốc ta trong “sáng kiến kinh nghiệm ... đá. Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 2 - LỜI NÓI ĐẦU Trong việc dạyhọc môn Địa lí ở trương...
  • 36
  • 1.3K
  • 10
sử dụng giáo án có ứng dụng cntt trong dạy  học

sử dụng giáo án có ứng dụng cntt trong dạy học

Ngày tải lên : 01/06/2014, 14:53
... DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC hiệu quả nhất còn vấn đề về sử dụng từ ngữ thì ta nên dùng từ "Giáo án có ứng dụng CNTT trong dạy học& quot; còn cách thể hiện bài giảng trên lớp khi nào cần ứng dụng ... luận của phương pháp dạy học ở trường THPT, THCS và Tiểu học. +Tìm hiểu thực trạng dạyhọc có ứng dụng CNTT ở trường THCS và THPT, Tiểu học. + Vận dụng các phương pháp dạy học vào quá trình ... phần mềm để sử dụng trong dạy học. + Vận dụng các chức năng của phần mềm, các ứng dụng của phần mềm vào quá trình dạy học ở trường THCS thông qua việc soạn và giảng bài có ứng dụng CNTT. Họ tên:...
  • 28
  • 1.2K
  • 7
Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử pot

Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 15:20
... truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử: 1. Dạy học lịch sử là quá trình truyền thông mang tính đặc thù: Theo các nhà lí luận dạy học, phương pháp dạy học là cách thức, là con đường ... pháp trong giai đoạn hiện nay thì có thể nói rằng : những phương tiện dạy học không đáp ứng được yêu cầu và không thể tạo nên hứng thú học tập cho học sinh Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch ... dụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái hiện là một nguyên tắc trong dạy học lịch sử. Trong lúc đó, các phương tiện trực quan phục vụ dạy học lịch sử hiện nay còn nhiều hạn chế. Phương...
  • 4
  • 468
  • 3
Ứng dụng CNTT trong dạy học Lich sử

Ứng dụng CNTT trong dạy học Lich sử

Ngày tải lên : 29/06/2014, 18:00
... đào tạo sử dụng phần mềm dạy học bộ môn, các hội thảo về xây dựng, sử dụng phần mềm và bài giảng điện tử trong việc đổi mới phương pháp dạy học. 1- Triển khai đồng bộ ứng dụng CNTT trong quản ... THPT 6.3. Kinh nghiệm sử dụng SBT trong DHLS ở trường THPT 6.3.1. GV phải nhận thức được vai trò, chức năng của việc sử dụng SBT trong quá trình DH hiện đại 6.3.2. BT được sử dụng trong tất ... Vị trí, ý nghĩa của sơ đồ trong DHLS 8.2. Một số biện pháp sử dụng sơ đồ trong DHLS ở THPT 8.2.1. Sử dụng sơ đồ trong nghiên cứu kiến thức mới 8.2.2. Sử dụng sơ đồ trong ôn tập, củng cố, hoàn...
  • 160
  • 568
  • 3
Ứng dụng CNTT trong dạy học Lịch sử

Ứng dụng CNTT trong dạy học Lịch sử

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:00
... THPT 8.2.1. Sử dụng sơ đồ trong nghiên cứu kiến thức mới 8.2.2. Sử dụng sơ đồ trong ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức mới 8.2.3. Sử dụng sơ đồ trong kiểm tra, đánh giá 8.3. Sử dụng sơ đồ trong ... kế và sử dụng GAĐT hiện nay 3.3. Thực trạng trong việc thiết kế và sử dụng GAĐT của GV 3.4. Công tác thiết kế và sử dụng GAĐT 4. Một số biện pháp ứng dụng CNTT& amp;TT để thiết kế và sử dụng GAĐT ... mọi lúc, Học suốt đời; Dạy cho mọi người và mọi trình độ tiếp thu khác nhau; Thay đổi vai trò của người dạy, người học, đổi mới cách dạy và cách học. Ở nước ta ứng dụng CNTT& amp;TT trong GD...
  • 160
  • 538
  • 4

Xem thêm